回憶復(fù)習(xí)鞏固，鍛煉表達(dá)能力。
魔方網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>
渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖源著小碼王少兒編程培訓(xùn)
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渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶龍湖源著小碼王少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2023-05-09 09:35:35來(lái)源：魔方格
Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)這門(mén)課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié)，動(dòng)畫(huà)及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲，到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程，可以有效的避免孩子沉迷游戲中，讓孩子自己去編寫(xiě)程序，探索計(jì)算機(jī)的奧秘。
溫故知新
技能學(xué)堂
實(shí)踐學(xué)習(xí)
博古通今| 課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
|---|---|---|
| S1 | 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作，感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能，熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
| S3 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套，培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù)，培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
Scratch少兒編程課程主要針對(duì)想要學(xué)少兒編程的孩子們開(kāi)設(shè)，Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的建議編程工具。入門(mén)簡(jiǎn)單，無(wú)需英語(yǔ)和電腦操作基礎(chǔ)，幫助孩子迅速完成入門(mén)，并在趣味劇情和創(chuàng)作中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
重慶渝北Scratch編程哪家專業(yè)?
小碼王聯(lián)合專業(yè)營(yíng)地教育平臺(tái)，為學(xué)員們多方位打造安全可靠舒適的國(guó)際科技游學(xué)之旅，參觀世界知名科技企業(yè)與高等學(xué)府，沉浸式文化感知，探尋國(guó)際的科技課程，感受純正的國(guó)際學(xué)術(shù)氛圍，開(kāi)闊眼界，了解世界。
小碼王Scratch學(xué)科編程課程內(nèi)容
| 課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
| S1 | 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì)，熟悉鼠標(biāo)與鍵盤(pán)的操作；感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
| S2 | 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能；熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)，培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
| S3 | 掌握軟件編程核心技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能：變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套；培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
| S4 | 掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程核心技能：循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
Scratch少兒編程為學(xué)生提供有趣、有意義的編程教育
Scratch是一種流行的少兒編程工具，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)編程。Scratch的特點(diǎn)是易于學(xué)習(xí)、易于理解，可以通過(guò)簡(jiǎn)單的拖拽和組合來(lái)創(chuàng)建程序。
Scratch可以幫助小學(xué)生更好地理解編程概念，掌握基本的編程語(yǔ)言和邏輯思維。它提供了一個(gè)有趣的圖形界面，使小學(xué)生能夠地了解和上手編程，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
Scratch的應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛，可以用于游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、機(jī)器人編程等多個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)校中，Scratch可以作為一種教學(xué)工具，幫助老師更好地教授編程知識(shí)，提高學(xué)生的編程興趣和能力。
小學(xué)生學(xué)習(xí)編程有著許多獨(dú)特的特點(diǎn)。首先，他們對(duì)色彩、圖形和聲音等視覺(jué)元素更加敏感，因此在編程中更容易理解和記憶代碼。其次，小學(xué)生的注意力集中時(shí)間較短，因此需要通過(guò)有趣的教學(xué)方式來(lái)吸引他們的興趣。較后，小學(xué)生的思維方式比較直觀，因此需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)幫助他們理解和掌握編程知識(shí)。
總之，Scratch是一種非常適合小學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具。它可以幫助小學(xué)生更好地理解編程概念，掌握基本的編程語(yǔ)言和邏輯思維。同時(shí)，Scratch的應(yīng)用場(chǎng)景非常廣泛，可以用于游戲開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、機(jī)器人編程等多個(gè)領(lǐng)域。我們鼓勵(lì)更多的教育機(jī)構(gòu)和科技公司加入到Scratch教育領(lǐng)域中來(lái)，為小學(xué)生提供更多有趣、有意義的編程教育。
課程：重慶渝北Scratch少兒編程課 學(xué)校： 重慶龍湖源著小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢：
