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成都培訓(xùn)學(xué)校>成都建設(shè)路童程童美少兒編程培訓(xùn)
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成都培訓(xùn)學(xué)校>成都建設(shè)路童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-06-15 14:16:53來(lái)源：魔方格
人工智能熱潮下，編程發(fā)揮了重大作用。人們習(xí)慣性認(rèn)為編程是大學(xué)生才能學(xué)習(xí)的科目，事實(shí)上，少兒編程也逐漸成為一種趨勢(shì)。1月28日，教育部辦公廳公示了2019年度面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單。在其公示的名單中，中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽和全國(guó)青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽位列其中。由此可見(jiàn)少兒編程也越來(lái)越受重視。
較近兩年，在中小學(xué)生的課外培訓(xùn)市場(chǎng)上，少兒編程像一匹黑馬沖了出來(lái)，日漸火熱。
少兒編程之風(fēng)并非空穴來(lái)風(fēng)
隨著人工智能和STEAM教育的迅速發(fā)展，K12市場(chǎng)中悄然出現(xiàn)一個(gè)全新領(lǐng)域——少兒編程培訓(xùn)。作為與STEAM教育有緊密聯(lián)系的細(xì)分科目，少兒編程受到眾多資本和企業(yè)的青睞，儼然成為繼在線少兒英語(yǔ)之后，又一塊受到大眾矚目的藍(lán)海市場(chǎng)。
編程教育越來(lái)越受教育界重視，江蘇、山東、北京等地已陸續(xù)將編程納入中小學(xué)課程體系。全球的“編程風(fēng)”愈刮愈烈，已有24個(gè)國(guó)家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程。對(duì)于提高我國(guó)少兒教育質(zhì)量而言，少兒編程教育亦有非常大的優(yōu)勢(shì)。
少兒編程機(jī)構(gòu)百花爭(zhēng)放
國(guó)內(nèi)總體的編程教育雖然進(jìn)展緩慢，但是編程學(xué)習(xí)熱潮開(kāi)始襲來(lái)，各種各樣的編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般出現(xiàn)在市場(chǎng)中，從4歲到18歲的兒童編程課程到處可見(jiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上已有200多家少兒編程創(chuàng)業(yè)公司。在業(yè)務(wù)模式上,少兒編程企業(yè)就可分為線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、工具、平臺(tái)等四大類,因?yàn)槠浠ヂ?lián)網(wǎng)特性,選用線上培訓(xùn)業(yè)務(wù)模式的企業(yè)占一半上。不同企業(yè)也根據(jù)其客群定位,分化出1對(duì)1、1對(duì)4小班模式、1對(duì)多輕課程等授課模式。為了讓孩子對(duì)編程感興趣,企業(yè)做出的嘗試也紛繁復(fù)雜。
專門(mén)針對(duì)低年齡段兒童研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方式，讓孩子親自動(dòng)手設(shè)計(jì)與搭建樂(lè)高機(jī)器人，為其編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及孩子的創(chuàng)造力。
多學(xué)科融合，涵蓋物理、數(shù)學(xué)等。開(kāi)發(fā)大腦邏輯，啟迪少兒智慧，結(jié)合孩子天性，更好的發(fā)揮自我。
可參加機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽，提高孩子創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)兒童智力，玩中學(xué)、學(xué)中練，培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
學(xué)習(xí)少兒編程可以提升孩子整理信息、融會(huì)貫通的能力，程序是計(jì)算機(jī)指令的組合，就像在小學(xué)時(shí)，我們查字典學(xué)習(xí)漢字、成語(yǔ)，然后學(xué)習(xí)如何使用習(xí)得的漢字、成語(yǔ)造句，然后寫(xiě)文章。程序中的基本指令是漢字，編寫(xiě)可重用的方法或?qū)ο缶拖褚粋€(gè)習(xí)語(yǔ)，為了完成這個(gè)項(xiàng)目，我們必須掌握并應(yīng)用它們，以確認(rèn)在程序的執(zhí)行中沒(méi)有意外的錯(cuò)誤，提升孩子國(guó)際性的溝通能力和競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)在哪個(gè)行業(yè)現(xiàn)在不能使用計(jì)算機(jī)？如前所述，編程語(yǔ)言已成為一種重要的通信工具，不僅適用于計(jì)算機(jī)，也適用于所有使用它們的人，當(dāng)一個(gè)孩子還小的時(shí)候，他接觸到的環(huán)境與他的未來(lái)發(fā)展密切相關(guān)，如果他不想脫離這個(gè)世界，盡快讓他知道這個(gè)程序或者程序是如何工作的。
1.美國(guó)上市集團(tuán)，16年編程經(jīng)驗(yàn)。
2.完善的課程體系，累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)。
3.專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，5%枚師錄取率。
4.豐富的科技大賽活動(dòng)，國(guó)際科技游學(xué)。
weDo機(jī)器人編程搭建簡(jiǎn)單的機(jī)械結(jié)構(gòu)，例如口:齒輪傳動(dòng)、連桿結(jié)構(gòu)，同時(shí)學(xué)習(xí)常用的編程模塊，以生動(dòng)有趣的情景帶領(lǐng)孩子探究科學(xué)的奧秘。
樂(lè)高機(jī)器人編程從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu)，從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí)，幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。
人工智能基礎(chǔ)：基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái)，結(jié)合舵機(jī)、多種傳感器打造具有人工智能的機(jī)器人，使用C++語(yǔ)言編程。
人工智能進(jìn)階：基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái)，基于C++，開(kāi)發(fā)語(yǔ)音識(shí)別、語(yǔ)音合成、人臉識(shí)別、路徑規(guī)劃等人工智能。
