杭州下沙德語培訓入門

德語動詞詞尾的變化形式主要有三種：一是德語現(xiàn)在時態(tài)動詞變位;二是主要出現(xiàn)在情態(tài)動詞的現(xiàn)在時、Wissen的現(xiàn)在時以及所有動詞的過去時;三是虛擬式詞尾。學習德語小編建議還是抱一個補習班比較好，學習語言還需要語言環(huán)境，補習班可以更好的鍛煉口語，那么杭州下沙德語培訓入門選哪家?

杭州下沙德語培訓入門選哪家?

新通教育德語培訓班的口碑不錯，新通德語課程要求熟練地掌握德語詞匯、語法、了解法國文化歷史、風土人情，并通過相應德語留學考試或面試。小班制，隨時開課，0基礎(chǔ)人員也可以學習。

新通德福備考課

適合人群：

擁有B2德語水平，要參加德福考試的學生。

課程特色：

1、授課教師熟悉中國及德國市面上多數(shù)考試教材，整理出備考指南;結(jié)合多套德文教材，整理出備考詞匯，考試輔導講義;

2、授課教師進行德語考試教研，培養(yǎng)過許多學子;

3、鉆研考生常見問題，講解考試難點梳理，傳授解題技巧。

授課內(nèi)容

1、了解考試題型和難點，鞏固學員的德語水平;

2、結(jié)合歷年題型，講解答題技巧;

德語動詞詞尾的變化形式主要有三種：一是德語現(xiàn)在時態(tài)動詞變位;二是主要出現(xiàn)在情態(tài)動詞的現(xiàn)在時、Wissen的現(xiàn)在時以及所有動詞的過去時;三是虛擬式詞尾。

1.德語現(xiàn)在時態(tài)動詞變位。這也是我們較常見的形式，例如:

ich mache;du machst;er/sie/es macht;wir machen;ihr macht;sie/Sie machen

其中個別有的動詞詞干如果以-d,-t, -ffn等結(jié)尾的，個別輔音詞尾前需要加-est或-et，例如arbeiten或finden等;如果詞干以-s， -z，-ß結(jié)尾的，那么第二人稱du不需要加上-st，而是-t，如reisen或sitzen等。還有一些要變音或換音，例如schlafen或nehmen等;其他不以-en結(jié)尾的動詞以-n結(jié)尾，如feiern。第一人稱復數(shù)wir和第三人稱復數(shù)sie不加-en，而是加-n。

2.主要出現(xiàn)在情態(tài)動詞的現(xiàn)在時、Wissen的現(xiàn)在時以及所有動詞的過去時。

它的特點是第一人稱和第三人稱單數(shù)總是一樣的，沒有詞尾。

例如，情態(tài)動詞konnen、mussen、durfen、Wollen、sollen和mogen, ich/er/sie/es后面跟著kann、muss、darf、Willsoll和mag，不加任何詞尾;而其他人稱則與第一種情況保持一致。

動詞wissen也是ich/er/sie/es都是weiß，也沒有詞尾。動詞的過去式分為兩種情況:

(1)規(guī)則動詞。首先，將- (e) te加到所有的動詞詞干上，然后根據(jù)人稱動詞將它們結(jié)合起來，這樣第一人稱和第三人稱單數(shù)詞尾也就消失了。如:

ich machte;du machtest;er/sie/es machte;wir machten;ihr machtet;sie/Sie machten

(2) 不規(guī)則動詞。當然，變化都不規(guī)則，但是它們的第一和第三人稱單數(shù)也都是沒有詞尾的，例如：

ich ging;du gingst;er/sie/es ging;wir gingen;ihr gingt;sie/Sie gingen

3.虛擬式詞尾。虛擬式的特點是所有的詞尾都有一個-e，這個-e只有在極個別的動詞才能省去(例如sein)。

虛擬式主要有兩種，但它們的詞尾都是一樣的:

(1) 第一虛擬式，也稱為現(xiàn)在時虛擬式，就是使用德語動詞的原形作詞干，然后加上虛擬式詞尾。除了系列動詞sein。如：

ich mache;du machest;er/sie/es mache;wir machen;ihr machet;sie/Sie machen

(2)第二虛擬式，也叫過去式虛擬式，就是用德語動詞的過去式為詞干，然后像前面提到的那樣加上虛擬式詞尾。