發(fā)布時間:2023-03-06 16:30:05來源:魔方格
Python是強制用一種面向對象的解釋型計算機程序設計語言,代碼優(yōu)美簡潔,易于理解。Python少兒編程的學習中,孩子需要通過一條一條指令在他們的大腦中構建整個程序框架和各個模塊的邏輯結構,這可以加強訓練孩子的邏輯、推理、抽象、歸納等能力。
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掌握Python和Pygame的基礎,及條件分支結構,通過生動案例展現編程的基礎技能,培養(yǎng)想象力,強化創(chuàng)新意識。
掌握Python和Pygame的基礎進步,及循環(huán)結構,進行分析問題-分解問題-解決問題的思維訓練,強化邏輯思維能力。
掌握算法、自定義函數、IO并進行綜合性訓練,掌握一門編程語言,具備初級軟件工程師的技能和編程思想。
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對于編程學習,特別是對孩子來說,建立正確的學習習慣是很重要的。只有不斷地將不同的知識轉化為自己的養(yǎng)分,將轉化為習慣,才能實現從到卓越的質的飛躍。
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編程如何培養(yǎng)孩子的計算思維?
培養(yǎng)計算思維的程序優(yōu)化處理。在程序編寫階段,我們能夠察覺到實現某個目標并非只有一種編寫方式,這就可以鍛煉學生舉一反三的能力,學生可以采用不同的編寫方案來完成同一目標。但學生需要從中尋找解決的方案,這便是計算思維的優(yōu)化問題。
此外,教師需要給予學生適當的鼓勵,教導學生迎難而上,敢于創(chuàng)新和思考,日后成長為計算機的開發(fā)者以及研究人員。此外,為順應時代的發(fā)展,教師需要培養(yǎng)學生的動手能力,并且孩子在做的時候,會給予學生強烈的成就感,激發(fā)學生的學習興趣。
通過多次案例探究訓練,加強使用編程軟件的操作能力,不僅可以令學生形成回顧之前學習內容的學習習慣,溫習所學知識,而且更加深入地理解指令集程序,再將指令賦予相應角色,較終角色按照程序命令行動,實現任務要求。
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