發(fā)布時間:2023-09-21 11:57:41來源:魔方格
面授一對一課程 | 解決學(xué)習(xí)問題 |
加強訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。 | |
從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 | |
由易到難,由簡到繁,重拾自信。 | |
分析無效本質(zhì)原因,做到活學(xué)活用。 | |
加強審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 | |
集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 | |
心理疏導(dǎo),刻意練習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣。 | |
多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |
學(xué)大高三全科一對一輔導(dǎo)班,專為需要補習(xí)高三全科課程的人群開設(shè),學(xué)大教育一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國100余個城市開設(shè)了400多所個性化學(xué)習(xí)中心,是目前國內(nèi)個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。
洛陽學(xué)大高中一對一補習(xí)班
招生對象
高三學(xué)生
上課方式
一對一輔導(dǎo)
教學(xué)理念
1、賞識學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個學(xué)生都是有潛力的,運用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識,更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強化重點,決戰(zhàn)難點,穩(wěn)扎穩(wěn)打;
洛陽學(xué)大特色課
同步鞏固課程:該課程適合基礎(chǔ)薄弱,跟不上學(xué)校學(xué)習(xí)進度的高中至高三學(xué)生。課程一共分為暑、寒、春、秋四大部分。覆蓋了語、數(shù)、英、物、化、生、歷史、政治、地理等九大高中,為學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系,課程內(nèi)容全面,幫助學(xué)生及時進行查漏補缺,穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)能力。
專項鞏固課程:該課程適合偏科,需要進行專項突破的學(xué)生,高中至高中學(xué)生都可學(xué)習(xí)。課程采用診斷+治療+對癥下藥”的方法,準確診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定位學(xué)生學(xué)習(xí)疑難雜癥,點對點突破,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中存在的問題,補齊學(xué)習(xí)短板。
潛能特色課程:適合學(xué)習(xí)時間短,文化課基礎(chǔ)比較薄弱的考生。西安學(xué)大教育該課程由多年培訓(xùn)經(jīng)驗的師資授課,深諳藝考生學(xué)習(xí)痛點,針對藝考生學(xué)習(xí)時間緊張,文化課基礎(chǔ)薄弱的情況,因材施教,制定科學(xué)合理的輔導(dǎo)方案,幫助考生輔導(dǎo)補差。
沖擊突破課程:適合需要集中鞏固,進一步提升成績的高中至高三學(xué)生。課程有效利用大數(shù)據(jù),通過高中測評,診斷學(xué)習(xí)情況,精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,擊破重難點知識,突破學(xué)習(xí)瓶頸,實現(xiàn)學(xué)習(xí)的進步。
學(xué)大一對一課程定位準確,分層教學(xué),循序漸進幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)能力,據(jù)很多在這學(xué)習(xí)過的學(xué)生反饋效果還是很明顯的,非常值得大家選擇。
課程:洛陽高中一對一輔導(dǎo)面授課 學(xué)校: 洛陽澗西牡丹廣場學(xué)大教育 咨詢: