南京江寧區(qū)秦漢胡同教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班正規(guī)嗎

發(fā)布時(shí)間:2024-07-24 11:00:39來(lái)源:魔方格


國(guó)畫(huà)從美術(shù)史的角度講,民國(guó)前的都統(tǒng)稱(chēng)為古畫(huà)。近現(xiàn)代以來(lái)為區(qū)別于外國(guó)繪畫(huà)(如油畫(huà)、鉛筆畫(huà)等)而稱(chēng)之為中國(guó)畫(huà),簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)畫(huà)”。秦漢胡同國(guó)畫(huà)課程分階段授課,第一階段:學(xué)員跟畫(huà)、添畫(huà)、變畫(huà)、組畫(huà);第二階段:學(xué)員作畫(huà),老師指導(dǎo)分析修正。幫助學(xué)員掌握花鳥(niǎo)、山水、人物畫(huà)的畫(huà)法學(xué)習(xí),較熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法,為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫(huà)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
國(guó)畫(huà)課程介紹
01
階段一
學(xué)員跟畫(huà)、添畫(huà)、變畫(huà)、組畫(huà);
02
階段二
學(xué)員作畫(huà),老師分析并修改錯(cuò)誤。
課程收獲

1.磨練耐性,養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣。

2.熟練掌握基本運(yùn)筆、用墨、用水、用色和創(chuàng)作方法。

3.通過(guò)完成不同難度的作品及考級(jí)要求,增加自信心。

4.提高形象思維能力,如觀察力、審美力、想象力、創(chuàng)造力等。

5.提高創(chuàng)作和鑒賞能力。

 
有哪些 收獲呢?
秦漢胡同國(guó)畫(huà)課程亮點(diǎn)
  • 01
    拓寬眼界

    師資力量宏厚,老師擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面

    教學(xué)環(huán)境良好,提供完備的教學(xué)用具。

  • 03
    綜合素質(zhì)

    分層次個(gè)性化教學(xué),授課內(nèi)容全面。

秦漢胡同教學(xué)環(huán)境
教室
初學(xué)者主題教室
書(shū)架
 
秦漢胡同教學(xué)特色
  • 良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景
    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
  • 強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
    匯集機(jī)構(gòu)碩博出身的專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。
  • 系統(tǒng)完整的教材
    結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn),選取適合初學(xué)者的精髓知識(shí)。
秦漢胡同簡(jiǎn)介

秦漢胡同

秦漢胡同于2002年開(kāi)始創(chuàng)業(yè),至今逾18個(gè)春秋。旨在將中華較基礎(chǔ)的三個(gè)部分,即國(guó)藝丶國(guó)文丶人文通識(shí),藉"聽(tīng)香讀畫(huà),吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開(kāi)放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實(shí)通識(shí)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,把中國(guó)心交給中國(guó)文字,讓世界柔軟。秦漢胡同率先倡導(dǎo)教育為通識(shí)教育,并開(kāi)創(chuàng)了國(guó)藝、國(guó)文、人文通識(shí)三位一體,即三畫(huà)齊備、大者君子的教育學(xué)術(shù)與實(shí)踐,成效華茂。


南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班正規(guī)嗎?南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)服務(wù)有著比較靠譜的教學(xué)效果,機(jī)構(gòu)在國(guó)畫(huà)教學(xué)上有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也有專(zhuān)業(yè)的老師們?yōu)榇蠹抑笇?dǎo),教學(xué)質(zhì)量值得信賴(lài)。

南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班介紹

現(xiàn)在秦漢胡同藝術(shù)培訓(xùn)的國(guó)畫(huà)課程設(shè)置的是小班教學(xué)的模式,并且是滾動(dòng)開(kāi)班,任何時(shí)候都能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅培養(yǎng)學(xué)員們的繪畫(huà)基礎(chǔ),讓他們從臨摹到創(chuàng)作能夠循序漸進(jìn),更重要的是能夠培養(yǎng)學(xué)員們的神韻,陶冶情操。而且國(guó)畫(huà)的特殊性也要求學(xué)生們要學(xué)會(huì)穩(wěn)住心態(tài),更好的規(guī)劃自己。因?yàn)閲?guó)畫(huà)和其他的素描或者油畫(huà)不一樣,出錯(cuò)了可以隨時(shí)修改。國(guó)畫(huà)基本上就是落筆成形的,很少有改動(dòng)的空間。

所以這就要求不僅要培養(yǎng)學(xué)生們的繪畫(huà)技巧,更重要的還是培養(yǎng)他們“膽大心細(xì),求真求實(shí),求穩(wěn)求全”的心態(tài)。在整個(gè)大局觀上去考慮事態(tài)的發(fā)展。能夠很好的磨練耐性,并且養(yǎng)成良好的作畫(huà)習(xí)慣,熟練掌握基本的技術(shù)和創(chuàng)作方法。在南京秦漢胡同進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅僅學(xué)的是技術(shù),更重要的是學(xué)的是人生。對(duì)于大家未來(lái)的發(fā)展有非常大的幫助。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自信心,增加生活情趣,提高鑒賞能力。

而且老師們?yōu)榱私o大家?guī)?lái)更專(zhuān)業(yè)的教學(xué),他們對(duì)于自身也是有著嚴(yán)格要求的。在進(jìn)入課堂之前,他們要做到充分的備課。所有老師在入職之前都會(huì)有嚴(yán)格的篩選,對(duì)于老師們的專(zhuān)業(yè)能力有這非常高的要求。并且后期還會(huì)帶來(lái)集中培訓(xùn),強(qiáng)化他們的教學(xué)能力,與此同時(shí)還會(huì)積極的參與各種講座和學(xué)習(xí)沙龍等等。用自身的進(jìn)步推動(dòng)教學(xué)的發(fā)展。

中國(guó)畫(huà)基本知識(shí)

1.什么是中國(guó)畫(huà)?

中國(guó)畫(huà)原來(lái)泛指中國(guó)繪畫(huà),是近代為區(qū)別明末傳入的西畫(huà)而出現(xiàn)的概念,指以中國(guó)獨(dú)有的筆墨等工具材料按照長(zhǎng)期形成的傳統(tǒng)而創(chuàng)作的繪畫(huà)品種。

2.中國(guó)畫(huà)在技法形式上的特點(diǎn)是什么?

(1)構(gòu)圖布局自由,突破時(shí)空的限制,如:“清明上河圖”、“長(zhǎng)江萬(wàn)里圖”等,構(gòu)圖都采用了散點(diǎn)透視,將遠(yuǎn)隔千里,時(shí)隔數(shù)日的內(nèi)容集中表現(xiàn)在一個(gè)畫(huà)面之中。

(2)內(nèi)容概括,主體突出。中國(guó)畫(huà)的造型觀源于生活,在對(duì)物象進(jìn)行提煉、取舍、加工過(guò)程中并不脫離人們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),也不違背生活的邏輯,講究通過(guò)藝術(shù)的經(jīng)營(yíng)將自然物象轉(zhuǎn)化為用筆墨和線條表現(xiàn)的繪畫(huà)形式符號(hào)。

(3)以線造型為主,以點(diǎn)、面造型為輔。物象的型、質(zhì)和形象是通過(guò)輕重、粗細(xì)不同的各種線的組合,以及大小虛實(shí)等不同的點(diǎn)、面配合下體現(xiàn)出來(lái)的。

3.中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)是怎樣的?

中國(guó)畫(huà)基本分為三大科:人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)。在技法上又可分為工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)。工筆畫(huà)中包括白描、淡彩、重彩和沒(méi)骨工筆。寫(xiě)意畫(huà)中包括兼工帶寫(xiě)、小寫(xiě)意和大寫(xiě)意。

課程:南京秦漢胡同國(guó)畫(huà)培訓(xùn)班 學(xué)校: 南京江寧區(qū)秦漢胡同教育 咨詢:

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