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咸陽(yáng)秦都區(qū)陜科大秦學(xué)教育機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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咸陽(yáng)秦都高二化學(xué)暑假輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-18 17:01:56來(lái)源:魔方格

進(jìn)入高中以后,高一、高二、高三,無(wú)論你處于哪個(gè)年級(jí),目標(biāo)都是一樣的,那就是高考!但是通往高考的路可能會(huì)面臨各種問(wèn)題的困擾,那么就需要選擇一個(gè)適合自己的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),幫助自己解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,推薦秦學(xué)高中全科輔導(dǎo)班。

這些問(wèn)題是否總困擾著你?
  • 01

    基礎(chǔ)薄弱 偏科嚴(yán)重

    老師講課,聽(tīng)不明白。
    自己學(xué)習(xí),無(wú)從下手。
    偏科嚴(yán)重,苦不堪言。
  • 02

    粗心馬虎 缺乏耐心

    急于答題,審題不清。
    記憶模糊,含糊答題。
    眼高手低,錯(cuò)誤百出。
  • 03

    方法欠缺 效率低下

    時(shí)間緊張,學(xué)習(xí)混亂。
    熬夜苦讀,不見(jiàn)效果。
    記憶模糊,答題靠蒙。
  • 04

    排斥學(xué)習(xí) 心態(tài)較差

    學(xué)習(xí)磨蹭,自覺(jué)性差。
    無(wú)端厭學(xué),缺乏興趣。
    狀態(tài)低落,心態(tài)不佳。
高中課程詳情
秦學(xué)教育
 
課程詳情

班級(jí)分類:高一、高二、高三各科。

課程內(nèi)容:根據(jù)高中課程,講解重要知識(shí)點(diǎn)和較難題目,做適當(dāng)?shù)闹R(shí)擴(kuò)充。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、對(duì)高中知識(shí)的重點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握,深入理解。

2、能夠熟練使用課程老師的解題方法。

線上線下任你選擇

高中學(xué)習(xí)方法與技巧
  • 大四考生

    課前預(yù)習(xí)

    只要每節(jié)課前把本次課將要講授的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),找到聽(tīng)課和理解的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),帶著問(wèn)題進(jìn)課堂。

  • 大三考生

    做好筆記

    做筆記是一種很好的輔助方法,可以幫助我們克服大腦記憶的限制,提示我們回憶課堂教學(xué)內(nèi)容。              

  • 再戰(zhàn)考生

    懂得取舍

    做筆記一定要取舍得當(dāng),詳略適中,重點(diǎn)是老師提示的重點(diǎn)和自己不會(huì)的難點(diǎn)。                                     

  • 在職考生

    多做練習(xí)

    在平時(shí)的時(shí)候,要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路,掌握答題技巧,提高自己的學(xué)習(xí)能力。    

  • ??瓶忌? src=

    不要施壓

    我們不要總是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的壓力,平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的就還是保持原來(lái)的狀態(tài),不要刻意給自己加壓。

  • 大二考生

    良好心態(tài)

    平時(shí)的時(shí)候,要心態(tài)平和,調(diào)節(jié)好自己的情緒與壓力,對(duì)待考試時(shí)更要如此。                            

秦學(xué)機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
為什么選擇秦學(xué)教育?

線上+線下教學(xué)模式

測(cè)教學(xué)練完整教學(xué)體系

ITS教學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)模式

嚴(yán)選師資+嚴(yán)謹(jǐn)管理體系

云智慧課堂教學(xué)平臺(tái)

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為什么選擇 秦學(xué)?

剛上高一的學(xué)生是可以報(bào)高中化學(xué)輔導(dǎo)班的,這是因?yàn)榛瘜W(xué)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)都是較難的科目,需要有扎實(shí)的基礎(chǔ),才能更好的理解化學(xué)這門課程。而剛上高一的學(xué)生,如果僅靠自己的努力是很難理解透徹的,這時(shí)更需要參加高中化學(xué)輔導(dǎo)班,在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行預(yù)習(xí),這樣才能提前打好基礎(chǔ),為之后的學(xué)習(xí)做鋪墊。

咸陽(yáng)秦都高二化學(xué)暑假輔導(dǎo)班學(xué)費(fèi)

高中高三補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不是統(tǒng)一的,一般收費(fèi)是1000元-10000元不等。不同的課程需求收費(fèi)不同的,不同地區(qū)收費(fèi)不同的,不同的班型收費(fèi)也是不同的。

現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)班有很多的補(bǔ)習(xí)模式,常見(jiàn)的大班課、小班課和一對(duì)一補(bǔ)習(xí),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)選擇不同的補(bǔ)習(xí)模式,如果說(shuō)孩子的成績(jī)特別的不理想,建議選擇一對(duì)一補(bǔ)習(xí),能夠針對(duì)孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,效果是較好的,當(dāng)然價(jià)格也是較貴的,另外就是孩子的學(xué)習(xí)年級(jí)不同,價(jià)格差距也挺大,高一和高二的補(bǔ)習(xí)價(jià)格是差不多的,高三的補(bǔ)習(xí)價(jià)格要貴一些,因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)是非常緊張的,老師的壓力也是比較大的。

上高中補(bǔ)習(xí)班有效果嗎?

對(duì)于上高中不想有沒(méi)有效果這個(gè)問(wèn)題,主要還是要看學(xué)生自身的情況。如果學(xué)生本身不愿意去補(bǔ)課,但是被家長(zhǎng)逼迫去補(bǔ)課,那么,顯然這種補(bǔ)課的效果就不會(huì)很明顯,畢竟學(xué)生本身就帶著抗拒的心理。

如果學(xué)生本身愿意去補(bǔ)課,上不想的目的就是為了提高自己,那么找到一個(gè)靠譜的高中補(bǔ)習(xí)班,經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)有效果的。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),自身的努力是一部分原因,高中補(bǔ)習(xí)班的好壞也同樣會(huì)影響到學(xué)生補(bǔ)習(xí)的效果。一個(gè)教學(xué)質(zhì)量好的補(bǔ)習(xí)班,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也更容易一些。但是學(xué)生還是要以課堂學(xué)習(xí)為主,不要過(guò)于依賴輔導(dǎo)班。

化學(xué)高考知識(shí)點(diǎn)

一、化學(xué)的基本概念

1. 原子的原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 的;但氕的原子核中無(wú)中子。

2. 原子較外層電子數(shù)小于或等于2的一般 是金屬原子;但氫、氦原子的較外層電子數(shù)分別為1、2,都不是金屬元素。

3. 質(zhì)子總數(shù)與核外電子總數(shù)相同的微粒一 般是同種微粒;但Ne與HF例外。

4. 離子核外一般都有電子;但氫離子(H+)的核外沒(méi)有電子。

5. 氣體單質(zhì)一般是由雙原子組成的;但稀有氣體為單原子,臭氧為三原子組成。

6. 由同種元素組成的物質(zhì)一般是單質(zhì),是純 凈物;但O2與O3,白磷與紅磷它們是混合物。

7. 鹵素在化合物中既可顯負(fù)價(jià),又可顯正 價(jià);但氟元素在化合物中只能顯負(fù)價(jià)。

8. 原子活潑性強(qiáng),對(duì)應(yīng)單質(zhì)性質(zhì)一般較活 潑;但氮原子活潑,可氮?dú)夂芊€(wěn)定。

9. 金屬氧化物一般是堿性氧化物;但Mn2O7 是酸性氧化物,Al2O3、ZnO是兩性氧化物。

10. 非金屬氧化物一般是酸性氧化物;但 CO、NO不是酸性氧化物。

二、常見(jiàn)物質(zhì)分離提純的9種方法

1.結(jié)晶和重結(jié)晶:利用物質(zhì)在溶液中溶解度隨溫度變化較大,如NaCl,KNO3。

2.蒸餾冷卻法:在沸點(diǎn)上差值大。乙醇中(水):加入新制的CaO吸收大部分水再蒸餾。

3.過(guò)濾法:溶與不溶。

4.升華法:SiO2(I2)。

5.萃取法:如用CCl4來(lái)萃取I2水中的I2。

6.溶解法:Fe粉(A1粉):溶解在過(guò)量的NaOH溶液里過(guò)濾分離。

7.增加法:把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化成所需要的物質(zhì):CO2(CO):通過(guò)熱的CuO;CO2(SO2):通過(guò)NaHCO3溶液。

8.吸收法:用做除去混合氣體中的氣體雜質(zhì),氣體雜質(zhì)必須被藥品吸收:N2(O2):將混合氣體通過(guò)銅網(wǎng)吸收O2。

9.轉(zhuǎn)化法:兩種物質(zhì)難以直接分離,加藥品變得容易分離,然后再還原回去:Al(OH)3,F(xiàn)e(OH)3:先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解,過(guò)濾,除去Fe(OH)3,再加酸讓NaAlO2轉(zhuǎn)化成A1(OH)3。

課程:西安秦學(xué)高中全科輔導(dǎo) 學(xué)校: 咸陽(yáng)秦都區(qū)陜科大秦學(xué)教育機(jī)構(gòu) 咨詢:

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