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職場晉升路上是不是最應該把英語提升上去

發(fā)布時間:2019-11-28 11:17:06來源:魔方格

2019年了,傳統(tǒng)行業(yè)被用工荒考驗著,企業(yè)面臨“招工難”的問題。然而作為職員,我們總是趕不上企業(yè)晉升機會,不禁想問:“我業(yè)績不差、能力不差、人緣不差,為什么被晉升的總不是我?” 其實我們應該反問一下自己,自己的能力是否僅限于滿足當前的工作需求,若是老板提拔你,你又能為企業(yè)帶來什么價值呢?比你早晉升的人,不是運氣好,而是比平常人更加努力,懂得利用業(yè)余時間多給自己充電。

現(xiàn)如今英語,是你職場晉升路上最該提升的能力之一,因為其重要性對于職場人而言不言而喻。盡管知道職場英語很重要,我們還是不知道該如何堅持學習它,在學習職場英語這條道路上,三天打魚兩天曬網的現(xiàn)象普遍。如何提升職場英語成了很多人頭疼的問題

那么掌握一口流利英語的人是如何學習的呢?

首先,你要明白你現(xiàn)在的英語處于何種水平。是一點也不懂呢,還是會一點簡單對話?還是基本可以看懂簡單的小短文?不同的英文能力,對你今后學習策略計劃的制定和調整,是不一樣的。

其次,你要做好打持久仗的準備,在這個過程中,你可能半年到一年都覺得自己沒有特別大的長進。因為英文學習是沒有直觀的檢測可以反饋你到底掌握了多少。不管你學習英文多少年,永遠都會有你不懂的詞組出現(xiàn),都會有你不熟悉的表達,都會有你不知道的單詞,都很難完全聽出VOA新聞的每一篇以及每一個單詞。

那么,找到你興趣的點,開始相關方面的閱讀。英文專業(yè)的學生都知道,除開個別語感著實有天賦的學生,幾乎所有人學英文都是一個字,“勤”。這是一門你花時間多少,和你收獲多少持正比的學科。說來簡單,只要你肯下功夫,不厭其煩,一門語言都會被掌握的差不多的。但是真的可以堅持到最后的人,并不多。語言就是不斷的重復和模仿。所以如果你找到你相對興趣的方向,進行相關方面的閱讀,會讓枯燥的學習顯得相對好讓自己堅持些。

對閱讀

聽力中出現(xiàn)的語法點和詞匯,表達,請抱著打破砂鍋問到底的心態(tài),逐字逐句的查意思,并且記下你認為有用的用法。這是一個漫長的積累過程,記下以后一定要不斷的拿出來看,嘗試用新學的語法和詞匯造句。語言一定要用來說和寫,才完成了語料輸入(input) 和語碼轉化,輸出 (output)的過程。對一個知識點,是否會為自己使用,是檢測自己是否掌握的唯一標準。

對所記下來的知識,要定期進行復習

如果你只是一味的記錄,就算你記了好幾本的用法,以后不看還是會忘記的。記憶是有慣性的,我們只有不斷的復習之前記下的內容,才能把短期記憶轉換成長期記憶。我記得我當初背單詞的時候,用了一個21天的單詞記憶法。你可以百度一下,個人認為效果還不錯~。

聽說讀寫樣樣不能落下

一般說來,聽力好的人,閱讀能力也會很好。口語好的人,寫作能力肯定不會差。通過聽力的練習,其實就是訓練自己的閱讀能力。中國的學生,在英語學習上,閱讀能力都很好,但是其他方面,尤其是寫作和口語方面比較欠缺。就是學校教育中在這方面的培養(yǎng)太缺乏了!并且沒有培養(yǎng)學生熱愛運用語言的能力。如果你是自學的話,請盡量避免啞巴英語。不能把英語的提高僅僅局限在你是否可以看原著和看網站內容上。對口語和寫作的培養(yǎng),鍛煉了語法的運用能力和表達能力,可以在聽說讀寫四個方面全面的提高你語言運用的能力。

攻克英文發(fā)音

英語是用于交流的工具,特別是對于身處外貿行業(yè)的職場人來說,日常的工作洽談少不了口語交流。一口正確的發(fā)音可以為你的業(yè)務能力大大加分,因此,學習第一步,就是要把發(fā)音糾正,很多時候你聽不懂英文,很大程度上是因為那個音你讀的就是錯的。推薦職場人買一本專業(yè)的音標教材或者下載音標教程,每天規(guī)劃聽多少章節(jié),看著書跟著CD學習,跟著錄音大聲模仿。

堅持輸入聽力

英語,在聽懂的基礎才有機會說得流利。提高職場英語聽力的方法有非常多,職場人可以根據自己所在行業(yè),有針對性去聽商務英語材料。比如行業(yè)新聞,書籍,錄音等。多聽才能提升語感,一開始訓練聽力時先不要看教材文本,初步聽完后,開始讀教材,把教材文本里的生詞短語類的都搞定。之后開始進行跟讀類的聯(lián)系,每天跟讀多少的量、多長時間要自己安排,以能接受為準。

保持良好的學習心態(tài)

在這個互聯(lián)網時代,盛行著一股打卡熱潮,從線上課程,到微博微信日推的英語學習干貨,朋友圈一波又一波的打卡。我們開始焦慮起來,但真正堅持下去,學有所成的占少數,這樣沒有目標,沒有計劃的學習打卡只會浪費我們的時間,販賣我們的焦慮。因此學習職場英語,保持一個良好的學習心態(tài)很重要,同時要規(guī)劃好自己的學習目標。

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