深圳小碼王Scratch少兒編程機(jī)構(gòu)好不好？

Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的面向全世界兒童學(xué)習(xí)編程的平臺(tái)，使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，拖動(dòng)積木塊就可以實(shí)現(xiàn)軟件編寫的全過程。幾乎所有的孩子都會(huì)一眼喜歡上這個(gè)軟件，建立起學(xué)習(xí)程序開發(fā)的欲望!由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開發(fā)的圖形化編程工具，學(xué)編程的基礎(chǔ)課程。下面看看深圳小碼王Scratch少兒編程機(jī)構(gòu)好不好?

小碼教育由IT教育創(chuàng)立，獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團(tuán)直屬投資機(jī)構(gòu))的雄厚資本支持。引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn)，給孩子一個(gè)新的思考方式，讓中國(guó)兒童與世界同步!

Scratch學(xué)科編程 飛碼班 140課時(shí) 課程階段描述

S1 通過完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。

S3 掌握軟件編程核心技能 : 變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4 掌握軟件編程核心技能 : 循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)目標(biāo)編程的過程只是載體，通過這個(gè)載體，提升孩子綜合的吸收能力，而非單純讓孩子掌握編程的技術(shù)。

程設(shè)置圖形化編程+代碼編程，從具象到抽象的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)校傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法充分互補(bǔ)，有效提升孩子的理解能力和吸收能力。

學(xué)科綜合語數(shù)英等學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)與程序作品充分結(jié)合，STEAM與創(chuàng)客教育的特色和優(yōu)勢(shì)在教學(xué)環(huán)節(jié)中大化發(fā)揮作用。