發(fā)布時(shí)間:2021-05-20 11:22:25來(lái)源:魔方格
學(xué)校的大班課老師注重的是班級(jí)的平均成績(jī)水平的提升,而一對(duì)一輔導(dǎo)是個(gè)性化教學(xué),對(duì)孩子因材施教,老師關(guān)注的是學(xué)生個(gè)人能力的提升,為學(xué)生掃清學(xué)習(xí)上的阻礙,從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。小編推薦勵(lì)學(xué)教育高考一對(duì)一輔導(dǎo)。
1.對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣?
2.不懂預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)?
3.嚴(yán)重偏科拖后腿?
4.上課注意力不集中?
復(fù)習(xí)規(guī)劃、明確目標(biāo)、夯實(shí)基礎(chǔ),喚醒知識(shí)點(diǎn)、完成知識(shí)體系搭建,透析易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn)等。
專項(xiàng)模塊集訓(xùn)強(qiáng)化突破,發(fā)現(xiàn)漏洞解決重難點(diǎn),題型總結(jié)及解題方法訓(xùn)練等。
考點(diǎn)匯總,真題模擬查漏補(bǔ)缺,掌握備考技巧及歸納總結(jié),調(diào)整心態(tài)等。
高三全年全托班及高考考前精品小班,適合全天需要集中輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)的學(xué)員。
主要針對(duì)美術(shù)、聲樂(lè)、表演、播音主持等藝考專業(yè)的學(xué)員,集訓(xùn)提升文化課。
院校目標(biāo)規(guī)劃,新高考政策、查專業(yè)、找大學(xué)、歷年數(shù)據(jù)分析等志愿填報(bào)規(guī)劃與指導(dǎo)。
誤區(qū):自己開(kāi)小灶忽視課堂和老師。越是臨近高考,越有學(xué)生容易犯這個(gè)錯(cuò)誤,搞自己的一套復(fù)習(xí)方案,不跟著老師走。高考物理考生在談及備考策略時(shí),都強(qiáng)調(diào)注重課堂老師的授課,而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目的題。
為什么呢?為什么成績(jī)那么好的考生也是跟著老師走?
因?yàn)槔蠋煴绕鹉銇?lái),更有高考備考的經(jīng)驗(yàn)。老師們?cè)谑谡n時(shí)有明確的目的和策略,既能在引導(dǎo)你聯(lián)系不同的知識(shí),也有在遇到一道典型題時(shí)能幫你反復(fù)強(qiáng)調(diào)和提醒易混、易錯(cuò)、易忘的知識(shí)點(diǎn)。 所以,在課堂45分鐘時(shí)間內(nèi)要時(shí)刻保持著跟老師的思想交流,即便是你已經(jīng)會(huì)做這道題了,還是要跟著老師梳理一遍解題思路,這對(duì)你對(duì)這道題的理解是錦上添花的事兒。
講師
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濮陽(yáng)高考1對(duì)1輔導(dǎo)班哪家強(qiáng)?小編推薦勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。勵(lì)學(xué)國(guó)際是行業(yè)內(nèi)對(duì)師資選拔要求嚴(yán)格的1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之一,層層篩選, 嚴(yán)格培訓(xùn),很多面試者因?yàn)榧?xì)小的瑕疵而淘汰。我們近乎苛刻的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行師資甄選,同樣適用于有一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師, 不論你是誰(shuí),通過(guò)嚴(yán)格的選聘流程才能成為合格的勵(lì)學(xué)國(guó)際老師!——因?yàn)槲覀儓?jiān)信,好老師才是勵(lì)學(xué)國(guó)際的核心競(jìng)爭(zhēng)力!
勵(lì)學(xué)教育高考一對(duì)一輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo):備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
課程內(nèi)容:高考考前輔導(dǎo):主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點(diǎn)深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,高考。
一對(duì)一輔導(dǎo)作用
春節(jié)剛過(guò),高考生迎來(lái)較后一學(xué)期,由于高三需要補(bǔ)習(xí)的科目較多,時(shí)間又較為緊張,所以很多學(xué)生都在苦惱怎么讓復(fù)習(xí)效率較大化。當(dāng)然,也有一部分學(xué)生選擇自己復(fù)習(xí),但這樣很容易漏掉某些知識(shí)點(diǎn),并且浪費(fèi)時(shí)間;而參加高三一對(duì)一輔導(dǎo)就可以在老師的帶領(lǐng)下提高復(fù)習(xí)的效率,為其他科目爭(zhēng)取更多的時(shí)間。
對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō),基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是一個(gè)巨大的工程,需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)完成,學(xué)生自己一個(gè)人梳理基礎(chǔ)知識(shí)勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間,并且效率也不高;這時(shí)候高三一對(duì)一輔導(dǎo)的重要性再次體現(xiàn)出來(lái),參加高三一對(duì)一就可以在專業(yè)老師的幫助下,查缺補(bǔ)漏,發(fā)現(xiàn)自己的不足。
凡是參加了高三一對(duì)一輔導(dǎo)的孩子,都能得到有針對(duì)性的提升,因?yàn)楦呷粚?duì)一輔導(dǎo)較大的優(yōu)勢(shì)就是“一對(duì)一”。和傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣的地方是,高三一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)只有一位老師和一位學(xué)生,老師會(huì)在上課前根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、個(gè)性特點(diǎn)等方面制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案,做到真正的個(gè)性化教學(xué),有針對(duì)性提升。
課程:濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)高考1對(duì)1培訓(xùn) 學(xué)校: 濮陽(yáng)華龍區(qū)振興路勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu) 咨詢: