魔方格合作機(jī)構(gòu)>
杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州黃龍EAC小碼王少兒編程培訓(xùn)
魔方格合作機(jī)構(gòu)>
杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州黃龍EAC小碼王少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-07-21 14:10:22來(lái)源：魔方格
少兒開始學(xué)編程怎么起步?家長(zhǎng)可以在編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)班，這樣讓孩子學(xué)習(xí)編程的時(shí)候就可以輕松起步，也可以給孩子帶來(lái)更多的知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)，讓孩子可以對(duì)編程有更多了解和認(rèn)知。接下來(lái)就跟隨小編一起來(lái)看看杭州學(xué)少兒編程哪家機(jī)構(gòu)比較好吧。
為什么那么多家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)編程
學(xué)編程已成社會(huì)趨勢(shì)
官方《規(guī)劃》指出：要在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，推廣編程教育。
培養(yǎng)邏輯思維
計(jì)算機(jī)從娃娃抓起，簡(jiǎn)單創(chuàng)作小程序，就能培養(yǎng)數(shù)理思維，贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。
改掉拖延癥 學(xué)習(xí)更主動(dòng)
編程采用項(xiàng)目制教學(xué)辦法，孩子必須給自己做好規(guī)劃，才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小碼教育，由IT教育創(chuàng)立運(yùn)營(yíng)，引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，給孩子一個(gè)新的思考方式，讓中國(guó)兒童與世界同步!
從2016年成立至今，已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國(guó)十多個(gè)重點(diǎn)城市開設(shè)了二十多家旗艦校區(qū)，整合全國(guó)的編程教育、研究者和實(shí)踐，面向未來(lái)社會(huì)人才要求，幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提習(xí)能力，讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，成就不一樣的未來(lái)!
公司先后獲得獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。
多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語(yǔ)言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。
學(xué)習(xí)編程讓孩子在理解分析問題和完成程序的過(guò)程中鍛煉邏輯思維。
信息學(xué)奧賽課程是C++語(yǔ)言，與國(guó)際接軌賽事比賽成績(jī)?nèi)澜缯J(rèn)可。
由麻省理工學(xué)院（MIT） 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。
完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡(jiǎn)單易用寓教于樂。
人工智能時(shí)代的寵兒，大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必備語(yǔ)言。
永不過(guò)時(shí)的經(jīng)典計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言,競(jìng)賽的有力籌碼。
| 班級(jí)名稱 | S1 | S2 | S3 | S4 |
| 小碼班 | 編寫程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
| 飛碼班 | 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉SCrath軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能i熟悉Srath作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器，是理性認(rèn)識(shí)的終極方法。
解決問題能力是所有能力基礎(chǔ)，提高孩子綜合能力必要途徑。
讓孩子學(xué)會(huì)自律，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)步提高孩子的創(chuàng)造力。
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品，過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
