南昌紅谷灘學(xué)大教育
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南昌紅谷灘高考復(fù)讀班

發(fā)布時(shí)間:2024-07-04 09:26:27來(lái)源:魔方格

高考復(fù)讀,不是失敗者的選擇,復(fù)讀,是讓你重新書(shū)寫答案的機(jī)會(huì),這句話很簡(jiǎn)單,但你必須明白它的意思,復(fù)讀是一個(gè)選擇,既然不愿意接受現(xiàn)在的成績(jī),那么可以去復(fù)讀,去改變,去重新開(kāi)始!
高考復(fù)讀班管理模式和教學(xué)目標(biāo)

學(xué)大教育高考復(fù)讀班提供封閉式教學(xué)管理,擁有全新的教學(xué)和管理理念,組建獨(dú)立而精干的管理團(tuán)隊(duì),通過(guò)嚴(yán)格管理、精準(zhǔn)輔導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、有效備考,助力莘莘學(xué)子?xùn)|山再起。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是高進(jìn)精出,讓每一個(gè)補(bǔ)習(xí)生收獲高考的精彩,幫助每個(gè)家庭圓孩子的大學(xué)夢(mèng)!

個(gè)性化學(xué)習(xí)6大環(huán)節(jié)
  • 前期咨詢

    前期咨詢

    面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

  • 科學(xué)評(píng)估

    科學(xué)評(píng)估

    對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估

  • 定制計(jì)劃

    定制計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

  • 個(gè)性化學(xué)習(xí)

    個(gè)性化學(xué)習(xí)

    面對(duì)面授課,因材施教,專項(xiàng)鞏固

  • 個(gè)性化服務(wù)

    個(gè)性化服務(wù)

    學(xué)管師、學(xué)科教師等六位專職教師真誠(chéng)貼心全程陪伴

  • 學(xué)情反饋生

    學(xué)情反饋

    定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,報(bào)告并反饋家長(zhǎng),隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)

引導(dǎo)式講解、互動(dòng)式教學(xué)

1、小班制授課

2、引導(dǎo)式講解培養(yǎng)發(fā)散思維

3、讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)

4、使每名學(xué)生都能被照顧到

5、師生互動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心

 
高考復(fù)讀班 教學(xué)
學(xué)大環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 
學(xué)大環(huán)境

學(xué)大背景介紹

 
 

學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司,自2001年創(chuàng)立以來(lái),學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。


南昌學(xué)大教育高考復(fù)讀班很不錯(cuò),受到了許多家長(zhǎng)與學(xué)生的認(rèn)可。在每年高考之后,總有一部分學(xué)生因?yàn)榉N種原因未能達(dá)到理想的成績(jī),選擇踏上復(fù)讀之路,以期來(lái)年能邁向心儀的高等學(xué)府。面對(duì)眾多的復(fù)讀班選擇,學(xué)大教育往往脫穎而出,一起來(lái)看看吧!

南昌紅谷灘學(xué)大高考復(fù)讀班

1.特色課

適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生

課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系

2.專項(xiàng)課

適用學(xué)生:自身存在弱勢(shì),不足的學(xué)生

課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)

3.潛能課

適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生

課程特色:遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法

4.梳理課

適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生

課程特色:通過(guò)數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)

物理應(yīng)該如何提高成績(jī)

1、見(jiàn)物思理,多觀察,多思考,做一個(gè)生活的有心人

物理講的是“萬(wàn)物之理”,在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識(shí)。只要我們保持一顆好奇之心,注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。多抬頭看看天空,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識(shí)在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識(shí)解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)物理這么有魅力,這么有趣。

2、學(xué)會(huì)從“定義”去尋找錯(cuò)因

對(duì)于基本公式,規(guī)律,概念要特別重視。“死記知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不好物理!”較聰明的學(xué)生都會(huì)從基本公式和概念上去尋找錯(cuò)誤的根源,并且能夠做到從一個(gè)錯(cuò)題能復(fù)習(xí)一大片知識(shí)——這是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開(kāi)竅的較重要的標(biāo)志!

3、把“陌生”變成“透徹”

遇到陌生的概念,比如“勢(shì)能”“電勢(shì)”“電勢(shì)差”等等先不要排斥,要先去真心接納它,再通過(guò)聽(tīng)老師講解、對(duì)比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭終不還”的決心和“打破沙鍋問(wèn)到底”的研究精神。這樣時(shí)間長(zhǎng)了,應(yīng)用多了,陌生的就變成了透徹的了。

4、把“錯(cuò)題”變成“熟題”

建立錯(cuò)題本。在建立錯(cuò)題本時(shí),不要兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng),要持之以恒,不能半途而廢。尤其注意建立錯(cuò)題本的方法和技巧,要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面,力求做到賞心悅目,讓人看了贊不絕口,自己看了會(huì)贊美自己的杰作。并且要常翻常看,每看一次就縮小一次錯(cuò)題的范圍,較后錯(cuò)題越來(lái)越少,直至所有的“錯(cuò)題”變成“熟題”!以后再遇到類似問(wèn)題,就會(huì)觸類旁通,永不忘卻。

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