發(fā)布時(shí)間:2023-09-19 11:15:37來(lái)源:魔方格
Scratch是一個(gè)全新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動(dòng)畫(huà)及游戲。引導(dǎo)孩子從被動(dòng)的玩游戲,到主動(dòng)的創(chuàng)造。這個(gè)階段通過(guò)引入計(jì)算機(jī)編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫(xiě)程序,探索計(jì)算機(jī)的奧秘。
課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)奇機(jī)器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過(guò)完成家庭親情互動(dòng)類程序的設(shè)計(jì),熟悉鼠標(biāo)與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 | 熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì),培養(yǎng)想象力、強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。 |
合肥Scratch少兒編程學(xué)習(xí)班推薦哪家?Scratch小碼班培訓(xùn)覆蓋多年齡段的少兒編程課程體系,小碼王進(jìn)階式的少兒編程課程設(shè)計(jì),更適合中小學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。少兒編程逐步成為各地考試學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科目,孩子學(xué)少兒編程就選大品牌,孩子在快樂(lè)中學(xué)有所成為孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
小碼王Scratch少兒編程課程簡(jiǎn)介
課程簡(jiǎn)介
S1
編寫(xiě)程序來(lái)控制有趣的達(dá)芬奇機(jī)器人,探索模塊化編程的操作技巧;感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,為后續(xù)課程做好鋪墊。
S2
熟悉Scratch軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計(jì)培養(yǎng)想象力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)。
S3
掌握軟件編程核心技能:變量、三種運(yùn)算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強(qiáng)化徐娜連邏輯思維能力。
S4
掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級(jí)軟件工程師的思維能力。
課程優(yōu)勢(shì)
趣味課堂
孩子在快樂(lè)中學(xué)有所成,為孩子的成長(zhǎng)過(guò)程
思維訓(xùn)練
鍛煉孩子分析及,解決問(wèn)題的能力
強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)
培訓(xùn)孩子抽象思維及空間想象能力
提升注意力
培養(yǎng)孩子的耐心,讓學(xué)習(xí)更有競(jìng)爭(zhēng)力
課程:合肥Scratch少兒編程課 學(xué)校: 合肥匯金大廈小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: