合肥經(jīng)開(kāi)新東方考研課程教學(xué)怎么樣

合肥經(jīng)開(kāi)新東方考研課程教學(xué)怎么樣？新東方考研為學(xué)員帶來(lái)教學(xué)服務(wù)，分層教學(xué)的方式，根據(jù)學(xué)員入學(xué)測(cè)試的相關(guān)情況進(jìn)行教學(xué)方案的細(xì)致指導(dǎo)，結(jié)合考生自身的基礎(chǔ)情況進(jìn)行教學(xué)快慢督學(xué)輔導(dǎo)，通過(guò)監(jiān)督服務(wù)有效幫助學(xué)員提升有效的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。

考研課程適合人群

1、基礎(chǔ)薄弱，缺乏應(yīng)試技巧，急需點(diǎn)撥;

2、復(fù)習(xí)時(shí)間分散，心情煩躁記不住，學(xué)不進(jìn)去無(wú)人指導(dǎo);

3、跨專業(yè)考研，學(xué)習(xí)效率低下，自制力差需要監(jiān)督;

4、自己基礎(chǔ)內(nèi)容還不錯(cuò)，需要強(qiáng)化提升。

考研英語(yǔ)作文需要從哪些方面入手備考？

一、弄清楚大作文“材”與“裁”

這里的“材”與“裁”主要指大作文的文體，即體裁;以及話題，即題材?？佳写笞魑臍v來(lái)考查的文體都是議論性小短文，議論文和小作文考查的應(yīng)用文是有很大不同的，要求學(xué)生能夠確定好自己文章的論點(diǎn)，然后進(jìn)行論述;那么，論點(diǎn)就是話題范圍了，如果想取得好的成績(jī)，大家先要對(duì)所有真題的題目話題進(jìn)行總結(jié)：比如抽象品質(zhì)都考過(guò)哪些，社會(huì)問(wèn)題以及社會(huì)現(xiàn)象有哪些考查傾向，要有一定的了解。

二、搜集素材

這一步是需要大家去重視的。近年來(lái)，隨著考研的人越來(lái)越多，大家都想著要備考，大作文對(duì)于大家來(lái)說(shuō)也就變成了背背模版即可，可是，模版真的能給我們很好的分?jǐn)?shù)嗎?答案一定是不能，所以，大家要有意識(shí)的去多看英語(yǔ)素材，同時(shí)結(jié)合上面確定好的考研易考話題，對(duì)材料進(jìn)行積累，我們可以積累單詞，短語(yǔ)，句子。

三、下筆是關(guān)鍵

每個(gè)人腦容量有限，大家千萬(wàn)不要想著平時(shí)背一背，考試的時(shí)候自然而然就能夠有話可說(shuō)了。我們不能在考試的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間當(dāng)場(chǎng)去進(jìn)行推敲，所以，當(dāng)你有了一定的積累之后，可以嘗試著去寫(xiě)一寫(xiě)以前的真題。寫(xiě)的時(shí)候時(shí)刻注意議論的中心，以及篇章邏輯是否通順。

四、反復(fù)修改在所難免

不會(huì)有人次寫(xiě)的文章就非常，或多或少都會(huì)有一些問(wèn)題。建議修改至少兩次，次修改，從頭到尾理順一下邏輯銜接和文章結(jié)構(gòu)這種大問(wèn)題，把骨架調(diào)整好;第二次修改，則一定是要摳細(xì)節(jié)了，句式使用有沒(méi)有錯(cuò)誤，單詞拼寫(xiě)，甚至冠詞使用有無(wú)錯(cuò)誤，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的共性錯(cuò)誤要即使整理糾正。