魔方格
發(fā)布時間:2020-08-13 10:16:49來源：魔方格
多樣性創(chuàng)意課程和趣味化的編程語言是激發(fā)孩子想象力創(chuàng)造力的源泉。
學習編程讓孩子在理解分析問題和完成程序的過程中鍛煉邏輯思維。
信息學奧賽課程是C++語言，與國際接軌賽事比賽成績?nèi)澜缯J可。
由麻省理工學院（MIT） 設計開發(fā)的少兒編程工具。
完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境簡單易用寓教于樂。
人工智能時代的寵兒，大數(shù)據(jù)與機器學習的必備語言。
永不過時的經(jīng)典計算機編程語言,競賽的有力籌碼。
| 班級名稱 | S1 | S2 | S3 | S4 |
| 小碼班 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人，探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎技能;熟悉Scratch作品素材設計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
| 飛碼班 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 熟悉SCrath軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎技能i熟悉Srath作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析, 強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器，是理性認識的終極方法。
解決問題能力是所有能力基礎，提高孩子綜合能力必要途徑。
讓孩子學會自律，提高學習效率，進步提高孩子的創(chuàng)造力。
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化作品，過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。
少兒編程鼓勵創(chuàng)造性思維，在學習編程時，更多的是在學習一種自我表達和組織觀點的新途徑。編程是一個系統(tǒng)工程，與其它學科有一定的相通性，在寓教于樂的學習過程中培養(yǎng)自學能力、解決問題的思維、創(chuàng)新能力等。不少家長都想了解小碼王廣州校區(qū)的聯(lián)系電話，接下來一起來看看吧。
小碼王少兒編程以成就感推進內(nèi)在的構建主義教育，面向未來的高層次人才素質(zhì)模式，鍛煉學生的抽象邏輯思維，培養(yǎng)問題解決能力和自我學習能力。 課程在浙江大學教授的指導下開發(fā)，落實分層教學模式，采用低年級和國際廣泛應用的先進Scratch編程學習平臺，利用科學教學理念、充分的研發(fā)和教師能力、專業(yè)的科技教育能力，使中國青少年掌握人工智能時代所需的編程技能。
Scratch采用搭積木的方式來編程，大大激發(fā)了小朋友的編程興趣。
對于小朋友來說，使用代碼命令來編程是相當枯燥無味的，很少人能實現(xiàn)編程入門，但使用Scratch后，配合一定的游戲情節(jié)，大大激發(fā)了小朋友的編程興趣，能很好的對編程思維進行啟蒙教育，實現(xiàn)入門。
廣州小碼王機構聯(lián)系電話：400-0929-858
課程：杭州城西銀泰小碼王Scratch少兒編程課 學校： 廣州番禺駿和廣場小碼王少兒編程培訓 咨詢：
