魔方格
發(fā)布時間:2020-09-18 17:25:18來源：魔方格
針對中國雅思考生的普遍優(yōu)勢與弱勢，以國際通用語言學習標準CEFR為基準、研發(fā)規(guī)劃科學的雅思課程體系。朗閣結合雅思官方傳遞信息，科學規(guī)劃出入門、起步、預備、基礎、突破、精品、六五七個階段，根據(jù)學員水平逐步完成相應階段所要達到的學習目標及能力水平。
針對學員進行全程輔導，開發(fā)第二課堂，納入系統(tǒng)化課程體系，使學員真正達到留學所需語言水平及能力。朗閣雅思培訓課程擁有九大核心優(yōu)勢，幫助學員：雅思官方同步、16年雅思經(jīng)驗、學術團隊教學研發(fā)、精準入學測試、專業(yè)全程輔導、多媒體互動教學、階段模考精講、第二文化課堂、簽約制度。
走捷徑是任何人較直觀的想法，所以很多機經(jīng)和模板才大行其道。開頭我們就明白了，現(xiàn)在雅思考試評分標準在收緊，模板風險只高不低。尤其基礎不好的人背模板只會雪上加霜，基礎好的同學利用模板才會個性化處理，形成錦上添花的效果。
語法很重要，但語言的本質(zhì)是交流，深度交流需要讀和寫的技能，更廣泛直接的交流需要聽和說。語法分支很細，對雅思基礎差學員而言，掌握雅思基礎語法里的基本時態(tài)、句型使用即可，切忌過多糾纏。因為在沒有大量詞匯、閱讀的前提下，談語法不啻于建造空中樓閣，更無法體會語法的靈活性。更會消耗無謂的精力和時間，消磨雅思考試的信心。
我們老師在輔導的過程中見過很多這樣的學員，第一天開始就勤背單詞，第二天就檢查前一天的成果，如果還有記錯拼錯的單詞再回頭重學。這樣學誠然很扎實，但時間不等人，學習進度就非常緩慢。而且當單詞記憶進入到第三天、第四天、甚至更久，這些同學發(fā)現(xiàn)遺忘的單詞非常多，于是產(chǎn)生了恐懼心理——我連單詞都記不住，我還能考出來雅思嗎？
詞匯量是聽力的基礎，死記硬背當然的效率太低，建議考生按照聽力場景來背誦。首先考生預先了解自己的聽力詞匯量基礎，篩選出聽力詞匯量，一般6分以下的考生需要積累詞匯量大約是3000-4500個聽力詞匯，高頻場景詞匯2000左右，才能達到聽力6分以上的目標。
雅思精聽練習非常考驗大家的耐性，建議大家練習精聽的時候遵循幾個原則：1.求質(zhì)不求量。每天就算只聽一篇，只要完整地做完精聽，也比囫圇吞棗式的看完十篇強。2.每天都要練精聽。精聽練習不能間斷，每天都要按時按量完成，否則很有可能會前功盡棄。
對考生來說雅思聽力難點除了詞匯，還有長難句的語法?？忌鷤兊恼Z法掌握對于聽力section3和section4部分的發(fā)揮有重要影響?？忌鷤冊谧雎犃犨^程中，要注意一些復雜長難句的精聽及分析，摘取重要信息。
預先讀題真的很總要，雅思聽力考試開始前，考生無法事先查看聽力題目及內(nèi)容，在有限的時間里，考生們還是有一些間隙時間可以把握。建議考生做好聽力題目關鍵詞記錄，預測聽力答案。
學雅思常見問題
考試節(jié)奏，包括審題時間以及題目和題目之間的間隙。實戰(zhàn)后會發(fā)現(xiàn)，考場上的審題時間實在太短了！對于審題量比較大的題型，比如題干和選項都很長的單選題，大部分學生會反映來不及看題目。另外，題目跟題目之間的間隙也比之前短。
對于12月份的這幾場考試，尤其第一場，大部分學生都會反應考試難度高于劍橋真題。比如，Section 1出現(xiàn)了一些以前完全不可能出現(xiàn)的單詞：massage, caravan. 這些詞一出現(xiàn)，考鴨們當場就懷疑人生了。
1.掌握一定的話題詞匯及話題拓掌握并熟練使用語法入門知識，積累可用于表達的詞匯。
2.培養(yǎng)基本的閱讀理解 力及短文聽讀的能力，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
3.能在寫作和口語中正確使用簡單從句；，掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力。
4.能用英語演練雅思熱點話題，長難句理解復述；短篇文章主旨大意 理解展能力。
學習的動力有興趣，有目的，自然就學的快，反之就慢了。有一個基礎差學生之前學校有教英語，但是他上英語課都不聽，后來家長想把它送出國，才來學習雅思的，這種本身對英語有抵制態(tài)度的基礎差學生需要較長的學習時間，因為他的學習階段比大部分基礎差考生多了一個：培養(yǎng)學習英語的興趣。
1學習雅思的時間比如有的基礎差考生平時上班上課，只有周末才能學習，這樣進度肯定比較慢的。因此，對于不同基礎差考生的不同時間，考生們一定要對自己的時間有專門的安排，較大化學習時間效率的分配。
2適合的課程專業(yè)的雅思老師和合適的課程。如果有專業(yè)的雅思老師在旁指導，那基礎差考生的進步將會突飛猛進，學習中能少走跟多彎路。
3必勝的信心很多基礎差考生的時候，發(fā)現(xiàn)他們一開始的信心都很不夠，他們會一直覺得英語好難好難，單詞這么多，語法那么多，不會開口說，發(fā)音不標準等等，其實這些都不是問題，同學們不需要畏懼雅思，應該把它當做日常生后的一部分。
4
禮包中包含豐富內(nèi)容，機經(jīng)、預測等50G備考資料全面系統(tǒng)化幫助考生進行學前熱身，進入學習狀態(tài)。
結合配備輔導書，細致講解分析各大話題題型，并講解備考技巧。聽說讀寫，針對弱項，強化訓練。
導師+規(guī)劃師雙管齊下，針對各學員進行詳細科學的教學規(guī)劃、學習規(guī)劃、留學規(guī)劃等。
短信通知次日上課，出勤異常第一時間反饋；課后溝通上課效果；每天檢查作業(yè)完成思熱點話題等等。
推薦一個靠譜的雅思培訓機構?朗閣專注基于學員感受和高滿意度的全程化CRM體系，課前、課中、課后3+回訪制度，達成一切問題24小時終端解決方案。通過多項課題研究，在教學設計、教學方法、教學目標等方面達成優(yōu)化，并形成教、學、管三方環(huán)形監(jiān)管機制，令反饋及時、有效。
雅思閱讀信號詞怎么找
雅思閱讀文章中的信號詞就好比是高速公路上的標識牌，見到了它們，就可以知道目的地距離自己的位置還有多遠，需要直走，還是拐彎?？忌鷳鶕?jù)這些信號詞來判斷應該采取精讀.跳讀或是掃讀等不一樣的閱讀方法和技巧。本文中，老師將會分析雅思閱讀中信號詞對考點指示的微妙作用。
筆者把劍橋4-11閱讀中出現(xiàn)的與考點相關的信號詞根據(jù)其所表達的邏輯關系分成八大類，分別是表順接和遞進，表對比和轉折，表相似，表排列次序，表強調(diào)作用，表.比較級，表因果關系，表舉例子和說明。
一、順接和遞進
例詞：also,furthermore,moreover,what is more,in addition…
考點：And Western scientists are starting to draw on this wisdom…(C6,P28,Q31找標題)
解析：And在這句話開頭，有一定的遞進含義，this wisdom則是指代了前面一句話出現(xiàn)的their wealth of traditional knowledge(因紐特人傳統(tǒng)的知識)，所以這兩句話有緊密的聯(lián)系，同學們在讀題的時候要通過發(fā)現(xiàn)信號詞，然后發(fā)散地看它的前后句，后把考點考察的意思補充完整。
二、對比和轉折
例詞：however,but,although,nevertheless,on the other hand,by comparison,while
考點：But such projects must be built to higher specifications and with more accountability to local people and their environment than in the past.(C7 P24 Q20)
解題：此題是段落大意配對題，在確定H段段落大意時，段落中間but之后出現(xiàn)的那句話就是解題的關鍵，根據(jù)句子中出現(xiàn)的兩個比較級，可以確定答案應該為X The need to raise standards.
考點：While suggestopedia has gained some notoriety through success in the teaching of modern languages,few teachers are able to emulate the spectacular results of Lozanove and his associates.(C7 P27倒數(shù)第二段Q39,40)
解析：段首句用while引起注意，我們可以根據(jù)success,和后半句中的few teachers,spectacular results,搞定后兩個填空題。
三、相似
例詞：similarly,in other words,that is,put another way,as…
考點:Thus,we concluded that the blind interpret abstract shapes as sighted people do.(C4,P28,Q40)
解析：題目考的是對文章的總結。因此解題時重點看文章中表示結論的句子，thus這個單詞給了我們提示，而句子中的as...do表達的是一個相似的邏輯，因此答案可以確定為B。
四、排列次序
例詞：firstly,second,another,the second,the most,the best,next,then,now,later,since,eventually,finally…
考點：First,it lacked the necessary technical vocabulary.Second,it lacked the grammatical resources required to represent the world i an objective and impersonal way,...(C5,P49,Q30-31)
解析：題目30-31考的是并列和否定的邏輯關系，原文中的first,second,對應的就是題目中的neither...nor...這個并列關系，這兩題的答案就迎刃而解了。
考點：First mechanism,then mass use of chemical fertiliser and pesticides,then monocultures,then battery rearing of livestock,and now genetic engineering–the onward marching of intensive farming has seemed unstoppable in the last hal-century,as the yields of produce have soared.(C7,P44,Q15)
解析：段首句連用表示次序的信號詞，first,then,then…and now,體現(xiàn)發(fā)展的不同階段。(the stages of development of farming industry C7 P77選擇配對)
課程：青島城陽朗閣雅思入門6分班英語培訓 學校： 上海長寧朗閣教育英語培訓 咨詢：
