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2023-01-13 15:06:34來(lái)源：魔方格
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(資料圖)
??簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，成功的背后總要有探索的過(guò)程。當(dāng)我們落實(shí)一項(xiàng)工作時(shí)，我們都需要撰寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)好報(bào)告對(duì)自己以后的工作有很大幫助。怎么動(dòng)手寫(xiě)一篇精彩的報(bào)告呢？以下是小編收集整理的“讀書(shū)小報(bào)內(nèi)容怎么寫(xiě)（最新6篇）”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
??我的媽媽一點(diǎn)也不胖，卻整天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點(diǎn)“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要知道我家可住在14層啊。
??今天，媽媽又要爬樓梯了?！澳銒寢審?層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時(shí)間呢？”爸爸考我。我一聽(tīng)，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡(jiǎn)單了?！?/p>
??“你上當(dāng)了！你媽媽每爬一層，即一個(gè)間隔是10秒沒(méi)錯(cuò)，從1層到14層到底有多少個(gè)間隔呢？你再好好想想?！卑职州p輕拍著我的腦袋。
??我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個(gè)間隔；再?gòu)?層爬到3層，又一個(gè)間隔；再?gòu)?層到4層，又一個(gè)間隔……原來(lái)從1層到14層只有13個(gè)間隔。應(yīng)該是13x10=130（秒）。
??“噢！是130秒，不是140秒。因?yàn)?層不用爬，所以從1層到14層只有13個(gè)間隔?！蔽壹饨衅饋?lái)。
??“對(duì)了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了?！卑职止笮?。
??原來(lái)，上樓梯也有學(xué)問(wèn)。
??一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格
??本專業(yè)培養(yǎng)在思想政治、知識(shí)水平、教育教學(xué)能力和科研能力等方面達(dá)到國(guó)家規(guī)定的高等師范本科畢業(yè)水平，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)改革和發(fā)展需要的，能夠從事中等學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)、教育管理及其他數(shù)學(xué)工作的，德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)人才。具體要求：
??1．堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有高尚的教師職業(yè)道德，能為人師表。
??2．系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)理論和基本技能，熟悉數(shù)學(xué)教育的重要思想方法，了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和相關(guān)學(xué)科的.發(fā)展。
??3．具有較廣博的知識(shí)面和較強(qiáng)的抽象思維、邏輯推理和運(yùn)算能力。
??4．熟練掌握和運(yùn)用基本的教育理論、教學(xué)方法和教學(xué)手段，了解中等學(xué)校教學(xué)改革的新情況，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、教育科研能力和自學(xué)提高能力。
??在身體素質(zhì)方面，身心健康，能精力充沛地工作。
??二、課程設(shè)置與教學(xué)管理
??1．教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、限選課、選修課和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。教學(xué)計(jì)劃中的必修課由中央電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
??2．限選課為專業(yè)必修課程，由中央電大統(tǒng)一課程名稱，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱(或教學(xué)要求)，并推薦教材，盡可能提供教學(xué)服務(wù)。
??3．選修課由學(xué)生根據(jù)需要自由選擇，但?？齐A段已選的選修課，本科階段不得重復(fù)選用。選修課由省電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
??4．各門(mén)課程均需安排平時(shí)作業(yè)，由中央電大和省電大共同組織。每門(mén)專業(yè)課程的輔導(dǎo)教師至少要批改四次書(shū)面作業(yè)，并及時(shí)將評(píng)語(yǔ)反饋給學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)。學(xué)生的平時(shí)作業(yè)成績(jī)計(jì)入課程總成績(jī)，一般占總成績(jī)的20%。無(wú)平時(shí)作業(yè)成績(jī)的學(xué)生不得參加該課程的期末考試。
??5．學(xué)生若要申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)必須達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平，因此建議申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)生選修英語(yǔ)Ⅲ(1)(2)課程。
??6．集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括教育實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文等。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)由省電大根據(jù)中央電大制定的總體設(shè)計(jì)方案組織實(shí)施，不得免修。
??1、聞一多醉書(shū)
??聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)人了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。
??2、猜書(shū)
??著名數(shù)學(xué)家讀書(shū)的方法與眾不同。他拿到一本書(shū)，不是翻開(kāi)從頭至尾地讀，而是對(duì)著書(shū)思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書(shū)的謀篇布局，斟酌完畢再打開(kāi)書(shū)，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書(shū)時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書(shū)的奴隸。
??3、侯寶林抄書(shū)
??相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的.一部明代笑話書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。
??4、張廣厚吃書(shū)
??數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。
??5、高爾基救書(shū)
??世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！?/p>
??高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)還能帶給你許多重要的好處。
??多讀書(shū)，有利于讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。有利于讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往有利于運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
??多讀書(shū)，有利于讓你全身都有禮節(jié)。俗話說(shuō)：“第一印象最重要。”從你留給別人的第一印象中，就有利于讓別人看出 你是什么樣的人。所以多讀書(shū)有利于讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
??多讀書(shū)，有利于讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，有利于讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量有利于激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往有利于發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。
??多讀書(shū)，有利于讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就有利于勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
??多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)有利于調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。
??讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
??西游記寫(xiě)的是一些神怪妖魔的故事，說(shuō)的是孫悟空如何護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng)，普度眾生。這本書(shū)真是把想象力發(fā)揮到了極致，其中的故事小的時(shí)候在一些電視劇里已經(jīng)了解了一些，現(xiàn)在一看，才突然覺(jué)得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。
??這本書(shū)的前言里說(shuō)西游記的故事情節(jié)是根據(jù)以前人們的不斷豐富完成的，由各個(gè)時(shí)期人們的想象，由此我看到我國(guó)古代勞動(dòng)人民的豐富智慧。孫悟空這個(gè)人物簡(jiǎn)直是寫(xiě)活了，有的時(shí)候我甚至覺(jué)得他不像是一個(gè)神仙，而是一個(gè)真實(shí)的生活在我們周圍的人。豬八戒的種種毛病好像也變得可愛(ài)了許多。
??這本書(shū)真能吸引人。
??《西游記》讀書(shū)筆記150字（1）
??《西游記》的人物主要是唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒、還有取經(jīng)途中的妖魔鬼怪。
??孫悟空它法力高強(qiáng)有著驚天地泣鬼神的本領(lǐng)。豬八戒好吃懶做而且好色所以經(jīng)常被孫悟空欺負(fù)。沙和尚它憨厚老實(shí)，累不像它的師二兄一樣好吃懶做它還經(jīng)常幫師傅的忙。
??他們的取經(jīng)的過(guò)程中相互配合，最后取得成功，挺好看的一本書(shū)。
??《西游記》讀書(shū)筆記150字（2）
??讀西游記這本書(shū)以后，我有想法就是要像孫猴一樣，做錯(cuò)了事情就要知錯(cuò)改過(guò)，重情重義，敢做敢當(dāng)，而且我覺(jué)的讀書(shū)是人生中的一大樂(lè)趣啊；因?yàn)闀?shū)里面有快樂(lè)，有知識(shí)，還有各種各樣的童話真是豐富呀；我還想和書(shū)做好朋友呢，書(shū)還有很大的用處呢，書(shū)就像我們的小老師，因?yàn)橹灰嘧x書(shū)的自己的知識(shí)和理解能力就會(huì)提高，考試的時(shí)候就會(huì)做了，最后，我想告訴大家多多讀書(shū)，有益喲。
