天津童程童美Scratch少兒編程培訓(xùn)班有哪些優(yōu)勢(shì)

童程童美編程是一家專(zhuān)注于少兒編程教育的機(jī)構(gòu)，擁有完整的編程教育體系和教學(xué)模式。他們注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，采用生動(dòng)有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中掌握編程技能。童程童美編程的課程包括Scratch編程、Python編程、Web前端開(kāi)發(fā)等，適合不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)。此外，他們還提供種形式的課程，如寒暑假集訓(xùn)班、周末班、線上課程等，方便家長(zhǎng)根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇合適的課程。總的來(lái)說(shuō)，童程童美編程在少兒編程教育領(lǐng)域具有很高的口碑和影響力，可以考慮作為孩子學(xué)習(xí)編程的選擇之一。

童程童美少兒編程的教學(xué)方案?jìng)?cè)重于思維訓(xùn)練，比如編程能力同樣適用于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等的學(xué)習(xí)，它可以幫助孩子在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，把它分成幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后分析解題步驟，理解每一步解題的方法，從而順利地完成課題。

課程特色

知識(shí)講解精彩演繹：講師精彩演繹每堂知識(shí)，帶孩子暢游知識(shí)海洋。

游戲互動(dòng)：通過(guò)游戲互動(dòng)的形式復(fù)習(xí)反思課堂知識(shí)，讓孩子鞏固知識(shí)。

體系完整：從6歲到18歲課程，體系完整，接軌未來(lái)較新科技，培養(yǎng)未來(lái)人才。

少兒編程優(yōu)勢(shì)

1.課程專(zhuān)業(yè)

課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)

2.目標(biāo)明確

學(xué)完所有課程,將具備軟件工程師的能力

3.體系完善

完善的課程體系,適合青少年的編程課程

基本設(shè)計(jì)：在Scratch的編程世界中，任何一個(gè)問(wèn)題需求或任務(wù)，都需要在背景、角色及行為上進(jìn)行思考和分解。它們是這款編程工具提供的基本視角和思維框架。

角色表達(dá)：在角色的行為表達(dá)過(guò)程中，基本的表達(dá)工具是外觀圖形的控制和聲音音樂(lè)的控制(Scratch提供21種樂(lè)器的模擬)。一個(gè)角色的外在行為和表達(dá)，無(wú)非這些方面。

交互邏輯：在事件過(guò)程中，背景、角色、行為所組成的一個(gè)完整世界中，核心邏輯是通過(guò)它們交互來(lái)完成的。除了程序所控制的軟件層面的交互之外，Scratch還提供豐富指令對(duì)計(jì)算機(jī)外部設(shè)備(如鼠標(biāo)、鍵盤(pán))以及外部的自動(dòng)化控制元件的操作能力，這使得少兒編程的解決問(wèn)題方式，擴(kuò)展到了硬件層面，擴(kuò)展到了生活中的自動(dòng)控制層面。

所以，少兒編程是一個(gè)具有豐富資源和場(chǎng)景可能性的方向，以驅(qū)使兒童深入的、創(chuàng)新的考慮問(wèn)題的解決方法，并鍛煉到兒童的設(shè)計(jì)思維。隨著問(wèn)題的復(fù)雜度，以及兒童問(wèn)題解決方案的復(fù)雜度，和方案中操控設(shè)備復(fù)雜度的提升，兒童的設(shè)計(jì)思維能力在不斷提升。

培養(yǎng)孩子的綜合能力

少兒編程之所以成為熱門(mén)趨勢(shì)，除了是未來(lái)工作和生活必備技能之外，更重要的是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

孩子通過(guò)編程可以將所有的想法實(shí)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中需要有系統(tǒng)的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力、和同學(xué)之間進(jìn)行溝通交流的能力、孩子查詢(xún)相關(guān)資料主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)獲得成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)編程與傳統(tǒng)教育模式的學(xué)習(xí)相比是一種非常不同的體驗(yàn)。在傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí)包括提交作業(yè)或完成考試，學(xué)生可以獲得成績(jī)或分?jǐn)?shù)。記錄錯(cuò)誤并將其視為失敗的表現(xiàn)。