發(fā)布時間:2021-06-29 11:04:53來源:魔方格
適用學(xué)生:偏科,或者語文寫作、英語聽說、理化生實驗等單科較弱的小學(xué)至高中學(xué)生。對薄弱單科進行針對性訓(xùn)練,點對點教學(xué),幫助學(xué)生認清學(xué)習(xí)問題,補齊短板,改善偏科嚴重等問題。
學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生;考前容易緊張的學(xué)生。為考試壓力大的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。遵循一對一輔導(dǎo)教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)科知識。
適用考前需要集中鞏固、梳理知識、查漏補缺的高中學(xué)生。針對高三學(xué)生,通過大數(shù)據(jù)分析及個性化測試,精心設(shè)計五課一總系列課程,傳授學(xué)習(xí)方法、講解重點難點,循序漸進的幫助學(xué)生查漏補缺,自信應(yīng)考。
步驟 | 內(nèi)容 |
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進門測試 | 上課前檢查學(xué)員上次課的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學(xué)生回憶、強化學(xué)習(xí)內(nèi)容。 |
講授新課 | 結(jié)合每堂課的設(shè)置講授新課,并通過例題講解幫助學(xué)員掌握答題規(guī)律。 |
課堂落實 | 通過課堂練習(xí)檢查學(xué)員對新知識的掌握情況嗎,以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收。 |
出門測試 | 再次檢查學(xué)生的知識掌握情況,爭取課上不留疑惑,不給知識留死角 |
查漏補缺 | 對課上練習(xí)存在的問題進行講解,幫助學(xué)員扎實掌握知識點。 |
課后落實 | 通過課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實知識,再消化吸收,同時協(xié)助督促監(jiān)督,家校合作促提高成績分數(shù)。 |
效果外化 | 老師反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進度,針對學(xué)員學(xué)習(xí)問題及時溝通并給予解決措施方案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)過程可視化。 |
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長春博大高一語文輔導(dǎo)班課程亮點
全方位評測孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)能及學(xué)習(xí)能力,通過學(xué)員評測結(jié)果,配合學(xué)員需求進行1對1定制化輔導(dǎo)方案制定。
老師及時反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進度,針對學(xué)員學(xué)習(xí)問題及時溝通并給予解決措施方案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)過程可視化。
長春博大高一語文輔導(dǎo)班適用對象
高一學(xué)生
長春博大高一語文輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)目標
幫助學(xué)員梳理并掌握高一語文銜接時的高頻考點和點
長春博大高一語文輔導(dǎo)班課程內(nèi)容
本課程的教學(xué)內(nèi)容分兩部分展開:第一部分為《上冊》重要知識點的復(fù)習(xí)與回顧,鍛煉學(xué)生對所學(xué)知識點的綜合運用能力;第二部分為《下冊》課本新知識點的同步輔導(dǎo)輔導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)員掌握課內(nèi)基本知識,同時補充相關(guān)知識點,拓寬學(xué)員思維,提高解題技能。
本課程主要總結(jié)梳理五冊必修教材及《論語》《外國小說欣賞》等選修教材的知識要點,延伸拓展提升閱讀寫作能力。夯實課內(nèi)基礎(chǔ)知識,提升閱讀寫作能力,掌握高中考題特征,增強規(guī)范答題意識。
課程:長春博大高中輔導(dǎo) 學(xué)校: 長春綠園十一高博大教育中小學(xué)輔導(dǎo) 咨詢: