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洛陽知名度高的藝考文化課培訓(xùn)班

發(fā)布時(shí)間:2024-11-18 14:16:20來源:魔方格

高考涉及的知識點(diǎn)范圍廣泛,各知識點(diǎn)所占分值不盡相同。每位考生的學(xué)習(xí)狀況和能力均存在差異,因此,藝術(shù)類考生在參加文化課復(fù)習(xí)時(shí),應(yīng)首先根據(jù)自身實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上,他們可以更加針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),對重要知識點(diǎn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和理解,而對于相對次要的知識點(diǎn),可適當(dāng)減少復(fù)習(xí)時(shí)間和精力。

藝術(shù)類高考文化課成績的計(jì)算方法

藝術(shù)類考生的文化課成績,由各省(區(qū)、市)招生委員會根據(jù)本省(區(qū)、市)普通高校招生計(jì)劃數(shù)和生源情況劃定。

(1)對于實(shí)行“3+1+2”模式的高考綜合改革省份,使用相應(yīng)省份的專業(yè)統(tǒng)考成績;對實(shí)施“3+1+2”模式的非高考綜合改革省份,使用該省份的藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考成績。

(2)文化課成績滿分為750分,其中語文、數(shù)學(xué)、外語每科滿分均為150分,總分450分。

(3)在上述基礎(chǔ)上,各省級招生考試機(jī)構(gòu)可結(jié)合本地實(shí)際情況,確定本校藝術(shù)類考生的文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線。

學(xué)大藝考學(xué)習(xí)營
  • 01

    高能集訓(xùn)

    知識滲透,夯實(shí)基礎(chǔ);

    查漏補(bǔ)缺,考前復(fù)習(xí);
  • 02

    定制授課

    學(xué)情評估,分層教學(xué);

    個性分班,因材施教。
  • 03

    學(xué)業(yè)規(guī)劃

    升學(xué)規(guī)劃,志愿溝通;

    心里疏導(dǎo),方案改進(jìn)。
  • 04

    統(tǒng)一管理

    封閉管理,雙師督導(dǎo);

    家校反饋,無縫對接。
學(xué)大陪伴式服務(wù)
  • 專職教師
    思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成。
  • 教學(xué)教師
    免費(fèi)答疑。
  • 個性化教研組
    組織學(xué)習(xí)會議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量。
  • 學(xué)習(xí)管理師
    思想工作溝通,教育方案的制定。
  • 教育咨詢師
    前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評估。
  • 心理輔導(dǎo)老師
    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志。
學(xué)大嚴(yán)選教師
1 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
參加學(xué)大招聘,需有多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過精挑細(xì)選,進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。
2 考核體系
通過初次試講,參加1-3個月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn),考核通過成為學(xué)大老師,通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核,方可繼續(xù)授課。
3 精益求精
授課環(huán)節(jié)上,多方監(jiān)管,保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上,反復(fù)錘煉,精益求精。
學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育機(jī)構(gòu)
學(xué)大教育
學(xué)大順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)。
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
 

洛陽知名度高的藝考文化課培訓(xùn)班?學(xué)大教育的小班課程時(shí)間和安排十分靈活,可以根據(jù)學(xué)員的需求和家長的要求進(jìn)行安排。一般來說,小班課程的上課時(shí)間比較固定,可以幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

洛陽學(xué)大藝考文化課培訓(xùn)班優(yōu)勢

1.適合藝考生的特色教材。

2.實(shí)力雄厚的師資力量。

3.多年輔導(dǎo)累積的經(jīng)驗(yàn)。

4.個性化的教學(xué)輔導(dǎo)模式。

5.全面周到的貼心服務(wù)。

學(xué)大師資培訓(xùn)成長

學(xué)情分析式:各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。

經(jīng)驗(yàn)交流式:學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會,促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。

聽、說、評課式:授課教師講解教學(xué)重難點(diǎn)及方法等,評課教師進(jìn)行點(diǎn)評,較終形成完整系統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

教學(xué)比武式:定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進(jìn)教師,激勵教師不斷增加教學(xué)質(zhì)量。

如何做好考學(xué)準(zhǔn)備

(1)一定要做好吃苦的準(zhǔn)備,高中肯定比中低學(xué)段累得多。給自己做好心理建設(shè),高中作業(yè)會翻倍變多,有時(shí)候自己認(rèn)真聽課了,可能還是吸收不了。

(2)在中低學(xué)段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上還要加倍努力,畢竟學(xué)習(xí)的科目變多了,三年內(nèi)容10門學(xué)科。

(3)任何環(huán)境都有一個適應(yīng)的過程,不管有沒有被理想的高中錄取,都要調(diào)整好自身的狀態(tài),否則會影響后續(xù)的高中學(xué)習(xí)。

(4)對于高中的數(shù)理化,單純的死記硬背已經(jīng)不能適應(yīng)這個階段的學(xué)習(xí)了,要學(xué)會總結(jié)規(guī)律、靈活思考,學(xué)起來才更輕松,才能拿學(xué)習(xí)靠前。

(5)家長也要注意了,高中時(shí)期孩子們都全身投入到學(xué)習(xí)中,家長要提早多了解選科、專業(yè)、報(bào)考等相關(guān)的政策,對于青春期的問題也要冷靜面對,心平氣和地溝通和引導(dǎo)才是上策!

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