發(fā)布時(shí)間:2024-08-06 09:42:38來(lái)源:魔方格
小碼王scratch少兒編程培訓(xùn),讓孩子們學(xué)習(xí)邏輯思維,培養(yǎng)編程興趣,為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)編程,需要拓寬知識(shí)面,有利于提升孩子自主學(xué)習(xí)能力,讓孩子在遇到問(wèn)題時(shí),能夠?qū)⑵浼?xì)分,然后從一個(gè)個(gè)小問(wèn)題逐步解決。
以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松的學(xué)習(xí)。
鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)實(shí)訓(xùn)及時(shí)糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能。
廣州天河專業(yè)的Scratch編程班是哪個(gè)?推薦廣州小碼王少兒編程培訓(xùn)。小碼王校園針對(duì)中小學(xué)信息課打造編程教學(xué)云平臺(tái),致力于為中小學(xué)帶來(lái)不一樣的信息課堂,用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教師更大的教學(xué)空間,為學(xué)生打造立體的編程世界。小碼王校園的愿景是讓編程走進(jìn)千萬(wàn)校園,讓中國(guó)少年做AI時(shí)代的弄潮兒。
廣州小碼王Scratch編程班
對(duì)于小碼王少兒編程scratch少兒編程課來(lái)說(shuō),為了助力同學(xué)們更好的掌握相關(guān)知識(shí),提升對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及了解,scratch課程融合了卡通、動(dòng)畫(huà)、音效等多媒體的運(yùn)用,將課程設(shè)為4大種類(lèi):感知課、理解課、實(shí)踐課、創(chuàng)作課等教學(xué)模式,并且根據(jù)這四大種類(lèi),為不同基礎(chǔ)學(xué)員定制進(jìn)階式教學(xué)課程,從L1-S1到L2-S2,難度逐步上升,讓同學(xué)們進(jìn)階式學(xué)習(xí),進(jìn)階式提升學(xué)習(xí)能力。
scratch少兒編程課大概學(xué)多久?
其不同等級(jí)學(xué)習(xí)課時(shí)是相同的,一共20次40課時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間,這個(gè)時(shí)間也是由小碼王專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì),更加符合孩子們學(xué)習(xí)階段以及學(xué)習(xí)的需求。
學(xué)習(xí)scratch編程有什么作用?
很多家長(zhǎng)們都想要孩子們學(xué)習(xí)scratch編程,那學(xué)習(xí)scratch編程有什么用呢?這里我們一起來(lái)看看:Scratch是所有編程教學(xué)中較簡(jiǎn)單的一門(mén),Scratch是麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的圖形化編程工具,可以使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,不會(huì)使用鍵盤(pán),也可以編程。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。是不是很簡(jiǎn)單呢,但是其對(duì)于孩子們的幫助卻是很大的。
有利于發(fā)揮孩子們的個(gè)性:通過(guò)編程學(xué)習(xí),可以激發(fā)孩子們的專注力及思考力,這對(duì)于孩子們之后的發(fā)展是比較重要的。
提升孩子的學(xué)習(xí)興趣:編程學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)一些代碼,其教學(xué)內(nèi)容會(huì)涉及到數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械等學(xué)科知識(shí)有利于幫助孩子們激發(fā)對(duì)于不同學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,這對(duì)于孩子們之后的學(xué)習(xí)也是很有幫助的。
為什么說(shuō)少兒編程能夠鍛煉邏輯思維?
相信一些學(xué)過(guò)編程的孩子,家長(zhǎng)們是多少能夠感受到孩子的一些變化的,可能就是孩子在處理個(gè)人問(wèn)題上面,比如學(xué)習(xí)、生活,會(huì)更加地有步驟、思維更加清晰一些。
編程學(xué)習(xí)中,孩子通常需要根據(jù)任務(wù),運(yùn)用邏輯去思考、整理解決問(wèn)題的思路,然后一步步尋找完成任務(wù)目標(biāo)的路徑,過(guò)程中,孩子也會(huì)犯錯(cuò)和遇到bug,然后需要進(jìn)行調(diào)試,次數(shù)多了,孩子就能建立起一個(gè)清晰的框架,下一次更好地解決問(wèn)題。
孩子在這樣一次次的鍛煉中,就能逐漸形成邏輯分析、獨(dú)立思考與創(chuàng)新的思維方式,學(xué)會(huì)提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。這種解決問(wèn)題的能力是在生活中方方面面都可以用得到的,能讓孩子更有條理地解決問(wèn)題。
課程:廣州天河小碼王Scratch編程班 學(xué)校: 廣州天河北小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢: