發(fā)布時(shí)間:2023-06-27 14:16:28來(lái)源:魔方格
秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強(qiáng)先生為系列教材《楷書(shū)》《隸書(shū)》作序 —— 什么是書(shū)法?書(shū)法與寫(xiě)字一樣嗎?我們學(xué)習(xí)書(shū)法究竟可以獲得什么?首先,書(shū)法是有表情、體態(tài)、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,東晉時(shí)期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會(huì)稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂(lè)觴,撫今追遠(yuǎn),吟詩(shī)唱賦,詠嘆流年。由于當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、技術(shù)的局限,沒(méi)有照相機(jī)、攝像機(jī)全程記錄這一文人風(fēng)流雅集。
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。
匯集機(jī)構(gòu)碩博出身的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。
結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合初學(xué)者的精髓知識(shí)。
秦漢胡同面向初學(xué)者與成人,開(kāi)展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過(guò)近20年發(fā)展,成為教育頭部品牌,通過(guò)藝術(shù)、詩(shī)文、通識(shí)鑒賞三大類近20個(gè)科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國(guó)心養(yǎng)成的學(xué)問(wèn)"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同"把中國(guó)心交給中國(guó)文字"的使命。
秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)應(yīng)該都不陌生了吧,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化教學(xué)方面其實(shí)是非常有實(shí)力的,并且也成力多年,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),很多家長(zhǎng)給孩子報(bào)名書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候都會(huì)選擇來(lái)到這里,那么今天小編就來(lái)給大家詳細(xì)的介紹一下我們的優(yōu)勢(shì)到底在哪里,為什么有這么多家長(zhǎng)選擇我們?
首先就是我們?cè)趯?duì)學(xué)員書(shū)法培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中,能夠手把手的指導(dǎo)孩子們,我們整體采用的是小班教學(xué)的方式,每一個(gè)孩子都能共同到老師們的關(guān)注,老師們也會(huì)根據(jù)孩子們的情況來(lái)為孩子們制定教學(xué)計(jì)劃。
而且小班教學(xué)里的孩子不是很多,秦漢胡同師資也非常,老師們針對(duì)每個(gè)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題都能夠一對(duì)一的進(jìn)行指導(dǎo),并且也不會(huì)浪費(fèi)其他人的時(shí)間,這樣的教學(xué)能夠有效的幫助孩子練習(xí)一手好字。
與此同時(shí),在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,老師們針對(duì)孩子們出現(xiàn)的問(wèn)題也都會(huì)非常有耐心的去解決,而且整體的教學(xué)內(nèi)容也都非常適合孩子們,老師的教學(xué)方式也能夠有效的激發(fā)孩子練習(xí)書(shū)法的興趣,讓孩子在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中能夠保持新鮮感和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,秦漢胡同書(shū)法培訓(xùn)的老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠針對(duì)于不同孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格來(lái)進(jìn)行教學(xué),每一個(gè)孩子在這里都能夠得到針對(duì)性的指導(dǎo),而且孩子們來(lái)到這里學(xué)習(xí),還能夠參加書(shū)法類的一些比賽,而我們也會(huì)時(shí)常為孩子舉辦一些講座和比賽,讓孩子拓寬自己的視野來(lái)了解更多關(guān)于書(shū)法知識(shí),這樣對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)幫助也是非常大的。
一直以來(lái)我們都堅(jiān)持為孩子提供書(shū)法教學(xué),但是也不僅僅只是書(shū)法教學(xué),我們寒假過(guò)程當(dāng)中穿插了傳統(tǒng)文化的教學(xué)以及書(shū)法的歷史,讓孩子們真正理解書(shū)法到底是什么,并且也能夠真正的了解我們傳統(tǒng)文化,然后將其傳承下去。
北京朝陽(yáng)秦漢胡同書(shū)法課程教學(xué)優(yōu)勢(shì):
01.興趣引導(dǎo)
對(duì)于年齡較小的學(xué)員來(lái)說(shuō),老師需要讓學(xué)院建立起對(duì)于書(shū)法的興趣,因?yàn)闀?shū)法相對(duì)于一些其他的興趣來(lái)說(shuō)是一種比較枯燥的,所以老師會(huì)盡力讓書(shū)法課程變得生動(dòng)有趣,讓學(xué)員在逐步了解書(shū)法背后的故事的同時(shí)了解學(xué)員的實(shí)際情況,知道在不同的朝代書(shū)法的代表人物以及其代表性書(shū)法風(fēng)格。
02.學(xué)練結(jié)合
老師會(huì)幫助大家實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)每個(gè)學(xué)員的不同需求以及基礎(chǔ),從不同的高度開(kāi)始練習(xí),初始的寫(xiě)字姿勢(shì)以及下筆的方式和力度,老師可以幫助學(xué)員更好的提升自己的書(shū)法技能。
03.考級(jí)
對(duì)于要參加書(shū)法考級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),老師會(huì)根據(jù)學(xué)員要參加考級(jí)的不同要求,制定嚴(yán)格的計(jì)劃,老師會(huì)向?qū)W員介紹考級(jí)的要求并進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,找到自己現(xiàn)在欠缺的地方集中提升,老師也會(huì)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo),讓大家可以針對(duì)性提升。
秦漢胡同可以為學(xué)員提供適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,精細(xì)化的指導(dǎo)以及教學(xué)就是老師可以提供給大家的,老師可以循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)以及后續(xù)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)書(shū)法 還是有很多的好處的哦。
課程:北京朝陽(yáng)區(qū)書(shū)法課程培訓(xùn)班 學(xué)校: 北京朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)北苑秦漢胡同教育 咨詢: