發(fā)布時間:2023-01-29 11:30:37來源:魔方格
課程模塊 | 班級服務 | 輔導費用(元) |
---|---|---|
教材精講 強化訓練 精細串講 模擬預測 |
學習類: 1.小優(yōu)督學考試報名、課程上線通知提醒; 2.開通專職教研優(yōu)享答疑通道,為學習解惑; 3.精編課程配套學習資料紙質(zhì)包郵到家; 4.學員智能個性化精確測,一人一課。 工具類: 1.詞點快查,智能名詞檢索工具,隨學隨查; 2.在線???,智能仿真 1:1 還原,實戰(zhàn)演練; 3.考點記錄,智能考點學習記錄,不會就學; 4.考題庫,精典題庫效率化刷題。 班級服務期:當期考試不過可續(xù)學下一期,需交納服務費 50 元/科。 |
基礎單科:880 專業(yè)單科:1380 全科:3980 |
備考難題
定制方案
《建設工程合同管理》(9:00-11:00):單選題(共50題,每題1分),多選題(共30題,每題2分),110分。
《建設工程監(jiān)理基本理論與相關(guān)法規(guī)》(9:00-11:00):單選題(共50題,每題1分),多選題(共30題,每題2分),110 分。
《建設工程目標控制》(14:00-17:00):單選題(共80題,每題1分),多選題(共40題,每題2分),160分。
《建設工程監(jiān)理案例分析》(14:00-18:00):案例題(共6題,每題20分),120分。
人才是職業(yè)培訓機構(gòu)的重要財富,長期以來,優(yōu)路教育高度注重內(nèi)部人才培養(yǎng),增強了員工的認同感、歸屬感,培養(yǎng)了一大批與企業(yè)共同成長、綜合能力突出的員工,并成長為企業(yè)的中堅力量。未來,優(yōu)路教育將持續(xù)完善培訓體系,加強內(nèi)部組織建設和人才培養(yǎng)工作,科學搭建人才梯隊,為更多人才提供廣闊發(fā)展平臺,以內(nèi)部人才的搭建,賦能職業(yè)人才的培養(yǎng),為職業(yè)教育的發(fā)展,提供加持和動能。
線上,優(yōu)路教育建立學習平臺,根據(jù)級別、崗位的不同,員工可以在該平臺上觀看相對應的學習課程視頻;線下,優(yōu)路教育采用集中培訓方式,針對不同崗位、層級的員工,開展了一系列培訓項目。
宜興監(jiān)理工程師培訓機構(gòu)推薦哪家?推薦優(yōu)路教育。優(yōu)路教育監(jiān)理工程師備考課程針對想順利考取監(jiān)理工程師的開設,旨在幫助學員考證成功。該課程涵蓋監(jiān)理工程師的基礎精講、精品提高、備考及一對一輔助課程,為學員提供從零到優(yōu)的教學體驗。
優(yōu)路教育監(jiān)理工程師授課使用教材以監(jiān)理工程師統(tǒng)一教材為基礎,同時輔以優(yōu)路教育精品講義,由師資團隊,帶領各位學員做好監(jiān)理備考計劃,順利通過監(jiān)理工程師考試。
優(yōu)路監(jiān)理工程師課程內(nèi)容
適合對象:
想要通過監(jiān)理工程師考試的學員
使用教材:
優(yōu)路教育的教材
教學目的:
幫助學員通過監(jiān)理工程師的考試
監(jiān)理工程師工作的誤區(qū)
1、誤認為對施工過程中發(fā)生的問題,只要口頭通知就可以了。在施工過程中,凡對各項控制目標有發(fā)生偏差時,監(jiān)理人員不能對相關(guān)方只使用口頭通知而是要使用“工作聯(lián)系單”或“監(jiān)理工程師通知單”,用以寫下文字記錄。這樣做,既可以檢驗監(jiān)理工作是否盡責到位,必要時也可以作為追查責任的書面憑證,防止出現(xiàn)“口說無憑”的情況。
2、誤認為當施工項目發(fā)生質(zhì)量缺陷時,監(jiān)理人員為此而發(fā)生“通知單”,就算盡了責。監(jiān)理人員向施工方發(fā)出通知單,僅是盡責的一種表現(xiàn),但還不能作為完全盡責。發(fā)出書面通知單只是要求解決或糾正問題的第一步,也可以說只是一種手段。發(fā)通知單的目的是為了要求解決已發(fā)現(xiàn)的問題,如不合格的工序或行為,所以在發(fā)出通知單后,必須還要有相應的跟蹤,待對方整改并再經(jīng)復驗后才能稱作為完全盡責。
監(jiān)理師考試備考做題技巧
一、常常聽到有的學員抱怨:練習冊上的習題太簡單了,難度根本沒有辦法和考試相比,做不做根本沒有意義。關(guān)于這個問題,再復雜的題目也是由一個一個的小知識點串起來的。要想在考試中把那些復雜的綜合題很熟練的做出來,就一定要加強知識點的熟悉程度,而重復地做那種所謂的簡單的練習題是較好的辦法。
二、不管做章節(jié)練習還是做模擬題,有的學員喜歡拿著教材或答案做題,做一個看一個;還有的學員喜歡在題目中標注答案。個人認為這樣做的缺陷在于:做一個題看一個答案,不利于形成連續(xù)的做題思維,不利于對整章知識的理解和記憶;在題目中標注答案,在下一次做題的時候,我們會習慣性的一眼瞟到答案。這樣做題就沒有效果了。每一次做題,都把答案寫以練習紙上,對答案的時候把做錯的答案用紅筆標注。
課程:宜興監(jiān)理工程師線上課程 學校: 宜興優(yōu)路教育培訓學校 咨詢: