鄭州學(xué)托福有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可選？

發(fā)布時(shí)間:2020-07-07 10:04:04來(lái)源：魔方格

托福是由美國(guó)教育測(cè)驗(yàn)服務(wù)社(ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，托福考試的寫(xiě)作部分是非常重要的一部分，今天，小編給大家?guī)?lái)了若干相關(guān)知識(shí)，一起來(lái)看看吧!

一、新托福 iBT寫(xiě)作簡(jiǎn)介：

新托福寫(xiě)作共分兩個(gè)部分，計(jì)時(shí)五十分鐘。第一篇稱為Integrated Writing; 第二篇稱為Independent Writing。第一篇要求考生用三分鐘先看一段文章，再聽(tīng)一段兩分鐘左右的聽(tīng)力材料，然后在二十分鐘內(nèi)寫(xiě)一篇150 —225字左右的文章。

第二篇是獨(dú)立寫(xiě)作，其形式與舊托福無(wú)太大差異?，F(xiàn)有的題目庫(kù)就是我們最好的準(zhǔn)備材料。鑒于許多考生對(duì)此形式并不熟悉，特做此文。

二、寫(xiě)作高分八大黃金策略：

1.詞匯要求：按筆者對(duì)托福寫(xiě)作題認(rèn)真分析和多次參加托?？荚?經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為詞匯的要求應(yīng)該是4000—5000個(gè)積極詞匯。其中，學(xué)習(xí)詞匯三個(gè)重中之重便是：

①動(dòng)賓搭配。 ②介賓搭配。 ③修飾原則。此乃應(yīng)對(duì)新托福寫(xiě)作詞匯要求之三大利器。

2.語(yǔ)法突破：其中必備四大語(yǔ)法結(jié)構(gòu)即是：①句子結(jié)構(gòu) ②從句 ③非謂語(yǔ)動(dòng)詞 ④倒裝、強(qiáng)調(diào)、平行結(jié)構(gòu)、一致;

3.思路拓展：有的考生英語(yǔ)水平雖好，但常?？嘤跊](méi)有思路。那針對(duì)這種情況，我們對(duì)思路擴(kuò)展提出兩種方法，能迅速有效幫助學(xué)生解決這個(gè)問(wèn)題。①歸類(lèi)法 + ②總括法

4.審題原則：如何審題，決定了你是否能在有效時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)入狀態(tài)。對(duì)此，我們制定出審題三原則： ①定位 ②概括 ③分類(lèi)

5.結(jié)構(gòu)安排：清晰的結(jié)構(gòu)將使閱卷人對(duì)你留下一個(gè)好的印象。除此，你也能更加有效的安排自己的段落。三種方法助你一臂之力：1 平衡式 2 傾向式 3 一波三折式

新航道培訓(xùn)開(kāi)設(shè)了托福培訓(xùn)等課程，新航道以構(gòu)建中國(guó)完美社會(huì)英語(yǔ)教育體系為目標(biāo)，以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅(jiān)持“創(chuàng)新、學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng)、強(qiáng)勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，從教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面創(chuàng)立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)業(yè)全面升級(jí)，為廣大中國(guó)學(xué)生創(chuàng)建英語(yǔ)成功之道。

學(xué)托福為什么要選擇新航道英語(yǔ)培訓(xùn)？

花費(fèi)時(shí)間少

新航道斟酌歷年考題考點(diǎn)，各種教研升級(jí)，留下核心的考點(diǎn)，通過(guò)歸納總結(jié)編撰成內(nèi)部講義，在課程培訓(xùn)過(guò)程中，供學(xué)員學(xué)習(xí)參考。
學(xué)習(xí)難度小

新航道原班教研團(tuán)隊(duì)帶你直擊考題，讓你親身經(jīng)歷托福模考，命中考題穩(wěn)操勝券，你要做的很簡(jiǎn)單，就是跟著老師的教學(xué)走，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

托福備考攻略

詞匯的積累

也許很多備考生會(huì)認(rèn)為詞匯的積累并不是什么技巧，但在托福閱讀中，想要能擁有快速的閱讀速度，詞匯量必須達(dá)到5000以上。否則，即便是再精妙的技巧，也只是紙上談兵，沒(méi)有任何用處。所以，詞匯量是在探討技巧前一道必過(guò)的門(mén)檻。
解題訓(xùn)練

對(duì)于選擇題，多數(shù)考生在答題中還是會(huì)采用排除法。但是實(shí)際上，這樣的方法具有致命的缺點(diǎn)：干擾大、費(fèi)時(shí)間。所以在解題訓(xùn)練的過(guò)程中，我們還是應(yīng)該習(xí)慣于有效和迅速的辦法是讀完題干之后，帶著自己的答案在選項(xiàng)中尋找答案。
閱讀題技巧

在閱讀托福文章時(shí)候，會(huì)有閱讀完之后答題或是邊閱讀邊答題兩種不同的方法。而在網(wǎng)絡(luò)中也是流傳著眾多“掃讀法”、“跳讀法”和“略讀法”等不同閱讀方法的介紹。但是，萬(wàn)變不離其宗的就是主動(dòng)地閱讀文章的關(guān)鍵部位，找到文章的主題脈絡(luò)。
聽(tīng)力訓(xùn)練

從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)你把較多的時(shí)間和旺盛的精力獻(xiàn)給聽(tīng)力，聽(tīng)力是基本學(xué)英語(yǔ)人的傳統(tǒng)弱項(xiàng)，聽(tīng)力是我們的弱項(xiàng)，而且在大多時(shí)候是我們是否能通過(guò)考試的決定因素！語(yǔ)法和單詞都是學(xué)好語(yǔ)言的基礎(chǔ)。語(yǔ)法是語(yǔ)言的骨架。

師資力量

陳赫

所授學(xué)科：雅思托福全科、GMAT、AP、A-level基礎(chǔ)數(shù)學(xué)/統(tǒng)計(jì)

描述：新航道北京學(xué)校教學(xué)總監(jiān)，雅思官方認(rèn)證培訓(xùn)師（BC認(rèn)證），托福官方認(rèn)證培訓(xùn)師（ETS認(rèn)證），ACT官方認(rèn)證培訓(xùn)師（ACT&ATA認(rèn)證），持有TESOL官方證書(shū)，全國(guó)雅思聽(tīng)力學(xué)科帶頭人，全國(guó)雅思寫(xiě)作學(xué)科帶頭人，新航道國(guó)際教育集團(tuán)教師培訓(xùn)師，著有《九分達(dá)人聽(tīng)力真題還原及解析5》。擅長(zhǎng)于雅思全科沖刺段，托福全科沖刺段，留學(xué)預(yù)備課程，GMAT數(shù)學(xué)，A-LEVEL經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)與進(jìn)階數(shù)學(xué)等課程的教學(xué)與研究。

閆月芳

所授學(xué)科：托福聽(tīng)力雅思/托福/SAT詞匯、雅思/托福語(yǔ)法、ACT 、SSAT

描述：英聯(lián)邦考試院語(yǔ)法項(xiàng)目主管。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)高級(jí)翻譯碩士。美國(guó)教育考試服務(wù)中心ETS新托福資格認(rèn)證教師。曾在高校從事英語(yǔ)教學(xué)十幾載，有深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、風(fēng)格獨(dú)特。自從2006年加入新航道以來(lái)，深入了解了培訓(xùn)英語(yǔ)和全日制英語(yǔ)的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)公立學(xué)校的老師以教學(xué)大綱為指揮棒，以“講完教材”為目的;培訓(xùn)界老師以學(xué)生為中心，以“教會(huì)”學(xué)生為目的。建立了“以學(xué)生為中心，學(xué)以致用”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

鄭州托福100分班課程特色

入學(xué)測(cè)評(píng)

入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行多方位測(cè)試根據(jù)測(cè)試結(jié)果，定制專屬學(xué)習(xí)方案，匹配教師和課程。
結(jié)合學(xué)生情況

以終為始，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，學(xué)習(xí)期間緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
助教輔導(dǎo)

建立專屬學(xué)習(xí)群，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行作業(yè)批改、單詞拼寫(xiě)、24小時(shí)實(shí)時(shí)答疑等工作。
成果檢測(cè)

進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)，嚴(yán)格按照官方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)批改，并給出優(yōu)化與提升方案等等。