新通教育積極搭建中國(guó)資源與國(guó)際對(duì)接的橋梁,不斷擴(kuò)大國(guó)際教育服務(wù)鏈,為國(guó)內(nèi)學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)包括語(yǔ)言培訓(xùn)、國(guó)際合作課程、預(yù)科課程、求學(xué)咨詢、留學(xué)方案規(guī)劃、入學(xué)及簽證申請(qǐng)、海外延續(xù)服務(wù)、畢業(yè)求職指導(dǎo)等多方位的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
發(fā)布時(shí)間:2024-03-22 08:59:13來(lái)源:魔方格
歐標(biāo)級(jí)別 | 教學(xué)內(nèi)容 |
A1 | 能理解并運(yùn)用自己熟悉的方式表述非?;A(chǔ)的語(yǔ)句,可以介紹、詢問(wèn)、回答個(gè)人相關(guān)訊息,能與他人進(jìn)行緩慢、清晰的對(duì)談。詞匯量1000左右,了解基礎(chǔ)法語(yǔ),掌握固定場(chǎng)景的基本對(duì)話,例如居住地、人際關(guān)系、所有物等。 |
A2 | 能夠用粗淺的詞語(yǔ)描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的事物。詞匯量有2000左右,學(xué)習(xí)個(gè)人、家庭、購(gòu)物、就業(yè)的基本語(yǔ)句,能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作,這類工作通常只需簡(jiǎn)單且直接的日常訊息。 |
B1 | 能對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)等環(huán)境中遇到的熟悉事物做出理解,能在該語(yǔ)言使用地區(qū)旅游時(shí)應(yīng)對(duì)各種可能的狀況。詞匯量有4000左右,對(duì)自己感興趣或熟知的事物能提出簡(jiǎn)單的資訊,能夠描述事件、夢(mèng)境、愿望,能對(duì)自己的意見(jiàn)或計(jì)劃做出簡(jiǎn)略的解釋。 |
B2 | 能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,技巧地討論自己專門的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行互動(dòng)。詞匯量6000左右,學(xué)習(xí)針對(duì)廣泛的主題說(shuō)出清晰、細(xì)節(jié)性的文字,并可對(duì)一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或各式各樣的想法。 |
C1 | 能聽(tīng)懂一段長(zhǎng)篇演講,理解敘事報(bào)道或長(zhǎng)篇的復(fù)雜文學(xué)作品。能清晰、詳細(xì)地描述復(fù)雜的話題,結(jié)合相關(guān)主題成功的闡述某些觀點(diǎn)。在文章中思路清晰、層次分明地展開(kāi)自己的觀點(diǎn)。在書(shū)信、短評(píng)或報(bào)告中探討復(fù)雜的問(wèn)題,并強(qiáng)調(diào)自己認(rèn)為的重點(diǎn)。 |
C2 | 無(wú)論是當(dāng)面溝通還是新聞媒體信息,皆可完全理解。能讀懂不同類型的文章,自如參與不同的對(duì)話。能用合乎時(shí)宜的語(yǔ)言,清晰流利地描述或辯論,用合乎邏輯的方法介紹并幫助聽(tīng)眾注意和記起重點(diǎn)。能根據(jù)不同的語(yǔ)境,寫出風(fēng)格不同、思路清晰、文筆流暢的文章。 |
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重慶新通法語(yǔ)學(xué)習(xí)靠譜么?重慶新通法語(yǔ)班由旅居法國(guó)多年的老師主授,中外教結(jié)合,讓你在發(fā)音、語(yǔ)法、閱讀以及日常用語(yǔ)上有穩(wěn)步提升,滿足你國(guó)外求學(xué)需求或者工作交流需要。班主任全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課,電話短信溝通匯報(bào),便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
重慶新通法語(yǔ)課程特色
采用法國(guó)教材,并結(jié)合新通教材逐步構(gòu)成教學(xué)體系。
培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,培養(yǎng)純正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),重視實(shí)際運(yùn)用法語(yǔ)能力。
采用主題式教學(xué)模式,融入法國(guó)文化。
課程中配套隨堂練習(xí),課后作業(yè),學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺,及時(shí)鞏固。
從零開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)的方法
一、搞定法語(yǔ)發(fā)音
法語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則并不復(fù)雜,但是對(duì)于一直學(xué)習(xí)英語(yǔ)而初次學(xué)習(xí)法語(yǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn),比如法語(yǔ)里的小舌音/r/。而法語(yǔ)的發(fā)音光靠看書(shū)和老師講授是不夠的,一定要多模仿多練習(xí),反復(fù)強(qiáng)化,積極找老師糾音糾錯(cuò),固定住每個(gè)音的口型,舌位都是很重要的。有了正確的發(fā)音,才能為之后的聽(tīng)力、聽(tīng)寫等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、動(dòng)詞變位積少成多
法語(yǔ)相比于英語(yǔ)較大的一點(diǎn)不同就在于法語(yǔ)的動(dòng)詞和系動(dòng)詞會(huì)根據(jù)主語(yǔ)的性數(shù)、時(shí)態(tài)等變化,即動(dòng)詞變位。掌握好動(dòng)詞變位,才能夠說(shuō)法語(yǔ)寫法語(yǔ)。同樣的,動(dòng)詞變位要會(huì)背誦也要會(huì)寫,也要熟練掌握倒裝、否定等的不同形式。因此面對(duì)海量的動(dòng)詞,積少成多就顯得尤為重要了。
三、語(yǔ)法學(xué)習(xí)與歸納總結(jié)
法語(yǔ)的語(yǔ)法也常常是法語(yǔ)學(xué)習(xí)者的一個(gè)痛點(diǎn)。法語(yǔ)作為聯(lián)合國(guó)常用語(yǔ)言之一,它的一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn),而造就它這一特點(diǎn)的,正是它“紛繁復(fù)雜”的語(yǔ)法。但是語(yǔ)法學(xué)習(xí)也有其方法,除了可以對(duì)照我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法之外,還可以通過(guò)熟讀課文或例句來(lái)記憶一些語(yǔ)法現(xiàn)象。
課程:重慶法語(yǔ)培訓(xùn)班 學(xué)校: 重慶新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: