發(fā)布時間:2021-08-23 09:42:30來源:魔方格
啟蒙教育是人生整個教育的起點,是增加孩子身心健康發(fā)展,接受進一步教育的基礎。啟蒙教育對孩子未來的發(fā)展至關重要。啟蒙教育越來越受重視,美國上市公司達內(nèi)教育旗下的少兒編程教育品牌童程童美,推出創(chuàng)意啟蒙課程,面向3-6歲學前兒童提供專業(yè)的啟蒙教育。該課程主要是基于樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,由授課老師引導,帶領孩子動手搭建各類趣味主題作品。為孩子提供感知周邊世界,學習和開發(fā)想象力的機會,帶領孩子開啟人生次探索之旅。
童程童美凝聚美國上市公司16 年編程教學經(jīng)驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
【學習目標】:根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,通過外形模擬或機械傳動,搭建出與主題相符的作品,學習相關百科知識,結(jié)合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
【授課對象】:幼兒園小班、中班、大班的孩子,年齡3-6歲。
表示,6歲以前是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快、各種潛能開發(fā)關鍵、接受啟蒙教育好的時機。這個時期,孩子越早接觸豐富事物,就越能增加對世界的認知。一般情況下,有過啟蒙教育的孩子比普通孩子更聰明,而且各方面能力的體現(xiàn)都更好。
在課程主題方面,童程童美采用實物情景化的教學方式,每節(jié)課通過視頻播放的形式,向孩子展示一個主題故事,引出任務的同時吸引孩子注意力,激發(fā)學習興趣。
在智能教育方面,童程童美采用機器人輔助教學的模式,一個校區(qū)配置一臺智能機器人,讓孩子與人工智能機器人零距離對話,在互動中,激發(fā)孩子學習興趣,培養(yǎng)孩子科學素養(yǎng)。
在科學實驗方面,老師授課時,會利用身邊的材料配合積木,帶領孩子做天平秤、杠桿、輪滑等科學實驗,在操作過程中,引導孩子發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,探究了解百科知識。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事,引出任務、激發(fā)興趣、領悟道理。
與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學素養(yǎng),激發(fā)學習興趣。
課程設計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。
童程童美依托達內(nèi)教育集團,17年編程教育經(jīng)驗,擁有持續(xù)課程研發(fā)實力和多方面教學保障。
專業(yè)課程體系,緊跟時代發(fā)展,累計研發(fā)5000多課時,覆蓋3-18歲全年齡段。
國內(nèi)線上線下一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布多個城市,線上學習平臺覆蓋全國。
通過趣味編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領域有天賦的編程天才。
重慶江北樂高少兒編程培訓機構哪里有?可以來童程童美培訓機構。童程童美全國校區(qū)分布在各個區(qū)域,課時班次不同價格不同的,具體地址和收費情況可以咨詢在線客服,現(xiàn)在咨詢有機會獲得試聽課名額,期待您的咨詢與來電。
我的孩子該不該學編程?
1.年齡問題
讓孩子通過學習編程,鍛煉邏輯思維能力,培養(yǎng)良好的學習習慣。
2.孩子興趣
觀察孩子是否平時喜歡動手?對世界和宇宙充滿好奇?喜歡玩游戲、研究電子產(chǎn)品?
3.學習編程的目的
就像學跳舞一樣,不可能每個孩子都能成為舞蹈家,那為什么還有這么多家長讓孩子學習跳舞呢?相信大多數(shù)家長只是為了讓孩子多個興趣,多一種能力,年齡稍微大一點以后可以讓孩子以科創(chuàng)競賽為目標學習。
少兒學編程有什么好處?
1、可以讓孩子塑造編程思維。少兒學編程,較大的一個好處就是可以塑造孩子的編程思維,而不是讓孩子去精通某一種特定的編程語言。從多個角度來說,編程的語言學習真的不是那么重要。孩子通過學習一種編程語言,而塑造出一個編程的思維來。
那么在擁有了這樣的思維之后,再去學習任何的一種新的編程語言的時候,就會感覺非常容易了。而且少兒時期的編程主要是形象生動的圖形化的編程界面,這樣就為孩子以后學習編程,打下了良好的基礎了。
2、可以培養(yǎng)邏輯思維能力。少兒學編程的時候,比較重要的一點就是邏輯編程。它通過一整套嚴密的程序去實現(xiàn)設計中的要求。只有經(jīng)過嚴謹和周密的思考,才能編寫出一套合適的執(zhí)行程序,來達到自己的設想。
這樣的邏輯思維能力,對于孩子的智力發(fā)展非常重要的,這個也是少兒編程教育中,著重培養(yǎng)的一種能力。學習少兒編程,并不是學習生澀難懂的各類代碼,而是通過一些比較形象的畫面,來訓練孩子的邏輯思維,在孩子有了這樣的思維之后,再做其他事情的時候,也就可以很容易的解決了。
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