深圳南山華庭學(xué)大教育
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深圳南山高中一對一補(bǔ)習(xí)班哪家專業(yè)

發(fā)布時間:2023-08-30 10:32:14來源:魔方格

高中輔導(dǎo)班能彌補(bǔ)學(xué)生不足,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),制定好鞏固的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而對于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來說,更是難以做到這一點(diǎn)。并且在高中輔導(dǎo)班中,老師會用專業(yè)的講解讓同學(xué)們迅速夯實(shí)基礎(chǔ),彌補(bǔ)不足,對孩子們的每一個弱點(diǎn)都能有一個全面的把握,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。
學(xué)大面授一對一課程
面授一對一課程 解決學(xué)習(xí)問題
加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。
由易到難,由簡到繁,重拾自信。
分析無效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。
加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。
面授課程適合人群
  • 基礎(chǔ)薄弱型

  • 動力不足型

  • 情緒波動型

  • 學(xué)習(xí)無效型

  • 缺少思路型

  • 一做就錯型

  • 粗心大意型

  • 知識生疏型

面授一對一課程特色
  • 因材施教
    一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn)。
  • 掌握方法
    一對一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
  • 時間靈活
    一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時間,孩子可以根據(jù)自己時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便合理。
  • 自由選擇
    一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更融洽、更默契。
  • 注重細(xì)節(jié)
    一對一輔導(dǎo)注重每一個細(xì)節(jié),孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí),可得到各科輔導(dǎo)老師實(shí)時陪讀答疑。
  • 貼心團(tuán)隊(duì)
    一對一輔導(dǎo)使得每個孩子都有定制輔導(dǎo)方案、團(tuán)隊(duì)貼心服務(wù),幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育教研體系
學(xué)大教育

學(xué)大個性化教育

學(xué)大教育教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以總公司教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,提升學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

深圳南山高中一對一補(bǔ)習(xí)班哪家專業(yè)?小編推薦學(xué)大教育高中一對一輔導(dǎo)班,學(xué)大教育,成立于2001年,總部坐落于北京,歷經(jīng)20年發(fā)展,已覆蓋全國100多座城市,開設(shè)400多家學(xué)習(xí)中心,已擁有4千多骨干教師,輔導(dǎo)學(xué)生超過一百萬。 學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、在線1對1輔導(dǎo)等。

高二物理一對一輔導(dǎo)課程

課程設(shè)置:個性化定制

適用范圍:高二

課程特色:

本課程立足基礎(chǔ),立足高考,為同學(xué)們梳理課本知識要點(diǎn),幫助大家有規(guī)律地記憶和學(xué)習(xí)高中化學(xué)的全部知識要點(diǎn)。

課程定位:

1、深入徹底掌握高二物理全部知識點(diǎn)

2、以基礎(chǔ)知識為綱要,探索高考出題的方向與規(guī)律,真正做到學(xué)以致考

3、挖掘解題規(guī)律,探索通法通解

4、挖掘解題規(guī)律,探索通法通解

高二的孩子補(bǔ)課的好處有哪些?

1、補(bǔ)課能夠更多了解同伴的長處和劣勢。

如果補(bǔ)課機(jī)構(gòu)可靠,那么補(bǔ)習(xí)的同伴一定不會少,高二的孩子通過與他們一起補(bǔ)習(xí)交流,能夠了解到除本班同學(xué)之外其他同學(xué)所擁有的學(xué)習(xí)長處和存在的不足,以便更好的相互借鑒、取長補(bǔ)短。

2、能夠拓展知識面。

補(bǔ)課班之所以存在,就因?yàn)樗a(bǔ)課的內(nèi)容或方法一定有別于課堂教學(xué)和家庭輔導(dǎo),參加輔導(dǎo)班或多或少能夠拓寬個人能夠接觸到的知識面。

3、能看到孩子短時間內(nèi)成績確有提高。

上課好開小差的,或者接受能力比較差的孩子,經(jīng)過補(bǔ)習(xí)班查漏補(bǔ)缺式地輔導(dǎo),確實(shí)能夠幫助孩子理解課本中的知識點(diǎn),實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)成績的提高。

4、學(xué)到了一些解題技巧。

高二的孩子補(bǔ)課,輔導(dǎo)老師都會分類講解這些解題技巧。通過補(bǔ)習(xí),孩子確實(shí)學(xué)習(xí)到了一些解題技巧,對孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的。

課程:深圳南山高中一對一輔導(dǎo)面授課 學(xué)校: 深圳南山華庭學(xué)大教育 咨詢:

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