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杭州下沙新通教育培訓機構(gòu)
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杭州下沙德語培訓入門

杭州下沙德語培訓入門

想要留學德國,學習德語的學生,推薦去新通教育。新通采用適合中國學生的授課方式,小班授課,外教+中教面授授課,讓學員在課堂上吸收所學知識后,能夠有充足的時間鞏固學習,掌握基礎(chǔ)的德語知識,從而逐步提高語言綜合能力。

德語等級
A1級別
教師互動授課
能夠理解并使用日常用語和簡單的句子表達具體要求能夠自我介紹,介紹他人,向他人詢問個人情況并能回答這類問題,如果談話伙伴語速較慢、吐字清楚且樂于提供幫助。
A2級別
錯題追蹤復習
理解并使用日常情景中的句子和常用語,在簡單的日常情景中就大家熟悉的事物進行交流;能夠使用簡單的表達方式描述自己的來歷和學歷、身邊環(huán)境以及與基本需求有關(guān)的事物。
B1級別
學生當堂練習
理解話中要點能夠應對在德語國家旅行過程中碰到的大多數(shù)問題,簡單有條理地表述平常話題和個人興趣領(lǐng)域,表述經(jīng)歷和事件,描述夢想和目標,可以解釋計劃和目標。
B2級別
不懂就問
自如流暢地交流,在與母語者正常交談時雙方都不會感到太吃力,在一個較寬泛的主題范圍內(nèi)清楚而詳盡地表達自己的看法,闡釋對某一當前問題的觀點,說明不同可能性的利弊。
德語課程設置
  • 01

    掌握發(fā)音

    熟練掌握發(fā)音,理解和運用通俗的詞組并進行表述。

  • 02

    自我介紹

    夠進行自我介紹、表述基本自我需求和建議。

  • 03

    語速表達

    在緩慢的語速情況下,明白對方表達的基本意思。

  • 04

    單詞運用

    運用單詞、句子、語法,學到的內(nèi)容用在合適場合。

學習德語小技巧
01
 

單詞是基礎(chǔ),除了不斷重復記憶以外,增加閱讀量也是一個很好的自然增長詞匯方法。

02
 

發(fā)音階段課程是同學們在德國學習比較艱難的一個過程了,這里建議從起步就要認真,不管是自學德國的語言還是參加培訓。

03
 

語法學習要抓牢牢掌握,雖然開始比較麻煩,相信我,到了一個階段就會輕松,所以開始不要泄氣。

04
 

開始說的時候還是盡可能照顧語法,可以慢點說,沒關(guān)系,不過要講對。

05
 

聽的話,就是多聽,選擇聽力材料要循序漸進。

06
 

基本單詞要記熟,然后多閱讀。

機構(gòu)環(huán)境
  • 服務前臺+
  • 服務前臺+
  • 走廊過道+
  • 走廊特寫+
新通服務流程
01方案定制
定制教學方案、簽署協(xié)議、準備材料清單、服務流程講解。
02語言學習
留學所需語言規(guī)劃、語言學習、語言等級的考試、考前指導。
03技能培訓
藝術(shù)培訓、作品集指導、國際預科學習。                              
04院校申請
選校、網(wǎng)申、夏校申請、套磁、學校面試培訓等等。              
05簽證辦理
材料準備、面簽培訓、模擬面試、預約簽證。                                       
06行前指導
機票預訂、住宿申請、行前注意事項指導、行前文化適應。               
07海外服務
海外接機、住宿安頓、銀行開戶、學校注冊、居留辦理、當?shù)剡m應。
08后續(xù)服務
滿意度回訪、探親簽辦理、職業(yè)規(guī)劃、交友平臺、問題申訴。           

德語動詞詞尾的變化形式主要有三種:一是德語現(xiàn)在時態(tài)動詞變位;二是主要出現(xiàn)在情態(tài)動詞的現(xiàn)在時、Wissen的現(xiàn)在時以及所有動詞的過去時;三是虛擬式詞尾。學習德語小編建議還是抱一個補習班比較好,學習語言還需要語言環(huán)境,補習班可以更好的鍛煉口語,那么杭州下沙德語培訓入門選哪家?

杭州下沙德語培訓入門選哪家?

新通教育德語培訓班的口碑不錯,新通德語課程要求熟練地掌握德語詞匯、語法、了解法國文化歷史、風土人情,并通過相應德語留學考試或面試。小班制,隨時開課,0基礎(chǔ)人員也可以學習。

新通德福備考課

適合人群:

擁有B2德語水平,要參加德福考試的學生。

課程特色:

1、授課教師熟悉中國及德國市面上多數(shù)考試教材,整理出備考指南;結(jié)合多套德文教材,整理出備考詞匯,考試輔導講義;

2、授課教師進行德語考試教研,培養(yǎng)過許多學子;

3、鉆研考生常見問題,講解考試難點梳理,傳授解題技巧。

授課內(nèi)容

1、了解考試題型和難點,鞏固學員的德語水平;

2、結(jié)合歷年題型,講解答題技巧;

德語動詞詞尾的變化形式主要有三種:一是德語現(xiàn)在時態(tài)動詞變位;二是主要出現(xiàn)在情態(tài)動詞的現(xiàn)在時、Wissen的現(xiàn)在時以及所有動詞的過去時;三是虛擬式詞尾。

1.德語現(xiàn)在時態(tài)動詞變位。這也是我們較常見的形式,例如:

ich mache;du machst;er/sie/es macht;wir machen;ihr macht;sie/Sie machen

其中個別有的動詞詞干如果以-d,-t, -ffn等結(jié)尾的,個別輔音詞尾前需要加-est或-et,例如arbeiten或finden等;如果詞干以-s, -z,-ß結(jié)尾的,那么第二人稱du不需要加上-st,而是-t,如reisen或sitzen等。還有一些要變音或換音,例如schlafen或nehmen等;其他不以-en結(jié)尾的動詞以-n結(jié)尾,如feiern。第一人稱復數(shù)wir和第三人稱復數(shù)sie不加-en,而是加-n。

2.主要出現(xiàn)在情態(tài)動詞的現(xiàn)在時、Wissen的現(xiàn)在時以及所有動詞的過去時。

它的特點是第一人稱和第三人稱單數(shù)總是一樣的,沒有詞尾。

例如,情態(tài)動詞konnen、mussen、durfen、Wollen、sollen和mogen, ich/er/sie/es后面跟著kann、muss、darf、Willsoll和mag,不加任何詞尾;而其他人稱則與第一種情況保持一致。

動詞wissen也是ich/er/sie/es都是weiß,也沒有詞尾。動詞的過去式分為兩種情況:

(1)規(guī)則動詞。首先,將- (e) te加到所有的動詞詞干上,然后根據(jù)人稱動詞將它們結(jié)合起來,這樣第一人稱和第三人稱單數(shù)詞尾也就消失了。如:

ich machte;du machtest;er/sie/es machte;wir machten;ihr machtet;sie/Sie machten

(2) 不規(guī)則動詞。當然,變化都不規(guī)則,但是它們的第一和第三人稱單數(shù)也都是沒有詞尾的,例如:

ich ging;du gingst;er/sie/es ging;wir gingen;ihr gingt;sie/Sie gingen

3.虛擬式詞尾。虛擬式的特點是所有的詞尾都有一個-e,這個-e只有在極個別的動詞才能省去(例如sein)。

虛擬式主要有兩種,但它們的詞尾都是一樣的:

(1) 第一虛擬式,也稱為現(xiàn)在時虛擬式,就是使用德語動詞的原形作詞干,然后加上虛擬式詞尾。除了系列動詞sein。如:

ich mache;du machest;er/sie/es mache;wir machen;ihr machet;sie/Sie machen

(2)第二虛擬式,也叫過去式虛擬式,就是用德語動詞的過去式為詞干,然后像前面提到的那樣加上虛擬式詞尾。

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