發(fā)布時間:2023-09-08 10:21:14來源:魔方格
秦漢胡同創(chuàng)始人王雙強(qiáng)先生為系列教材《楷書》《隸書》作序 —— 什么是書法?書法與寫字一樣嗎?我們學(xué)習(xí)書法究竟可以獲得什么?首先,書法是有表情、體態(tài)、靈性的一些漢字。譬如《蘭亭集序》,東晉時期的謝安、王羲之、孫綽等四十多名大文人,聚于浙江會稽蘭亭,以高山為廳堂,以流水為樂觴,撫今追遠(yuǎn),吟詩唱賦,詠嘆流年。由于當(dāng)時經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)的局限,沒有照相機(jī)、攝像機(jī)全程記錄這一文人風(fēng)流雅集。
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。
匯集機(jī)構(gòu)碩博出身的專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。
結(jié)合十多年教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā),選取適合初學(xué)者的精髓知識。
秦漢胡同面向初學(xué)者與成人,開展全齡文化素質(zhì)培訓(xùn)與服務(wù),通過近20年發(fā)展,成為教育頭部品牌,通過藝術(shù)、詩文、通識鑒賞三大類近20個科目的產(chǎn)品和服務(wù),已經(jīng)讓"中國心養(yǎng)成的學(xué)問"品牌定位深入人心,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)秦漢胡同"把中國心交給中國文字"的使命。
上海秦漢胡同這些收費(fèi)包括了各項(xiàng)學(xué)生可以學(xué)習(xí)的國學(xué)國藝技能,尊重學(xué)生的差異化,設(shè)置了多個課程,其中包括書法、古箏、圍棋、琵琶、竹笛、茶藝、二胡、古琴、國畫等等,可以說機(jī)構(gòu)設(shè)置的課程是多種多樣的,為學(xué)生提供多元化的發(fā)展方向,同時挖掘?qū)W生的潛能,并將優(yōu)勢發(fā)揮出來。
上海浦東秦漢胡同書法課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
秦漢胡同收費(fèi)價目表是很多家長都在關(guān)注的一個問題,經(jīng)過小編對機(jī)構(gòu)的深入了解,費(fèi)用的多少是根據(jù)學(xué)生選擇的課程進(jìn)行合理收費(fèi)的,由于不同的學(xué)生選擇課程、課時不同,所以價格會有所不同,但是一般的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是170元/45分鐘,平均下來看課時費(fèi)大概在100-300元/課時,具體的情況可以詢問顧問老師詳細(xì)了解。
機(jī)構(gòu)的老師也是盡可能的去發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn),并將自己的才能發(fā)揮出來,同時培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)能力;老師遵循每個孩子不同的需求,在課程開始前,會和學(xué)生以及家長進(jìn)行詳細(xì)的溝通,明白學(xué)生的學(xué)習(xí)需求以及自身學(xué)習(xí)情況,根據(jù)反饋的信息制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案,進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。
秦漢胡同這種個性化的教學(xué)模式也是提升了課程的性價比,讓學(xué)生在這里學(xué)習(xí)是值得的!老師還考慮到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,為了讓學(xué)生都能聽懂,采用循序漸進(jìn)的方式來幫助學(xué)生理解課程,將難點(diǎn)進(jìn)行多次教學(xué),反復(fù)訓(xùn)練和指導(dǎo),全程進(jìn)行陪伴教學(xué),并且跟蹤每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時反饋。
機(jī)構(gòu)的老師也是非常專業(yè)的!在選拔老師上機(jī)構(gòu)下了很大的功夫和成本,為的是給學(xué)生提供全面、專業(yè)、可靠的課程內(nèi)容;機(jī)構(gòu)的老師都是經(jīng)過多輪的考核和面試篩選出來的,他們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識扎實(shí),對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也很了解,能和學(xué)生進(jìn)行順暢的交流和互動,并及時解答學(xué)生的問題。
書法一般有那幾種字體?
一、篆書,篆書分為大篆和小篆。中國現(xiàn)存的漢字記載,從一章的甲骨文開始,到盛行于西周的金文,皆屬于大篆范疇。這些字象形的成分比較多,對中國書法的開端小傳專治秦,統(tǒng)一中國后安行的法定文字,流行于秦漢。
二、隸書,隸書萌生于戰(zhàn)國,至漢代發(fā)展到高峰,危機(jī)時期仍被廣泛使熱,南北朝時期走向衰弱。隸書的產(chǎn)生,是漢字發(fā)展過程中一次質(zhì)的飛躍,是古文字走向新文字的標(biāo)志。
三、草書,在隸書成為漢代官方文字的同時,草書的早期形態(tài)章草應(yīng)運(yùn)而生。草書的出現(xiàn),使?jié)h字書寫真正上升到了藝術(shù)的層面。
四、楷書,楷書雖然與草書、行書同時出現(xiàn),但是其實(shí)成熟較晚,經(jīng)過魏晉南北朝的發(fā)展,直到唐代,楷書才走向頂峰。
五、行書,草書疏放,憶于抒情,卻不易于辨識。行書是介于草書和楷書之間的一種字體,沿用至今。古今眾多書法家皆擅長行書。
課程:上海浦東新區(qū)大拇指書法課程培訓(xùn)班 學(xué)校: 上海浦東新區(qū)大拇指秦漢胡同教育 咨詢: