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廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州天河朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
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廣州培訓(xùn)學(xué)校>廣州天河朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2021-03-03 11:41:27來(lái)源：魔方格
雅思考試（IELTS），全稱(chēng)為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)，是的國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立，由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署（IDP）共同管理。
雅思考試是全球認(rèn)可度較高的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試，獲得全球超過(guò)140多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的10,000所院校機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，每年有超過(guò)300萬(wàn)人次參加雅思考試。雅思考試作為全球英語(yǔ)測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他同類(lèi)測(cè)試成為全球規(guī)模較大的國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試。
每次考試前都要播放考試要求，對(duì)于已經(jīng)熟悉考試要求的考生，他們可以利用這段錄音時(shí)間讀題。
劃出文章問(wèn)題的語(yǔ)義中心(設(shè)題意圖)和關(guān)鍵詞，分析文章其中包含的信息結(jié)構(gòu)和詞匯銜接。
雅思聽(tīng)力考試旨在考查考生對(duì)重要事實(shí)和細(xì)節(jié)的理解和確認(rèn)，如時(shí)間、地點(diǎn)、事實(shí)態(tài)度等。
初中英語(yǔ)程度;詞匯量在1500-2500;適合能粗略看懂短文，但無(wú)法透徹理解其內(nèi)涵;口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤;無(wú)法聽(tīng)懂完整的對(duì)話;缺乏抽象表述能力的學(xué)生。
初三/高一英語(yǔ)程度;詞匯量在2000-2500;適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn);表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚;很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。
高二/高三英語(yǔ)程度;詞匯量在2500-3500;適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。
大一英語(yǔ)程度; 詞匯量在3500-4000;適合能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章，但欠缺定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用部分中高級(jí)語(yǔ)匯及復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，但非常生硬、牽強(qiáng)的學(xué)生。
大二/大三英語(yǔ)程度，英語(yǔ)四級(jí)水平;適合已通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí);對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽(tīng)力的把握力不夠;表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語(yǔ)匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。
雅思考試聽(tīng)力絕大部分的問(wèn)題都是要求考生尋找細(xì)節(jié)事實(shí)信息?？忌ㄟ^(guò)預(yù)覽試題確定需要尋找信息的類(lèi)型(如時(shí)間、地點(diǎn)等)，再搜索具體信息。
雅思的口語(yǔ)考試是由考官和考生一對(duì)一的交談?？脊贂?huì)向考生發(fā)問(wèn)，如果考生不能理解問(wèn)題，還能請(qǐng)求考官重復(fù)一遍。在回答問(wèn)題的時(shí)候，考生能通過(guò)眼神與考官進(jìn)行交流。
雅思的閱讀無(wú)論學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀(A類(lèi))還是培訓(xùn)類(lèi)閱讀(G類(lèi))，都以"三大段"的文章為基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容多樣，甚至以圖表、表格的方式出現(xiàn)，同時(shí)亦有多種答題形式。
雅思考試的主觀題部分基本上是考生自由發(fā)揮創(chuàng)作的過(guò)程。如雅思寫(xiě)作的第二篇作文，一般是讓考生針對(duì)某個(gè)當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題展開(kāi)討論，提出自己對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)。
廣州朗閣雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)如何?朗閣教育是中國(guó)具有影響力及度的教育培訓(xùn)品牌之一。朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?。從海外考試領(lǐng)域到留學(xué)預(yù)科及出國(guó)游學(xué)項(xiàng)目，朗閣培訓(xùn)中心始終致力于雅思(IELTS)、新托福(TOEFL iBT)、SAT、GRE/GMAT等學(xué)術(shù)研究，自成立以來(lái)，先后培養(yǎng)了眾多出國(guó)留學(xué)精英，在重慶地區(qū)擁有良好的口碑和學(xué)術(shù)。
雅思聽(tīng)力備考
因?yàn)閭淇紬l件的限制，并且雅思考試中寫(xiě)作和口語(yǔ)是大多數(shù)同學(xué)的弱項(xiàng)，所以打工的小伙伴要把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在閱讀和聽(tīng)力上來(lái)拉高整體分?jǐn)?shù)，不要死磕自己的短板，能達(dá)到6分及6分以上就好，可以給自己計(jì)劃一份艾賓浩斯的記憶表用來(lái)記聽(tīng)力高頻詞匯，記單詞是很重要的，如果練習(xí)聽(tīng)力時(shí)無(wú)法立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)單詞的含義，那就會(huì)下意識(shí)的去糾結(jié)這個(gè)單詞，然后錯(cuò)過(guò)后面的很多個(gè)單詞，什么也沒(méi)聽(tīng)到。
按照自己做好的計(jì)劃落實(shí)每一次的單詞記憶，聽(tīng)寫(xiě)是常用的，像雅思聽(tīng)力的填空題就很考驗(yàn)同學(xué)們對(duì)單詞的熟悉程度和拼寫(xiě)能力，如果是在考場(chǎng)上聽(tīng)到一個(gè)熟悉又陌生，記得卻不會(huì)寫(xiě)的詞，那一定會(huì)非常懊惱。在平常練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，多注意對(duì)話中的邏輯連接詞。
另外聽(tīng)力練習(xí)還要學(xué)會(huì)同義替換，如果選項(xiàng)中的答案和自己聽(tīng)到的一致，那很可能就是錯(cuò)的，因?yàn)檠潘伎嫉亩际峭x替換，要對(duì)高頻出現(xiàn)的詞敏感，可以在平常休息時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)材料磨耳朵，但一定要給自己時(shí)間做精聽(tīng)練習(xí)，并且精聽(tīng)答案句比精聽(tīng)全文更重要，尤其是自己做錯(cuò)的題。
雅思閱讀備考
雅思閱讀考察的是閱讀速度和理解能力，定位和同義替換也是在閱讀中非常重要的部分，像練習(xí)判斷題時(shí)，不要以主觀推斷，一定要對(duì)照原文。一般T的答案核心還是與原文進(jìn)行了同義替換，如果句子中有三個(gè)及三個(gè)以上的同義替換就可以確定。F的句子一般是和原句有一點(diǎn)駁斥和關(guān)系駁斥的，而NG句子是很容易被干擾的，選NG一般只有2種情況：1)題干的信息在原文中沒(méi)有提到;2)題干描述的是原文的一種可能性。
題要看清是哪個(gè)段落的，不一定是全篇選;匹配題分段落匹配、關(guān)系匹配和句子匹配，關(guān)系匹配是簡(jiǎn)單的，通常情況下都是人名或年代這種好定位的詞。閱讀同樣是需要精讀的，不是把所有的真題閱讀都刷一遍，利用好一套題會(huì)比刷大量題更好，節(jié)約時(shí)間，達(dá)到重溫復(fù)習(xí)定位和同義替換的能力。
雅思寫(xiě)作備考
對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，是找專(zhuān)業(yè)老師幫助自己批改和改正，不建議花大量的時(shí)間和精力在這上面，往往都是做的無(wú)用功。跟著老師學(xué)半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間，掌握老師教的寫(xiě)作技巧，比如如何規(guī)劃小作文段落、大作文如何展開(kāi)等等，各種題型的講解和掌握，寫(xiě)作時(shí)要注意分清主次，重點(diǎn)放在大作文上。
雅思口語(yǔ)備考
像很多有考雅思需求的人士，很多是在外企有使用英語(yǔ)的需求，所以在備考的時(shí)候可以多找同事和外國(guó)朋友多交流，就像日常閑聊一樣，雅思口語(yǔ)也是講究答案簡(jiǎn)潔并且生活化的，不要長(zhǎng)篇大論的延展，適當(dāng)提到就好，并且不要背模板，尤其是在雅思口語(yǔ)的part2部分，考官不希望看到有被模板的痕跡。
盡可能積累自己的語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)話題有自己的思考，多多準(zhǔn)備話題，回答時(shí)要注意自己說(shuō)話自然，加一些連接詞，不要緊張，如果沒(méi)聽(tīng)清楚考官的問(wèn)題，可以禮貌的讓他重復(fù)一下。如果自己練習(xí)沒(méi)有思路，的方式還是建議找好的雅思口語(yǔ)老師為自己糾正，并給自己一些新的參考和答題方向。
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