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西安培訓(xùn)學(xué)校>西安交大童程童美少兒編程培訓(xùn)
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西安培訓(xùn)學(xué)校>西安交大童程童美少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-10-12 15:22:03來(lái)源：魔方格
課堂內(nèi)容課程培養(yǎng)培養(yǎng)邏輯思維，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：每搭建一塊積木，孩子需要思考是否牢固，與小伙伴共同完成搭建，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
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北大清華已經(jīng)布局，35所高校獲得了首批建設(shè)資格。101所大學(xué)新增相關(guān)的專業(yè)，這個(gè)被大學(xué)眾星捧月的專業(yè)就是人工智能。
編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程，掌握編程思維方式能夠地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn)，這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
一個(gè)英文單詞的拼寫(xiě)錯(cuò)誤，將導(dǎo)致程序不能運(yùn)行，語(yǔ)句的顛倒，結(jié)果可能大相徑庭，一個(gè)完整的程序制作，能夠有效提高孩子做事情的專注力，從而提高孩子的自信心。
童程童美少兒編程啟蒙選用樂(lè)高機(jī)器人，基于丹麥樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的制定課程體系,學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢(shì)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式。
Scratch的主旨是想法程序分享，讓學(xué)生先用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。
當(dāng)完成自己炫酷的作品時(shí)，孩子將體驗(yàn)到滿足感、成就感，增加學(xué)習(xí)的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法，成為一個(gè)邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch課程作為啟蒙編程，不僅能學(xué)到編程知識(shí)，還能學(xué)到編程思維。
Scratch課程專為低年齡段孩子編程啟蒙設(shè)置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué)。
涵蓋小學(xué)到高中階段的編程內(nèi)容，并且順利銜接不同階段課程。
課程內(nèi)容包含游戲類、動(dòng)畫(huà)類、故事類、智能家居類等，讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂(lè)趣。
西安少兒編程培訓(xùn)班哪家教學(xué)好?在有很多做少兒編程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，童程童美培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)好，課程體系完善，培訓(xùn)學(xué)員眾多，是很多家庭的選擇?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的思維能力培養(yǎng)，都有意識(shí)的讓孩子接觸編程知識(shí)的學(xué)習(xí)。
學(xué)編程，在我們傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)里，就是程序員才干的事兒。但其實(shí)，拋開(kāi)任何一種編程語(yǔ)言，從本質(zhì)上相通的，是編程思維。讓孩子從小學(xué)習(xí)編程，能帶給孩子的，更多也是讓他擁有編程思維。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“編程思維”就是“理解問(wèn)題——找出路徑——解決問(wèn)題”的思維過(guò)程，整個(gè)思維脈絡(luò)，這種思維方式，是將復(fù)雜的問(wèn)題拆解成若干個(gè)小分支進(jìn)行問(wèn)題的解決。
這樣的思路，其實(shí)在各行各業(yè)甚至是生活的方方面面，都是通用的，這是一種的解決問(wèn)題的思維方式。而且，在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子的邏輯思考、抽象思考能力能得到鍛煉，思維變得活躍，敏捷、嚴(yán)謹(jǐn)、完整。
為什么學(xué)編程要找童程童美少兒編程?
1.寓教于樂(lè)。在童程童美scratch編程班為例。6歲以上的，具有一定識(shí)字能力的娃就可以學(xué)習(xí)。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下整個(gè)scratch編程界面。左邊是編程指令，通過(guò)鼠標(biāo)，點(diǎn)擊并拖拽口令到中間白色代碼區(qū)，形成一個(gè)完成的編程程序后，執(zhí)行程序，就能在右邊舞臺(tái)區(qū)域，看到程序所實(shí)現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)效果。通過(guò)“外觀”積木給帽子更換造型，給背景設(shè)置特效，舞臺(tái)效果看起來(lái)就像“魔法師小貓給大家表演一場(chǎng)精彩的魔法帽子”魔術(shù)游戲。
2.趣味化教學(xué)。不用擔(dān)心孩子聽(tīng)不懂，通過(guò)老師的講解，學(xué)編程可以像搭積木一樣簡(jiǎn)單，拖拖拽拽就能學(xué)會(huì)背后的編程思維。還能舉一反三設(shè)計(jì)出屬于自己的游戲。
3.課堂學(xué)習(xí)，課后測(cè)試。除了帶孩子編編程，還讓孩子理解編程概念。跟著課表合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)的同時(shí)，順便還能考級(jí)。
4.專屬班主任+班級(jí)群，指導(dǎo)，童程童美老師指導(dǎo)，學(xué)生可以即時(shí)反饋，和老師互動(dòng);以及專屬學(xué)習(xí)社群，大家一起討論學(xué)習(xí)，進(jìn)步更快哦。
學(xué)習(xí)scratch的好處
促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性
在Scratch的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)上，孩子們也可以展示自己的作品，欣賞來(lái)自世界各地孩子們的精彩作品，與來(lái)自世界各地的孩子一起完成一個(gè)項(xiàng)目。
社區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境可以為兒童提供一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和合作的學(xué)習(xí)氛圍，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這樣孩子們?cè)赟cratch中會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子廣泛的興趣
Scratch和各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都具有很強(qiáng)的共生性。在Scratch課堂上，孩子們不僅會(huì)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)程序，還會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)和很多其他領(lǐng)域，接觸這些知識(shí)可以拓寬孩子的知識(shí)面，培養(yǎng)廣泛的興趣。
例如，在制作一個(gè)電子琴時(shí)，就是要用Scratch編寫(xiě)一個(gè)能夠演奏音樂(lè)的電子琴，學(xué)生可以用他們自己的程序隨著樂(lè)譜演奏美妙的音樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子不僅更加熟悉了如何用Scratch編寫(xiě)程序，而且在演奏自己編寫(xiě)的程序的過(guò)程中，也體會(huì)到了音樂(lè)的美，培養(yǎng)了孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。
讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)
在Scratch學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們可以在老師的提示和幫助下設(shè)計(jì)小游戲。在設(shè)計(jì)了這些有趣和生動(dòng)的游戲后，孩子們可以用這些游戲玩得很開(kāi)心。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們可以體會(huì)到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作所帶來(lái)的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一件讓他們感到快樂(lè)的事情。
課程：西安交大童程童美Scratch少兒編程 學(xué)校： 西安交大童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
