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重慶新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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重慶新東方考研英語(yǔ)培訓(xùn)班教學(xué)如何

發(fā)布時(shí)間:2023-03-09 17:06:51來(lái)源:魔方格

碩士研究生教育按照培養(yǎng)目標(biāo)的不同,分為學(xué)術(shù)型研究生和學(xué)位研究生,從2010年開(kāi)始,全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試的英語(yǔ)試卷分為了英語(yǔ)(一)和英語(yǔ)(二),英語(yǔ)(一)即原研究生入學(xué)統(tǒng)考“英語(yǔ)”,英語(yǔ)(二)主要是為高等院校和科研院所招收不考英語(yǔ)(一)的學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。
考研英語(yǔ)班型
  • 考研英語(yǔ)基礎(chǔ)培訓(xùn)班
    課程簡(jiǎn)介

    推薦學(xué)習(xí)周期:1-2年
    課時(shí):402h錄播課+語(yǔ)法專(zhuān)題直播
    適合人群
    基礎(chǔ)差:英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱
    備考長(zhǎng):長(zhǎng)期多方面提高詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)
    無(wú)章法:長(zhǎng)期自學(xué)英語(yǔ)能力仍原地踏步
    能力差:需要答疑老師講解疑難問(wèn)題
  • 考研英語(yǔ)單項(xiàng)寫(xiě)作班
    課程簡(jiǎn)介

    15人直播小班,向?qū)崟r(shí)視頻互動(dòng)授課
    無(wú)需預(yù)習(xí)當(dāng)堂做題,即時(shí)點(diǎn)評(píng)診斷
    科學(xué)化課后服務(wù)
    適合人群
    剛起步,缺狀態(tài)不會(huì)正確寫(xiě)作
    遇瓶頸,沒(méi)進(jìn)展,不知從哪開(kāi)始
    寫(xiě)不出句子,更別提寫(xiě)完整的文章
考研英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)?
  • 了解英語(yǔ)考試情況

    考研英語(yǔ)通??加⒄Z(yǔ)一或英語(yǔ)二,英語(yǔ)一的難度要高于英語(yǔ)二。英語(yǔ)二的考試難度介于四六級(jí)之間,接近六級(jí)水平考試難度,題型有綜合填空(考察英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用)、閱讀理解、英語(yǔ)翻譯(英譯漢)、英語(yǔ)寫(xiě)作??荚囉脮r(shí)3個(gè)小時(shí),100分。
  • 復(fù)習(xí)單詞語(yǔ)法

    單詞的積累和記憶需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,大家考研應(yīng)提前一年時(shí)間開(kāi)始積累單詞量,一般英語(yǔ)六級(jí)需要掌握的詞匯量是6000-8000個(gè),在單詞的復(fù)習(xí)過(guò)程中需要特別注意介詞的應(yīng)用。英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)需要注意動(dòng)詞的應(yīng)用、語(yǔ)法的判斷、長(zhǎng)短句如何分析、句子中的連詞從句引導(dǎo)詞等。
  • 進(jìn)行真題訓(xùn)練

    歷年考研真題的訓(xùn)練是復(fù)習(xí)中非常重要的一環(huán),對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)較重要的是弄清楚真題中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。閱讀要逐字逐句來(lái)翻譯,既可以積累生詞,提升語(yǔ)法能力,通過(guò)短期內(nèi)的集中練習(xí)還可以提升閱讀速度。真題的寫(xiě)作部分也要按要求練習(xí),掌握寫(xiě)作技巧、方法。
新東方教學(xué)服務(wù)
  • 備考

    長(zhǎng)期多方面攻克難點(diǎn)

  • 設(shè)置

    層層進(jìn)階不走彎路

  • 提升

    盡快突破抓住重點(diǎn)

  • 服務(wù)

    班級(jí)老師貼心相伴

新東方教育機(jī)構(gòu)環(huán)境
 
新東方教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心是新東方教育科技集團(tuán)旗下的大學(xué)教育品牌,依托于新東方教育科技集團(tuán)多年的教學(xué)積淀和豐富的教育資源,為中國(guó)大學(xué)生提供學(xué)習(xí)解決方案和就業(yè)指導(dǎo)。新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)測(cè)評(píng)、豐富的實(shí)習(xí)產(chǎn)品和就業(yè)指導(dǎo),幫助大學(xué)生找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位,提升未來(lái)的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

準(zhǔn)備考研的學(xué)生已經(jīng)要開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)了,但是面對(duì)新的知識(shí),未知的道路,許多人沒(méi)有辦法自己做好規(guī)劃,即便覺(jué)得自己的自控力還不錯(cuò),但是關(guān)于許多在考研的道路上會(huì)遇到的問(wèn)題自己是無(wú)法預(yù)知的,重慶新東方考研英語(yǔ)培訓(xùn)班教學(xué)如何?

考研不僅僅是知識(shí)上的人才篩選,還有心理素質(zhì)、身體素質(zhì)的綜合能力的篩選,都說(shuō)考研到較后拼的就是堅(jiān)持,確實(shí)如此,長(zhǎng)達(dá)一年的學(xué)習(xí),早上7點(diǎn)甚至更早就要去自習(xí)室占座,晚上11點(diǎn)甚至更晚才會(huì)結(jié)束這一天的學(xué)習(xí),每天周而復(fù)始,許多人會(huì)半途而廢,所以能夠堅(jiān)持到較后已經(jīng)成功了一半,但是如果放任一個(gè)人學(xué)習(xí)的話,難免會(huì)有堅(jiān)持不下去的一天,所以說(shuō)需要老師在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行心理的疏導(dǎo)。

那么新東方考研機(jī)構(gòu)怎么樣?能夠解決這些自學(xué)的問(wèn)題嗎?我的回答是完全沒(méi)問(wèn)題!這里有老師為你做全年規(guī)劃,合理利用時(shí)間,有效的學(xué)習(xí),而不是自我感動(dòng)式的學(xué)習(xí),一旦有想放棄的念頭會(huì)有老師為你做心理輔導(dǎo),重新塑造自信心,讓你可以堅(jiān)持到較后一刻。

機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)線上線下同步授課,學(xué)習(xí)全程有老師陪伴,線下的話還有學(xué)員的陪伴,重溫高中的學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)之路不再孤單。線下上課的學(xué)員也不需要擔(dān)心班級(jí)人數(shù)太多老師顧不過(guò)來(lái)的情況,還可以選擇在機(jī)構(gòu)住宿,我們提供干凈整潔的宿舍,五星級(jí)餐廳、晨讀花園等,讓你可以在一個(gè)稱(chēng)心的環(huán)境中學(xué)習(xí)!

新東方考研有多種課程可以選擇,爭(zhēng)取可以滿足所有學(xué)員的合理需求,無(wú)論是應(yīng)屆生還是二戰(zhàn)生亦或是在職考研的學(xué)員我們都有不同的授課方式和授課時(shí)間,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有任何問(wèn)題可以隨時(shí)聯(lián)系老師,為你進(jìn)行及時(shí)的答疑,爭(zhēng)取讓問(wèn)題不過(guò)天兒,當(dāng)天的事情當(dāng)天解決,提高學(xué)習(xí)效率。

有的學(xué)生學(xué)了就忘這怎么辦呢?在新東方不用擔(dān)心這種問(wèn)題,先不說(shuō)每次上完課會(huì)布置相應(yīng)的習(xí)題,到后期周而復(fù)始的考試也會(huì)讓你將考點(diǎn)熟記于心,更不用說(shuō)在考前老師還會(huì)帶著學(xué)員將一些重難點(diǎn)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,這還擔(dān)心記不住嗎?新東方考研努力做到讓你無(wú)備考之憂。

考研從來(lái)不是一件易事,每年幾百萬(wàn)的考生較后成功上岸的又有多少?如果在這段旅程中有人為你出謀劃策,為你指點(diǎn)迷津,那么你就會(huì)比別人走得快,新東方考研培訓(xùn)很愿意成為你這一段旅程中的指引者。

考研報(bào)班有什么優(yōu)勢(shì)?

1. 復(fù)習(xí)能把握重點(diǎn)。事實(shí)上,很多老師對(duì)考研的命題動(dòng)向有很深的把握,一些比較正規(guī)的機(jī)構(gòu)也投入精力研究考研,所以,輔導(dǎo)班往往能使你在短的時(shí)間內(nèi)掌握考研的重點(diǎn)。

2. 復(fù)習(xí)更有層次,更有計(jì)劃。考研輔導(dǎo)班一般都是按照一定的復(fù)習(xí)計(jì)劃安排授課的,同時(shí)還會(huì)布置相應(yīng)的練習(xí),因此可以使復(fù)習(xí)更有計(jì)劃。

3. 可以達(dá)到強(qiáng)制效應(yīng)。很多學(xué)生在復(fù)習(xí)一段時(shí)間后有一種;浮躁的感覺(jué),學(xué)不進(jìn)去,這主要是由于存在外部環(huán)境的干擾。

考研輔導(dǎo)班通過(guò)講課安排和練習(xí)來(lái)強(qiáng)制學(xué)習(xí),而幾百人甚至上千人的課堂,形成了緊張熱烈的氣氛,有利于抓緊時(shí)間,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí),防止稀里糊涂,浪費(fèi)時(shí)間。

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