發(fā)布時間:2020-07-29 11:16:08來源:魔方格
現(xiàn)在的機(jī)器人編程教育已經(jīng)變得大眾化了,有很多的家長都讓自己的孩子參加機(jī)器人編程學(xué)習(xí),其實(shí)機(jī)器人編程對于孩子們來說,是有很多的好處的,比如它能夠塑造孩子們的思維能力,那么機(jī)器人編程教育是怎樣塑造人的思維能力的呢?今天就給大家具體介紹下。
機(jī)器人編程教育是以物理軟件和硬件相結(jié)合的編程語言方面的教育,它是使用機(jī)器人來完成某種任務(wù)而設(shè)置動作順序的,它分為搭建和編程兩個方面,能夠激發(fā)孩子們?nèi)ニ伎迹瑢W(xué)習(xí),動手以及探究等,是培養(yǎng)孩子綜合思維能力的一種教育方式。
在孩子們思考機(jī)器人編程的過程中,它的思維需要在虛和實(shí)空間中,進(jìn)行靈活的轉(zhuǎn)換,這樣就能夠鍛煉他們的空間想象能力的,這個也是一種抽象的思維能力。
在搭建和組裝的過程中,會涉及到數(shù)學(xué),物理,工程結(jié)構(gòu)以及機(jī)械結(jié)構(gòu)等方面的原理,因此這個就需要孩子們進(jìn)行綜合的考慮,才能思考清楚設(shè)計的藍(lán)圖,同時還需要有細(xì)致的觀察力,這個也能夠很好的塑造思維能力。
在選擇合適的零部件進(jìn)行組裝的時候,有一個步驟如果組裝的不好的話,就會影響到后面的組裝過程,這個過程也是對孩子們動手能力和觀察力的一個很好的鍛煉;在動手組裝的過程中,如果遇到很多的問題和困難的話,老師就會進(jìn)行及時的引導(dǎo)和顧慮,從而讓問題和困難及時的得到解決,這個過程對于提升孩子們的抗挫折能力,也是很有幫助的。
可見,機(jī)器人編程教育在塑造孩子們的思維能力的時候,能夠發(fā)揮非常重要的作用,這些思維能力還包括創(chuàng)新能力和邏輯分析問題的能力,這對于孩子們以后的學(xué)習(xí)和成長是有很多的好處的。
孩子學(xué)習(xí)少兒編程就要選擇專業(yè)的課程體系,學(xué)習(xí)才更完備,孩子能學(xué)習(xí)到的不是單個模塊的內(nèi)容而是完整的體系化課程,在這一點(diǎn)上,童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常不錯的,課程體系包括樂高啟蒙課程、人工智能編程課程、Wedo智能機(jī)器人培訓(xùn)課程還有奧賽機(jī)器人課程,家長可根據(jù)孩子年齡段及想側(cè)重提升哪方面的能力進(jìn)行選擇,并且可在童程童美進(jìn)行一個持續(xù)完整課程體系的學(xué)習(xí)。讓孩子站在人工智能時代的前沿,讓編程改變孩子未來,用編程改變世界。
學(xué)習(xí)編程,主要就是學(xué)習(xí)編程思維,鍛煉孩子分析判斷能力,提高孩子邏輯思維。
讓孩子站在上帝視角看待游戲編程,讓孩子自己編寫游戲,正確看待游戲。
生動有趣的課程提高學(xué)習(xí)興趣,讓孩子專注學(xué)習(xí),自然養(yǎng)成細(xì)心好習(xí)慣。
線上兩名老師相聲式傳授課程知識,富有趣味性,線下一名老師現(xiàn)場答疑指導(dǎo),線上線下雙管齊下,孩子接受知識更快。
16年IT和K12教育經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合,全面提升孩子的綜合素質(zhì)。
侵入式學(xué)習(xí)體驗(yàn),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,讓課堂互動更有趣,孩子接受知識更容易,打造前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,鞏固知識內(nèi)容。
介紹本節(jié)課內(nèi)容,孩子開始接受新知識。
讓孩子搭建樂高作品,鍛煉動手能力、想象力等。
游戲環(huán)節(jié),讓孩子打大膽發(fā)揮想象力,鍛煉思維能力。
作品任務(wù)分析,為編程做準(zhǔn)備。
為搭建好的作品進(jìn)行編程,鍛煉孩子邏輯思維。
完整作品展示,鍛煉孩子語言表達(dá)、組織能力。
教具歸納整理,讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。