發(fā)布時(shí)間:2023-05-30 10:26:22來源:魔方格
Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。
課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
成都錦江Scratch少兒編程線下課哪家好?推薦小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小碼王線上課程雖然隔著屏幕,但是孩子們也能感受到老師的熱情,多樣的課程形式,趣味的教學(xué)方式,還有哦豐富的教具,老師們熱情的演示,充滿技巧性的引導(dǎo),都在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,吸引孩子的注意力。
線上課程少了實(shí)際的操作內(nèi)容,所以更加考驗(yàn)老師的專業(yè)性,我們的教師都是計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè),并且有多年的編程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)以及授課經(jīng)驗(yàn),教師們對于兒童心理學(xué)有研究,不僅能夠結(jié)合孩子的興趣以及注意力教學(xué)指導(dǎo)。
而且能夠結(jié)合實(shí)際的編程運(yùn)用,從實(shí)際應(yīng)用角度,帶給學(xué)生指導(dǎo),無論是未來參加編程競賽,或者是考取相關(guān)的專業(yè),都有指導(dǎo)作用,不僅幫助學(xué)生養(yǎng)成編程思維,而且能學(xué)習(xí)編程知識。
小碼王少兒編程課程優(yōu)勢:
強(qiáng)化綜合素養(yǎng)
學(xué)編程不僅意味著孩子學(xué)會代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、自主學(xué)習(xí)能力等綜合素養(yǎng)。
提習(xí)效率
在編程學(xué)習(xí)過程中,孩子們在互動中增進(jìn)情誼,也學(xué)到如何利用團(tuán)隊(duì)解決問題,提習(xí)效率。
提高創(chuàng)新能力
編程學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會獨(dú)立思考,引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓孩子在人工智能時(shí)代擁有更強(qiáng)競爭力。
增強(qiáng)專注力
編程是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?,通過學(xué)習(xí)編程可以不斷增強(qiáng)孩子的專注力和細(xì)心度,讓家長更放心。
課程:成都錦江Scratch少兒編程課 學(xué)校: 成都環(huán)球匯小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: