濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)高二英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班怎么樣？

濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)高二英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班怎么樣?高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)選勵(lì)學(xué)，勵(lì)學(xué)針對(duì)每個(gè)孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略。同時(shí)將攜手田亮打造國(guó)內(nèi)中小學(xué)輔導(dǎo)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助越來(lái)越多的孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的夢(mèng)!

勵(lì)學(xué)致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況學(xué)習(xí)方案，并匹配學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過(guò)“專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提升。

勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)教師為專(zhuān)職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)采用的教學(xué)模式已助力眾多中小學(xué)生取得提升，通過(guò)不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

濮陽(yáng)勵(lì)學(xué)高二英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)簡(jiǎn)介

適合學(xué)員

急需心理疏導(dǎo) 成長(zhǎng)苦惱 | 緊張焦慮 | 缺失 | 情緒波動(dòng) | 貪玩厭學(xué) | 粗心大意 | 思維呆板 | 眼高手低 | 上課走神

力求方法點(diǎn)撥 一做就錯(cuò) | 裹足不前 | 苦學(xué)無(wú)效 | 缺少思路 | 中考 | 高考 | 突破瓶頸 | 小學(xué)考試 | 文化補(bǔ)習(xí)

加固基礎(chǔ)根基 基礎(chǔ)不牢 | 偏科瘸腿 | 眼高手低 | 知識(shí)缺漏 | 基礎(chǔ)薄弱 | 查漏補(bǔ)缺 | 學(xué)習(xí)盲目 | 苦學(xué)無(wú)效 | 知識(shí)生疏

輔導(dǎo) | 考前 | | 思維訓(xùn)練 | 口語(yǔ)強(qiáng)化 | 英語(yǔ)過(guò)級(jí) | 期中考后 | 同步 | 作文突擊

輔導(dǎo)內(nèi)容

1.涵蓋高中二年級(jí)英語(yǔ)所有知識(shí)點(diǎn),可自由組合

2.期末考前重點(diǎn)內(nèi)容講解、考前串講、解析

3.半學(xué)期知識(shí)點(diǎn)串講、重點(diǎn)內(nèi)容解析、學(xué)員問(wèn)答

4.高中二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)校課堂內(nèi)容，疑難點(diǎn)課下同步輔導(dǎo)

5.針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)弱項(xiàng)、重難知識(shí)點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，提升成績(jī)

6.預(yù)習(xí)輔導(dǎo)下學(xué)期內(nèi)容，制定方案

7.課堂同步輔導(dǎo)，歷年經(jīng)典串講解析。