上海徐匯雅思寫(xiě)作班哪家比較好

上海徐匯雅思寫(xiě)作班哪家比較好？推薦啟德考培。啟德教育開(kāi)設(shè)的雅思課程特色很多，小班授課，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)詳細(xì)指導(dǎo)，學(xué)員可以循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的方法和技巧，并且將這些內(nèi)容更好的應(yīng)用起來(lái)，從而更好的進(jìn)步和提高，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中的收獲也是很多的。

這里的課程還會(huì)有老師隨時(shí)解答學(xué)員的疑惑，幫助學(xué)員進(jìn)行知識(shí)問(wèn)題的分析，讓更多的學(xué)員來(lái)到這里都能循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的方法和技巧，進(jìn)行知識(shí)的鞏固，這對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)步提高等都有著重要的作用。

這里的課程按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面給學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)全面的雅思指導(dǎo)，比如聽(tīng)力部分，會(huì)詳細(xì)的給學(xué)員進(jìn)行材料以社會(huì)生活，學(xué)術(shù)對(duì)話等為出發(fā)，讓學(xué)員對(duì)各個(gè)題型都能有詳細(xì)的了解，在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)的鞏固，學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中收獲頗多。

啟德雅思培訓(xùn)的老師在給學(xué)員講解口語(yǔ)方面的教學(xué)，注重給學(xué)員詳細(xì)的講解豐富和技巧，給學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)，幫助學(xué)員進(jìn)行知識(shí)的鞏固和吸收，很多學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中收獲頗多，也能有效的提高學(xué)員的綜合學(xué)習(xí)水平。

之后還會(huì)有閱讀方面的指導(dǎo)，會(huì)詳細(xì)的給學(xué)員講解各種解題的思路，幫助學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)的鞏固和消化，并且通過(guò)講練結(jié)合的方式進(jìn)行知識(shí)的鞏固，在這個(gè)過(guò)程中去提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，從而助力學(xué)員科學(xué)的備考。

寫(xiě)作方面的教學(xué)，老師會(huì)幫助學(xué)員解析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在此基礎(chǔ)上了解更多的題型和類型文章結(jié)構(gòu)，以及文章構(gòu)思方法訓(xùn)練、補(bǔ)充話題高階詞匯，靈活的應(yīng)用到寫(xiě)作當(dāng)中，這對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)和進(jìn)步等都會(huì)有著重要的作用。

雅思考試聽(tīng)力方法

一、發(fā)音

由于學(xué)生自身發(fā)音不佳，就會(huì)造成辨音困難甚至錯(cuò)誤。為了提高發(fā)音，大家要特別注意個(gè)別輔音的讀法以及重音的位置。此外，還應(yīng)注意一些特殊的語(yǔ)音現(xiàn)象，如連讀、失爆、清輔音濁化等。

二、語(yǔ)速

雅思聽(tīng)力的平均語(yǔ)速約為每分鐘220-300字。如果我們的語(yǔ)速太慢，就無(wú)法跟上聽(tīng)力的速度，導(dǎo)致無(wú)法做出回應(yīng)。

應(yīng)對(duì)措施：提高自己講英語(yǔ)時(shí)的語(yǔ)速，學(xué)習(xí)nativespeaker講英語(yǔ)時(shí)的節(jié)奏和韻律，另外，還要注意停頓的位置。

三、詞匯

如果能看懂卻聽(tīng)不懂，那就是聽(tīng)力的問(wèn)題。假如不能理解，也不能閱讀聽(tīng)力單詞，這很可能是詞匯量的問(wèn)題。

在雅思聽(tīng)力中，填空題(包括圖表填空、信息補(bǔ)全、簡(jiǎn)答等)要求學(xué)生能拼寫(xiě)出他們所聽(tīng)到的單詞或詞組，如果他們的詞匯量沒(méi)有達(dá)到這個(gè)要求，就很難做填空題。

應(yīng)對(duì)措施：重點(diǎn)記憶雅思聽(tīng)力?？荚~匯(聽(tīng)力核心詞匯約1000多個(gè))，經(jīng)常看聽(tīng)力機(jī)經(jīng)。

四、語(yǔ)法

聽(tīng)力考查的是英語(yǔ)的各個(gè)方面，包括語(yǔ)法。

應(yīng)對(duì)措施：平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)難句的聽(tīng)力分析能力。首先，可以看看這方面的文法書(shū)籍，重點(diǎn)復(fù)習(xí)從句的用法。另外，在口語(yǔ)和寫(xiě)作中還應(yīng)注意從句的運(yùn)用，盡量多用一些長(zhǎng)句子，主要是名詞性從句。