發(fā)布時(shí)間:2020-06-09 14:00:00來(lái)源:魔方格
我們現(xiàn)在的生活周圍隨時(shí)都能夠找出來(lái)智能的影子,有很多的科學(xué)技術(shù)也都是前人所不敢想象的。在這樣一個(gè)數(shù)字化的時(shí)代,生活里較大的成分就是這些智能工具。
隨著這樣的趨勢(shì),發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)也就成為了很大的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。尤其是這個(gè)不平靜的2020年春天,疫情原因影響線下機(jī)構(gòu)的正常工作開(kāi)展,所以孩子只能選擇在家學(xué)編程啦,由新東方投資的少兒編程教育機(jī)構(gòu)——極客晨星,采用游戲式互動(dòng)教學(xué)法,螺旋式上升無(wú)縫銜接課程體系,專業(yè)傾力打造全體系課程,為全國(guó)5-16歲青少兒培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、想象力和創(chuàng)造力、綜合學(xué)科能力。
但是自從少兒編程誕生以來(lái),就有各種學(xué)習(xí)和教學(xué)上的各種問(wèn)題不絕于耳,今天我們就一一理清這些問(wèn)題,讓在家學(xué)編程的孩子們,也能安心在家學(xué)習(xí)。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程難不難?
很多家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得我們不是計(jì)算機(jī)專業(yè)出身,對(duì)編程是一知半解,又不像語(yǔ)文數(shù)學(xué)天天接觸,編程到底是什么呀?
在我們常見(jiàn)的口語(yǔ)交流過(guò)程中的少兒編程機(jī)構(gòu)通常與機(jī)器人編程想結(jié)合,而機(jī)器人或者電腦是需要聽(tīng)從人類發(fā)出的指令才會(huì)有計(jì)算、判斷、思考、行動(dòng)的能力,而編程就是編寫這些指令的技能。
孩子在少兒編程學(xué)習(xí)的過(guò)程中,少兒編程是訓(xùn)練兒童學(xué)習(xí)如何控制機(jī)器人的語(yǔ)言,也是將來(lái)人工智能時(shí)代的基礎(chǔ)技能,這也是將來(lái)中學(xué)的必須課程(現(xiàn)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)有學(xué)校做必修課試點(diǎn))。
游戲化編程,會(huì)不會(huì)讓孩子沉迷于游戲不能自拔而荒廢學(xué)業(yè)
疫情期間父母實(shí)在擔(dān)心把孩子送去學(xué)習(xí)少兒編程有風(fēng)險(xiǎn),讓孩子試著玩一下這些游戲,通過(guò)游戲來(lái)啟蒙編程,但是對(duì)于這個(gè)少兒編程游戲,會(huì)存在太大的偏見(jiàn),認(rèn)為孩子自制力不強(qiáng),通過(guò)游戲化編程,會(huì)讓孩子沉迷游戲,其實(shí),游戲化編程不僅僅是一個(gè)游戲,更是可以看一看孩子對(duì)于少兒編程有沒(méi)有興趣。
如果孩子對(duì)這一個(gè)內(nèi)容有充滿很大的興趣的話,就可以讓孩子進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)雖然看著是非常好玩的會(huì)擔(dān)心孩子沉迷在其中,但對(duì)孩子腦子里的影響是一些積極向上的,讓孩子學(xué)習(xí)到更多是他處理問(wèn)題的方式和思考問(wèn)題的思路。
孩子通過(guò)在線編程課程能學(xué)習(xí)好少兒編程嗎
少兒編程課程作為一種針對(duì)青少年的教育模式,線上學(xué)習(xí)有更大優(yōu)勢(shì)。何時(shí)何地都可以學(xué),而且只需一臺(tái)電腦即可。并且可以循環(huán)往復(fù)觀看。
現(xiàn)在在我們社會(huì)層面上,少兒編程還沒(méi)有一個(gè)太重要的地位,但是這樣的狀況已經(jīng)發(fā)生了改變。國(guó)家更重視編程的教育,也提倡全民編程。
從小學(xué)編程已經(jīng)不再是孩子的課外興趣,而是一種社會(huì)教育的剛需,在以后編程肯定是一個(gè)人技能的很大一部分。但也不是要每一個(gè)人都會(huì)寫程序,而是每一個(gè)人能夠從這當(dāng)中鍛煉自己的思維,讓自己更加的創(chuàng)新,讓自己發(fā)展得更加全面。
個(gè)人發(fā)展不僅對(duì)個(gè)人有幫助,也可以促進(jìn)生活的發(fā)展,也就能夠讓我們的生活變得越來(lái)越好。