發(fā)布時(shí)間:2021-06-25 15:35:01來(lái)源:魔方格
早上起床刷牙的時(shí)候,嘴里含一口水,仰頭將水停在小舌和喉管之間,振動(dòng)聲帶使水一起震動(dòng),感覺(jué)小舌振動(dòng)為成功,否則重來(lái)。這樣反復(fù)練半個(gè)月,每天5分鐘,直到不要水,也能振動(dòng)小舌為止。如果還是不行的話(huà),或者你自己感覺(jué)不可能發(fā)出小舌音的話(huà),別急!請(qǐng)您用以下的辦法:在法國(guó)人的日常對(duì)話(huà)中并不十分強(qiáng)調(diào)"r"的發(fā)音,有時(shí)只是一帶而過(guò),我們建議您可以用兩種方法代替之。一種是,發(fā)"h"的音并振動(dòng)聲帶;另一種是,發(fā)"鵝"的音較好也振動(dòng)聲帶。無(wú)論您選擇哪一種發(fā)音方式,注意都要快!習(xí)慣了就好了,慢慢來(lái)吧!
你喜歡瀏覽新聞,何不看一些法語(yǔ)新聞呢?等人的時(shí)候,刷新聞!等電梯的時(shí)候,刷新聞!可能你只是看了幾分鐘,但長(zhǎng)期如此你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的法語(yǔ)詞匯量提升得很快。更“學(xué)霸”點(diǎn)的做法是,對(duì)于你看新聞瀏覽到的有印象的高頻詞,你還會(huì)去查閱它們的準(zhǔn)確用法。
記住,不停地閱讀,當(dāng)你的閱讀水平達(dá)到一定境界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的“臉熟詞”,看到此不再是你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你;而且良好的語(yǔ)感還能幫你避免一些拼寫(xiě)錯(cuò)誤。當(dāng)你看每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)不再問(wèn)為什么是這樣的時(shí)候,恭喜你,你已經(jīng)掌握了這種語(yǔ)言思維。
把這項(xiàng)愛(ài)好作為一個(gè)學(xué)習(xí)工具。網(wǎng)絡(luò)上有大量的在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源,無(wú)論你的興趣在哪里,都可以找到一些有用的法語(yǔ)學(xué)習(xí)素材。比如說(shuō)你喜歡看電影,何不看一些法語(yǔ)的電影介紹?你會(huì)學(xué)到這個(gè)話(huà)題的很多詞匯,較好是一天看一篇。當(dāng)然,剛開(kāi)始堅(jiān)持的是比較吃力的,但你能從中發(fā)現(xiàn)句子的結(jié)構(gòu)是怎樣,并且學(xué)到一些更恰當(dāng),更考究的詞匯,從而更好地表達(dá)你喜歡的話(huà)題。
通過(guò)模仿其他作者的寫(xiě)作風(fēng)格,你會(huì)知道如何更流暢地組織句子。平時(shí)的一些社交軟件,如Facebook,google+同樣也可以給你更多的想法,就像小時(shí)候?qū)W說(shuō)話(huà)收到家人和朋友潛移默化的影響,你會(huì)模仿一些對(duì)自身表達(dá)有用的說(shuō)法,其實(shí)是一個(gè)道理。這個(gè)方法至少可以不用糾結(jié)語(yǔ)法。
有些詞根據(jù)語(yǔ)境不同會(huì)有不一樣的意義。所以,不要只是單個(gè)地背單詞,較好記憶相關(guān)表達(dá),句子,甚至是文段。這樣你才能在理解的基礎(chǔ)上,把詞語(yǔ)靈活運(yùn)用到你的句子中。
歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)學(xué)習(xí)
聽(tīng)力為什么聽(tīng)不懂?為什么覺(jué)得說(shuō)的太快?聽(tīng)力一直都是國(guó)內(nèi)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),一方面是因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí),不熟悉。所以多練聽(tīng)力,練聽(tīng)寫(xiě),熟悉已知單詞。在練習(xí)的過(guò)程中記錄生詞,時(shí)常復(fù)習(xí),也可以擴(kuò)充詞匯量。第二,也是較重要,練習(xí)變位和配合。很多變化是聽(tīng)不出來(lái)的,所以要自己根據(jù)人稱(chēng)時(shí)態(tài)判斷,非常鍛煉語(yǔ)法。所以聽(tīng)力是各種法語(yǔ)知識(shí)的綜合,單詞量不夠聽(tīng)不懂,語(yǔ)法學(xué)不好也聽(tīng)不懂,所以大家要雙管齊下。
南京哪里有法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?小編推薦南京歐風(fēng)小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),歐風(fēng)法語(yǔ)培訓(xùn)班課程內(nèi)容是名詞,代詞,形容詞的詞性、單復(fù)數(shù)、及其配合的條件;人稱(chēng)代詞(主語(yǔ),賓語(yǔ),重讀等)及副代詞的用法,位置排序;動(dòng)詞和動(dòng)詞變位;數(shù)字和時(shí)間表達(dá)法;介詞及介詞搭配;直陳式時(shí)態(tài)(現(xiàn)在時(shí),復(fù)合過(guò)去時(shí),未完成過(guò)去時(shí),簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)),命令式現(xiàn)在時(shí),等等。
法語(yǔ)學(xué)習(xí)中的誤區(qū)有哪些?
誤區(qū)一:法語(yǔ)入門(mén)要從音標(biāo)開(kāi)始
糾正:法語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)音標(biāo)是比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力的方法,法語(yǔ)入門(mén)可以不用掌握音標(biāo)。
學(xué)了法語(yǔ)之后的感受是:法語(yǔ)的讀音其實(shí)更偏向于拼音。
可能好多寶寶學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候都是先學(xué)的音標(biāo),小編當(dāng)年也專(zhuān)門(mén)去上過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)的課。但是法語(yǔ)屬拉丁語(yǔ)系語(yǔ)言,每個(gè)字母或者字母組合有固定的讀音,學(xué)習(xí)的時(shí)候可以像拼音一樣拼讀出來(lái)。
學(xué)習(xí)法語(yǔ)的時(shí)候去查音標(biāo),可不是一個(gè)正確的習(xí)慣喲,大家一定要盡量記住字母和字母組合的發(fā)音才是捷徑哦。
誤區(qū)二:每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)了,法語(yǔ)就可以讀好
糾正:法語(yǔ)講究連讀聯(lián)誦,每個(gè)音發(fā)準(zhǔn)只是基礎(chǔ),一定要從句子中體會(huì)法語(yǔ)的連讀和聯(lián)誦,才能讀好法語(yǔ)、聽(tīng)懂法語(yǔ)。
法國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的課文中,有一個(gè)重要的部分就是對(duì)連讀聯(lián)誦的學(xué)習(xí)。因?yàn)檫B讀聯(lián)誦之后,有些原來(lái)不發(fā)音的字母需要發(fā)音,但是有些原來(lái)發(fā)音的字母就不發(fā)音了。
小編剛剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候,每次到了連讀聯(lián)誦的部分,都覺(jué)得嘴已經(jīng)不是自己的了。解決這個(gè)問(wèn)題的辦法就是多聽(tīng)多讀,反復(fù)練習(xí)之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)難關(guān)也不是不能攻克的。
課程:南京中山路法語(yǔ)培訓(xùn) 學(xué)校: 南京中山路歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn) 咨詢(xún):