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培訓(xùn)學(xué)校>
發(fā)布時(shí)間:2021-07-28 17:07:31來(lái)源：魔方格
從全球范圍，嚴(yán)格篩選歐美外教，由全球教育工作者實(shí)施教學(xué)過(guò)程。
超過(guò)80%的英文詞匯通過(guò)Phonics幫助孩子提升詞匯識(shí)讀能力和學(xué)習(xí)效率。
根據(jù)兒童心理特點(diǎn)，設(shè)置教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更有趣，激發(fā)孩子動(dòng)力。
適用于: 5歲~15歲，母語(yǔ)為非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一套學(xué)三方法、幫助孩子搭建語(yǔ)言框架、掌握基礎(chǔ)語(yǔ)言能力，能夠進(jìn)行日常交流和表達(dá)。
適用于: 5歲~ 15歲，課程內(nèi)容豐富且螺旋式上升，以外國(guó)語(yǔ)特色學(xué)校培養(yǎng)方式為標(biāo)準(zhǔn)，不出國(guó)也能擁有純正地道口語(yǔ)。
適用于:5歲~12歲，母語(yǔ)為英語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)英語(yǔ)的一套發(fā)音方法、幫助孩子擺脫死記硬背記單詞、掌握基本的發(fā)音規(guī)則，字母和組合發(fā)音，應(yīng)用于句子閱讀和繪本閱讀。
適用于:5歲~15歲，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、詞匯、閱讀以及有邏輯的表達(dá)、注重語(yǔ)言知識(shí)及語(yǔ)言能力的同步培養(yǎng)、啟發(fā)獨(dú)立思考、自由探索，開(kāi)拓國(guó)際化視野。
歐美外教小班口語(yǔ)不限次練、上千青少主題C語(yǔ)自由練、中學(xué)階段:中考聽(tīng)說(shuō)特訓(xùn)。
咨詢及規(guī)劃
督促及輔導(dǎo)
啟蒙及發(fā)音教學(xué)
英語(yǔ)思維及文化
深度輔導(dǎo)及心理關(guān)懷
教學(xué)法指導(dǎo)
第一輪：簡(jiǎn)歷篩選 第二輪：面試 第三輪：40分鐘試講 第四輪：教學(xué)培訓(xùn) 第五輪：二次試講考核。
標(biāo)準(zhǔn)化課件 流程化培訓(xùn)和考核、全程錄像監(jiān)控，公開(kāi)透明、每周教學(xué)研討會(huì)，匯聚智慧 LikeABC專(zhuān)屬管理團(tuán)隊(duì)。
學(xué)員評(píng)價(jià)看的見(jiàn)，真金白銀打賞排名，提升對(duì)教學(xué)監(jiān)控力、拉黑、重修功能納入教師考核、全程錄像，建立教學(xué)巡查機(jī)制、預(yù)防在先，淘汰在后，提升優(yōu) 質(zhì)教師留存率。
通過(guò)教師主頁(yè)查看教師真實(shí)身份和狀態(tài)、通過(guò)主頁(yè)和教師互動(dòng)交流、教師通過(guò)主頁(yè)發(fā)布個(gè)人介紹音 頻，可以聽(tīng)音頻選老師。
加拿大
英國(guó)
江門(mén)立刻說(shuō)青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班教的如何？立刻說(shuō)隸屬于美聯(lián)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是國(guó)內(nèi)的在線學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。憑借著十多年語(yǔ)言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借助互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，打破了時(shí)間與空間對(duì)學(xué)習(xí)的限制。美聯(lián)英語(yǔ)十多年專(zhuān)注英語(yǔ)教育，課程升級(jí)，讓你告別死記硬背，學(xué)英語(yǔ)。
教學(xué)特點(diǎn)：
1、這個(gè)階段是孩子發(fā)展語(yǔ)言和思維的黃金時(shí)期，思維由形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展，進(jìn)入人際交往的敏感期，渴望同伴認(rèn)同，渴望成就感。
2、隨著口語(yǔ)表達(dá)能力和詞匯量的擴(kuò)大，他們主動(dòng)閱讀來(lái)滿足自己的好奇心和探索，并以寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。
3、學(xué)習(xí)語(yǔ)言中的幽默元素，模仿成人語(yǔ)言。進(jìn)而能夠理解并且樂(lè)于使用習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)、諷刺、雙關(guān)、同義詞替換等復(fù)雜的語(yǔ)言。
小孩子如何學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力？
1.引導(dǎo)孩子進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)
多引導(dǎo)孩子進(jìn)行一些英文聽(tīng)力練習(xí)，比如孩子很小，那就可以多聽(tīng)一些英文歌謠、觀看一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)教學(xué)視頻，有一些英文基礎(chǔ)的孩子就推薦聽(tīng)一些繪本故事，看一些難度適合的、情節(jié)豐富有趣的動(dòng)畫(huà)片。
讓孩子時(shí)刻處于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境中，潛移默化中提升孩子的語(yǔ)感，要注意在讓孩子看視頻、聽(tīng)故事的時(shí)候，不要選擇帶有逐字逐句中文翻譯的版本，要讓孩子從小就養(yǎng)成中英互譯的聽(tīng)讀習(xí)慣。
2.讓孩子在閱讀中提高語(yǔ)法
很多人為提高聽(tīng)力就會(huì)把大部分時(shí)間集中在聽(tīng)力材料的練習(xí)上。但不知道適量的閱讀練習(xí)對(duì)提升聽(tīng)力也會(huì)有很大的幫助，倘若聽(tīng)力目標(biāo)是想聽(tīng)什么就能聽(tīng)懂什么的話，那么，閱讀起到的作用更是舉足輕重。
總結(jié)來(lái)說(shuō)就是：閱讀為聽(tīng)力提供了詞匯量和語(yǔ)法，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定了聽(tīng)說(shuō)能力的高低。所以在做聽(tīng)力練習(xí)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘了提升自身的閱讀能力。
3.反復(fù)記憶知識(shí)點(diǎn)
孩子會(huì)經(jīng)常背誦單詞，有時(shí)孩子會(huì)記住一個(gè)單詞，但它在某段音頻中再度出現(xiàn)的時(shí)候，卻又覺(jué)得很陌生，孩子會(huì)感到很奇怪，事實(shí)上，聽(tīng)力練習(xí)是大腦對(duì)單詞、語(yǔ)法和句型的熟悉，孩子反復(fù)聽(tīng)一段音頻，記住音頻中的所有單詞、句子、發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，這有助于從整體上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的使用規(guī)律。
課程：江門(mén)立刻說(shuō)青少兒英語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)校： 咨詢：
