發(fā)布時(shí)間:2023-06-21 09:23:10來(lái)源:魔方格
雅思考試(IELTS)由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理,是一種為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)和工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種,分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生,計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家參加工作或移民的人士。
針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
量化每天的單詞背誦內(nèi)容,學(xué)習(xí)顧問(wèn)會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查,加深學(xué)員單詞記憶。
教師課后進(jìn)行反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容,實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后,就會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,尋找學(xué)員的短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
朗閣雅思學(xué)校的教學(xué)是有著很多年的經(jīng)驗(yàn)積累,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展現(xiàn)在已經(jīng)形成了屬于自己的教學(xué)流程以及體系,能夠幫助更多的同學(xué)進(jìn)行雅思的備考,輔導(dǎo)極具針對(duì)性,都是根據(jù)你現(xiàn)在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)的。
徐州朗閣雅思培訓(xùn)地址:徐州市民主北路淮海城市設(shè)計(jì)廣場(chǎng)
從完整的教學(xué)流程上來(lái)說(shuō),你的學(xué)習(xí)是從基礎(chǔ)的測(cè)試開(kāi)始的。在你還沒(méi)有正式上課之前老師會(huì)對(duì)你進(jìn)行基礎(chǔ)的測(cè)試,同時(shí)老師會(huì)針對(duì)你的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,并且根據(jù)你在測(cè)試中暴露出來(lái)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),安排你接下來(lái)的學(xué)習(xí)重心。
在你開(kāi)始上課之后,我們的老師就會(huì)給你建立一個(gè)專屬于你的學(xué)生檔案,每一次檢測(cè)的結(jié)果,每一天作業(yè)的完成情況都被詳細(xì)的記錄在這里,而老師對(duì)同學(xué)們課上和課下的學(xué)習(xí)情況同樣十分關(guān)注,對(duì)這一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),及時(shí)的調(diào)整教學(xué)的計(jì)劃。
在制定一段時(shí)間的教學(xué)計(jì)劃之后,朗閣培訓(xùn)中心也會(huì)針對(duì)雅思需要考察的每一個(gè)科目安排老師進(jìn)行教學(xué),同時(shí)不管是口語(yǔ)還是閱讀,亦或是寫(xiě)作以及聽(tīng)力,每一個(gè)科目都有一位專門的老師進(jìn)行教學(xué)。每一位老師在自己的領(lǐng)域中都是佼佼者,才可以給到同學(xué)們針對(duì)性的輔導(dǎo)。
同時(shí)在教學(xué)的過(guò)程中,老師們也會(huì)針對(duì)一些詞匯在不同情景中的不同釋義進(jìn)行講解,提升大家的記憶效果。同時(shí)在課堂上,老師們也會(huì)增加很多的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓每一個(gè)同學(xué)都可以很好的參與進(jìn)來(lái),充分的調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,吸收每一節(jié)課中的知識(shí)點(diǎn)。
雅思閱讀材料的使用技巧
如果能掌握雅思閱讀材料的規(guī)則并充分運(yùn)用就可得。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)雅思閱讀材料使用的方法,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。
1、真題為主,其他材料為輔。
1)很多考生,尤其是剛接觸雅思的考生,還沒(méi)開(kāi)始備考,先囫圇吞棗買了各種各樣的書(shū),其實(shí)后期也未必真用得上。所以如果是以備考為目的話,較好的方式還是從較直接的考試材料入手較為妥當(dāng)。市面上的出的輔導(dǎo)類用書(shū)很多,但較貼近考試的還是劍橋雅思真題。劍橋雅思真題系列,是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)出版的,這可是考試出題方,實(shí)打?qū)嵉恼骖}。通過(guò)做真題,可以了解出題方式、考試題型等等內(nèi)容,對(duì)備考非常有幫助。同時(shí)真題不光可以用來(lái)自測(cè),還是用來(lái)精讀的材料??梢哉f(shuō),真題是必備備考資料。
2)說(shuō)到其他輔導(dǎo)材料(這里不包含備考雅思考試的技巧類用書(shū)),平常時(shí)候該讀什么保持閱讀量,這也讓很多考生撓頭。雅思閱讀考試的文章以大眾題材為主,涉及到教育、經(jīng)濟(jì)、科技、生物、醫(yī)學(xué)、環(huán)境、地質(zhì)、能源等各方面問(wèn)題,但不涉及專業(yè)性過(guò)強(qiáng)的文章,以免造成不同學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不同所產(chǎn)生的優(yōu)劣勢(shì)。甚至有些內(nèi)容來(lái)自于日常生活,所以考生不必刻意記住很多艱深的生僻專業(yè)術(shù)語(yǔ)。因此就材料選擇來(lái)說(shuō),國(guó)際上比較的雜志都是可以利用的閱讀材料。
2、詞匯的累積
看了部分,有的人會(huì)說(shuō),我才高中,很多雅思詞匯都比較難,做真題都看不懂。是的,這第二點(diǎn)就要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題了。詞句篇,詞匯是基礎(chǔ),同雅思寫(xiě)作一樣,閱讀也同理。沒(méi)有一定的詞匯量對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)比較困難,所以扎扎實(shí)實(shí)累積詞匯、背單詞,這還是很重要的。
3、把握出題者意圖
這一點(diǎn)是個(gè)說(shuō)難不難說(shuō)易不易的方法,需要多做幾篇來(lái)找找感覺(jué)。但如果能對(duì)上下文之間的關(guān)聯(lián)有很好的理解,又能把握文章的大體脈絡(luò),無(wú)疑對(duì)解題有莫大幫助。
課程:徐州朗閣雅思課程 學(xué)校: 徐州朗閣教育英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢: