聚創(chuàng)考研成立于2004年,深耕考研行業(yè)17年,經(jīng)驗豐富。
發(fā)布時間:2022-11-22 14:33:44來源:魔方格
入營測評,根據(jù)自身情況制定個性化輔導(dǎo)方案并啟動相應(yīng)復(fù)習(xí)內(nèi)容;
進一步學(xué)習(xí)各科目基本知識點,熟悉學(xué)習(xí)方法,進入學(xué)習(xí)狀態(tài);
高強度學(xué)習(xí),充分吸收基礎(chǔ)階段知識,并培養(yǎng)應(yīng)用能力;
結(jié)合半年學(xué)習(xí)狀態(tài)進行數(shù)據(jù)分析與評估,找出薄弱模塊,點對點提升;
考點梳理,重難點總結(jié),查漏補缺,各科目密訓(xùn)培訓(xùn)、全真考場???;
1.完善的基地配套設(shè)施,校園環(huán)境。
2.各科老師面對面授課,針對性教學(xué)。
3.封閉集訓(xùn),軍事化管理,高三式督學(xué)。
4.講練學(xué)結(jié)合,小班面授,晚自習(xí)坐班答疑。
聚創(chuàng)考研成立于2004年,深耕考研行業(yè)17年,經(jīng)驗豐富。
多省份開設(shè)直營分校,大學(xué)周邊設(shè)置線下教學(xué)點,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
聚英教育集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、圖書出版發(fā)行一體,由專業(yè)課研發(fā)起家。
聚創(chuàng)考研自2004年起從事考研專業(yè)課輔導(dǎo)起家,是為數(shù)不多的較早配備有專職專業(yè)課教研團隊的機構(gòu),于2006年開始經(jīng)營考研“圓夢卡”輔導(dǎo),針對不同學(xué)生進行全程、立體化、個性化的輔導(dǎo)。2008年開始研訓(xùn)研發(fā)工作,2011年開始進入在線教育領(lǐng)域,開發(fā)了自己的在線教育平臺——聚創(chuàng)考研網(wǎng)。
2017年開始研發(fā)基于大數(shù)據(jù)時代下的聚創(chuàng)考研智能學(xué)習(xí)系統(tǒng),為學(xué)員提供更加智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的教育培訓(xùn)服務(wù)。截止2021年,聚創(chuàng)考研直營分校覆蓋福建、廣東、江西、重慶、浙江和湖南等六?。ㄊ校磕贻o導(dǎo)眾多考研學(xué)子,助力考研學(xué)子圓夢。
研究生入學(xué)考試分為初試和復(fù)試兩個步驟,只有順利通過初試的考生才有資格進入到復(fù)試環(huán)節(jié),初試即我們?nèi)珖y(tǒng)一的研究生考試,復(fù)試則是由每所學(xué)校自主舉行,根據(jù)考生所報學(xué)校的不同,報錄比也會有所區(qū)別。
廣州聚創(chuàng)考研半年集訓(xùn)班適用學(xué)員
基礎(chǔ)薄弱
基礎(chǔ)薄弱,缺乏應(yīng)試技巧,需要點撥的學(xué)生
需要集中
復(fù)習(xí)時間分散,需要集中復(fù)習(xí)的學(xué)生。
效率低下
跨專業(yè)考研,學(xué)習(xí)效率低下,需要學(xué)習(xí)氛圍的學(xué)生。
需要提升
自己基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)的還不錯,需要在強化提升的學(xué)生。
聚創(chuàng)半年集訓(xùn)營特色
半年集訓(xùn)營針對學(xué)員的基礎(chǔ)情況和復(fù)習(xí)進度為學(xué)員制定專屬復(fù)習(xí)規(guī)劃,幫助學(xué)員梳理全科知識體系,進行多方位的輔導(dǎo),讓學(xué)員掌握考試的重難點和核心考點,分題型進行剖析講解,在邊講邊練的過程中,讓學(xué)員既能掌握知識點的同時,又能提升解題技巧;集訓(xùn)營采用的是“高三式學(xué)習(xí),軍事化管理”的教學(xué)模式,提供住宿,晚自習(xí)(有老師坐班答疑),班主任全程督學(xué)反饋,各科分題型、分階段測驗根據(jù)學(xué)生掌握程度進行1V1指導(dǎo)等服務(wù),讓學(xué)員成績能得到質(zhì)的提升。
選擇聚創(chuàng)的理由是什么?
真心
對考生負責(zé),考生的滿意是其孜孜不倦的永恒追求
專心
專注做考研服務(wù),將考研專業(yè)課信息系統(tǒng)化和專業(yè)化。
熱心
熱愛考研事業(yè),熱衷于研究和解決考生所遇到的疑難問題。
耐心
培養(yǎng)高質(zhì)量咨詢團隊,為考生提供多方位考研指導(dǎo)。
課程:廣州聚創(chuàng)考研半年集訓(xùn)班 學(xué)校: 廣州聚創(chuàng)考研培訓(xùn)中心 咨詢: