石家莊童程童美人形機(jī)器人培訓(xùn)好不好？

孩子們是天生的學(xué)習(xí)者，但孩子們不太愿意被逼著去學(xué)習(xí)難或過(guò)于簡(jiǎn)單的知識(shí)。在“玩”的過(guò)程中，孩子們探索、發(fā)現(xiàn)屬于他們的世界會(huì)更容易的掌握知識(shí)，包括書(shū)本上的還是課本之外的。相信通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐可以增強(qiáng)孩子自信心，即使失敗了至少?lài)L試過(guò)。這樣孩子會(huì)更容易、渴望掌握書(shū)本上或課外的各種知識(shí)。而且她們會(huì)更容易記住這些知識(shí)的。那么，石家莊童程童美人形機(jī)器人培訓(xùn)好不好？

機(jī)器人編程啟蒙課程培訓(xùn)班

【課程目標(biāo)】

了解機(jī)器人編程與人工智能的關(guān)系，通過(guò)教具制作機(jī)器人的身體，通過(guò)程序編寫(xiě)機(jī)器人的大腦。

【課程內(nèi)容】

刷卡編程機(jī)器人課程

我們?cè)跇?biāo)準(zhǔn)積木的基礎(chǔ)上又加入了CPU、馬達(dá)等電子元器件，讓孩子設(shè)計(jì)搭建的機(jī)器人不僅能在外形上跟實(shí)物很像，還能進(jìn)行刷卡編程。孩子設(shè)計(jì)搭建出的機(jī)器人不僅僅外形和很像，還能真的動(dòng)起來(lái)。

圖形化編程機(jī)器人課程

以印刷電路板為主體，用螺絲、螺母和鋁柱將電子組件連接，用圖形化的、拖拉拽的、流程圖式的編程軟件給機(jī)器人進(jìn)行編程。根據(jù)每次課的問(wèn)題，老師引導(dǎo)每孩子完成自己的解決問(wèn)題的方案。

人形機(jī)器人課程

石家莊童程童美人形課程不再像單片機(jī)直流馬達(dá)360度旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，而是有16個(gè)伺服舵機(jī)相互協(xié)調(diào)控制，編程時(shí)想讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)某個(gè)動(dòng)作，必須考慮所有舵機(jī)的角度，合理性以及重心、摩擦力，提升孩子多方面思考群集運(yùn)算能力。

【課程設(shè)置】

學(xué)習(xí)要求：工程機(jī)械——初級(jí);編程——初級(jí)、刷卡編程;物理——初級(jí);

【課程收益】

學(xué)習(xí)機(jī)器人編程能幫助孩子提升知識(shí)層面，能力培養(yǎng)和助力升學(xué)。

從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程，真的有必要嗎?它能給孩子帶來(lái)什么?其實(shí)，許多數(shù)家長(zhǎng)眼里，編程無(wú)非是玩玩游戲、敲敲代碼、做做程序而已。直到逐漸開(kāi)始接觸到編程相關(guān)文章與大量資料之后，才發(fā)現(xiàn)自己以前對(duì)于編程的認(rèn)知完全是大錯(cuò)特錯(cuò)。

我們都知道，少兒編程的大火離不開(kāi)人工智能飛速發(fā)展的推動(dòng)。這也就意味著，身處未來(lái)的孩子不懂編程邏輯原理，就少了與他人競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于適應(yīng)社會(huì)需要也會(huì)多多少少存在一些差距。

在人工智能時(shí)代，編程不僅僅是一個(gè)工具，更是一種思維的創(chuàng)新與體現(xiàn)，它也已然逐漸成為每個(gè)孩子所必備的基本技能，如同數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)一樣。