發(fā)布時(shí)間:2024-07-18 10:34:59來(lái)源:魔方格
葫蘆絲形狀和構(gòu)造別具一格,它由一個(gè)完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成,適于演奏旋律流暢的樂(lè)曲或舞曲,曲調(diào)中一般長(zhǎng)音較多,合音豐富,樂(lè)聲柔美和諧,因其音色獨(dú)特優(yōu)美,外觀古樸典雅,簡(jiǎn)單易學(xué),小巧易攜帶等特點(diǎn)。
葫蘆絲不宜吹奏太長(zhǎng)時(shí)間嗎?
練習(xí)之后將葫蘆絲倒掛有什么好處?
初學(xué)階段打開(kāi)附管吹奏好嗎?
學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間才能夠吹奏曲子?
報(bào)個(gè)葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)多少?
適合對(duì)象:喜歡葫蘆絲演奏的學(xué)員
授課形式:1-4人小班授課
開(kāi)課時(shí)間:每周1次課,上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動(dòng)開(kāi)班)
教學(xué)目標(biāo):1、掌握葫蘆絲的基礎(chǔ)演奏方式;2、熟練掌握葫蘆絲演奏技巧;3、了解葫蘆絲的歷史,體會(huì)傳統(tǒng)文化以及民族文化。
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由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程,它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化,提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法
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舌頭是吹奏葫蘆絲關(guān)鍵點(diǎn)的其中之一,通常指吐音,即單吐、雙吐、三吐。單吐的訓(xùn)練一開(kāi)始就要從“吐”和“苦”這兩個(gè)字的舌頭運(yùn)動(dòng)做發(fā)音練習(xí);雙吐要做“吐苦吐苦”以及“苦吐苦吐”或者是“的格的格”以及“格的格的”的分別練習(xí),使舌根發(fā)音的力度、音量、音色與舌尖的發(fā)音完全相同;三吐則是由1個(gè)單吐+1個(gè)雙吐或者是1個(gè)雙吐+1個(gè)單吐構(gòu)成。
除了上面兩點(diǎn)之外,就是手指的運(yùn)用了。手指的練習(xí)應(yīng)該從音孔的開(kāi)、閉著手,需要控制手指開(kāi)孔時(shí)高度不宜過(guò)高,另外還要做到閉孔時(shí)的而不漏氣,閉孔時(shí)手指不要過(guò)于緊張,做到小臂、手腕、手指的放松。
小班教學(xué),理論也實(shí)際演奏練習(xí)想結(jié)合。讓學(xué)員在學(xué)習(xí)結(jié)束后真正學(xué)會(huì)葫蘆絲的演奏技巧,能夠單獨(dú)演奏表演。
學(xué)習(xí)樂(lè)器有助于學(xué)員提高學(xué)習(xí)成績(jī)和防止老年人大腦退化。因?yàn)樵诰毩?xí)的過(guò)程中,身體各部位需要協(xié)同配合,真正做到了一心多用。
杭州江干專業(yè)的葫蘆絲培訓(xùn)班?葫蘆絲——葫蘆絲形狀和構(gòu)造別具一格,它由一個(gè)完整的天然葫蘆、三根竹管和三枚金屬簧片做成,較適于演奏旋律流暢的樂(lè)曲或舞曲,曲調(diào)中一般長(zhǎng)音較多,合音豐富,樂(lè)聲柔美和諧,因其音色獨(dú)特優(yōu)美,外觀古樸典雅,簡(jiǎn)單易學(xué),小巧易攜帶等特點(diǎn),近年來(lái)廣受民眾的喜愛(ài)。
杭州江干秦漢胡同葫蘆絲培訓(xùn)班課程內(nèi)容
01.葫蘆絲的構(gòu)造
葫蘆絲的構(gòu)造與歷史;葫蘆絲的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程;葫蘆絲的調(diào)式、調(diào)性;葫蘆絲的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法。
02.葫蘆絲的口型
葫蘆絲的口型與氣息吐納;葫蘆絲的指法與技巧及訓(xùn)練曲目;葫蘆絲的循環(huán)換氣與掌控練習(xí)。
03.葫蘆絲基本練習(xí)
葫蘆絲基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí);葫蘆絲的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)。
學(xué)習(xí)葫蘆絲的理由
1.音色獨(dú)特優(yōu)美
葫蘆絲因其音色獨(dú)特優(yōu)美,外觀古樸,柔美,典雅,易學(xué),小巧易攜帶等特點(diǎn),近年來(lái)受到音樂(lè)愛(ài)好者及中外友人的喜愛(ài)。
2.體會(huì)傳統(tǒng)文化
葫蘆絲培訓(xùn)旨在讓學(xué)員在學(xué)習(xí)葫蘆絲同時(shí),了解葫蘆絲的歷史、文化背景,經(jīng)過(guò)葫蘆絲的學(xué)習(xí),對(duì)傳統(tǒng)文化及民族文化又更深一步的理解。
葫蘆絲技巧打音和疊音的手法
1.打音:
定義與使用場(chǎng)景:打音主要用于在連續(xù)吹奏相同音高時(shí),通過(guò)在本位音孔上再用手指打擊一下,以區(qū)分同度音。這種技巧可以在不斷氣的情況下使同度音斷開(kāi),產(chǎn)生似斷非斷的音樂(lè)效果。
執(zhí)行方式:手指按發(fā)音孔的動(dòng)作需要且有力,以確保打音的效果明顯。打音可以分為同度打音、上行打音和下行打音,具體技巧根據(jù)旋律的音高變化而變化。
變體技巧:打音還有強(qiáng)打音、花舌打音和顫打音等變體,這些技巧在特定音樂(lè)風(fēng)格中的應(yīng)用可以增強(qiáng)音樂(lè)的表現(xiàn)力和情感表達(dá)。
2.疊音:
定義與功能:疊音通過(guò)手指敏捷的動(dòng)作,而準(zhǔn)確地按下本音孔與鄰近或間隔的音孔,起到裝飾作用。它一般在樂(lè)句的開(kāi)始和兩個(gè)同度旋律之間加入上方極為短暫的裝飾音,豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力。
執(zhí)行細(xì)節(jié):疊音的手指動(dòng)作需要迅速且富有彈性,不宜抬得過(guò)高。疊音有二度疊音、三度疊音、四度疊音等幾種,具體使用哪種疊音取決于音樂(lè)的風(fēng)格和需要表達(dá)的情感。
課程:杭州江干秦漢胡同葫蘆絲培訓(xùn)班 學(xué)校: 杭州江干區(qū)金沙湖秦漢胡同教育 咨詢: