發(fā)布時(shí)間:2022-11-16 09:11:25來(lái)源:魔方格
適合人群:
1、自主學(xué)習(xí)能力較弱的考生
2、需要重點(diǎn)強(qiáng)化某單項(xiàng)的考生
適合人群:
1、需深度剖析、針對(duì)性輔導(dǎo)的考生
2、遇到考試瓶頸的考生
適合人群:
1、校內(nèi)課業(yè)繁重,交通不便的考生
2、時(shí)間不固定,需課程回放的考生
適合人群:
1、學(xué)習(xí)自制力不足的考生
2、需要近期強(qiáng)化某單項(xiàng)的考生
適合人群:
1、考期臨近、基礎(chǔ)較好的考生
2、想近期強(qiáng)化某單項(xiàng)的考生
適合人群:
1、備考時(shí)間充裕的大學(xué)在校生
2、自學(xué)效果不明顯的考生
雅思考試和用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試包含紙筆模式與機(jī)考模式,考生可自由選擇適合自己的考試模式。選擇紙筆模式的考生將通過(guò)紙筆模式參加聽(tīng)力、閱讀及寫(xiě)作三個(gè)部分的考試,并通過(guò) "人人對(duì)話"形式參加口語(yǔ)考試。紙筆模式適用于雅思考試學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi),和用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試學(xué)術(shù)類(lèi)和培訓(xùn)類(lèi)。
啟德DoubleS(Spiral&Scaffolding)課程設(shè)計(jì)理念,語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升,EIC習(xí)題庫(kù)SBD;Prepsmith在線學(xué)習(xí)系 統(tǒng),為學(xué)生提供個(gè)性化管理服務(wù),自適應(yīng)學(xué)習(xí),全程監(jiān)控作業(yè)、測(cè)試、模考,生成學(xué)習(xí)報(bào)告;線上線下混合式學(xué)習(xí),保障學(xué)生課下學(xué)習(xí)時(shí)間,記錄錯(cuò)誤題目,有針對(duì)性地推送同類(lèi)技能練習(xí)題目。
上海長(zhǎng)寧啟德雅思秋季培訓(xùn)
1、加強(qiáng)雅思聽(tīng)力詞匯擴(kuò)充,讓學(xué)生能輕松寫(xiě)出長(zhǎng)短句;
2、掌握開(kāi)頭段寫(xiě)作方法,積累表明自己觀點(diǎn)的句型;
3、聽(tīng)說(shuō)并進(jìn),強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)技能和英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng);
4、自編詞匯用書(shū)掌握雅思考試基本的單詞。
如何備考才能達(dá)到雅思作文6分?
一、提生對(duì)于寫(xiě)作的興趣,可以使學(xué)生以為寫(xiě)作不再完全是詞匯和語(yǔ)法。
上課時(shí)根本不會(huì)太過(guò)的提及語(yǔ)法以及詞匯這兩個(gè)字眼,由于學(xué)生會(huì)從心里去抵觸它們。同時(shí)還會(huì)給學(xué)生樹(shù)立自信心,告訴他們事實(shí)上所謂高的分?jǐn)?shù)作文只要求10個(gè)大分詞匯的熟悉運(yùn)用便可以了。
二、帶學(xué)生閱讀范文
大家在還沒(méi)有了解這種題型寫(xiě)作以前,閱讀范文是不錯(cuò)的熟悉這種體裁的方法。一般情況下,只需要帶學(xué)生閱讀主體段,這樣才可以幫助培養(yǎng)學(xué)生的框架式寫(xiě)作和邏輯思維能力。
三、帶學(xué)生去寫(xiě)作文
小作文主要會(huì)帶大家去寫(xiě)段落,尤其是主體段怎么從大到小,去寫(xiě)出數(shù)據(jù)圖表。同時(shí)大作文主要是對(duì)框架和分論點(diǎn)的解析,例如在首段我會(huì)明確告訴學(xué)生,一般有任何語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤出現(xiàn),同時(shí)還會(huì)給出相應(yīng)的三要素英文表達(dá)作為參考,讓學(xué)生背誦。而主體段則主要帶學(xué)生去過(guò)分論點(diǎn)的固定搭配以及論據(jù)如何去展開(kāi)等等。
課程:上海長(zhǎng)寧雅思英語(yǔ)秋季培訓(xùn)班 學(xué)校: 上海長(zhǎng)寧區(qū)啟德考培 咨詢: