發(fā)布時間:2023-08-21 10:27:40來源:魔方格
1名教師只教3-6個學(xué)生
引導(dǎo)式講解,培養(yǎng)發(fā)散思維
讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會
使每名學(xué)生都能被照顧到
師生互動,增強學(xué)生自信心
通過舊知識點,延展新知識點。
知識整體梳理,溫故知新。
專項練習(xí),循序漸進。
學(xué)習(xí)效果及時檢測教學(xué)不斷跟進。
篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)。
學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展。
PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
同步學(xué)校課程進度,多方面梳理知識點,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結(jié)重點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
大數(shù)據(jù)建模
多維度考量
定制選科方案
成都高中補習(xí)班哪家專業(yè)?小編推薦學(xué)大教育,學(xué)大教育專注為中學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。課程包括初高中一對一、中高考復(fù)讀集訓(xùn)、中考、高考、查漏補缺、全科補習(xí)、偏科提升、文化課、同步優(yōu)培、寒假輔導(dǎo)、暑假輔導(dǎo)等。學(xué)大教育學(xué)校課程有多個班型的,不同的班型課時、費用、授課重點都有差異的,兼顧不同基礎(chǔ)、吸收能力不同的學(xué)員,歡迎在線咨詢或來電咨詢。
學(xué)大教育備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一、團結(jié)一致,精誠合作、充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標明確,計劃詳細,有條不紊、認真鉆研新教材,新課標、明確教學(xué)重點和難點,把“教學(xué)六認真”落到實處、針對不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為、貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”,積極探索“減負增效”的新思路,新方法。
高中怎么學(xué)習(xí)才能提高成績?
1、基礎(chǔ)知識
高中學(xué)習(xí)任務(wù)很重,很多孩子經(jīng)常會犯錯,忽略基礎(chǔ)知識的重要性,這是不對的。想要孩子的學(xué)習(xí)成績提高必須打好基礎(chǔ),這是取得的步。
學(xué)生一定要要上課認真聽講,下課多練習(xí),扎實掌握基礎(chǔ)知識,千萬不要眼高手低??梢酝ㄟ^做題方式牢固掌握知識點,千萬不要死記硬背,要把知識點吃透,這樣才能打好基礎(chǔ)。
2、合理利用作業(yè)試題、試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗孩子的基礎(chǔ)知識體系,又一方面可以提升孩子的復(fù)習(xí)信心。家長在選擇作業(yè)上,簡單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要讓孩子他們動手做,還要進行總結(jié)。難題可以參考答案,但要認真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想,這些都是高考所考察的。
3、做好課前預(yù)習(xí),率聽課
真正的學(xué)霸必然是會學(xué)習(xí)的人,就以上課為例,非常,他們的聽課使得掌握了學(xué)習(xí)的主動權(quán)。他們會有準備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),把預(yù)習(xí)當成是高質(zhì)量的自學(xué),以此提高自學(xué)能力。找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題,然后帶著知識點和問題去聽課,課堂上不會迷路,不會走神。
4、要有準確的定位
很多學(xué)生一旦取得一點成績,就會沾沾自喜,認為:自己是天才學(xué)霸,即使現(xiàn)在不用功,想要取得成績時,也是易如反掌。一旦產(chǎn)生這種認知,對學(xué)生而言是極其致命和可怕的。
尤其是所有學(xué)生都保持同一起跑線是心理上的優(yōu)越感,如果不能消除,無法對自己有清晰的定位,對高中階段的學(xué)習(xí)一定會帶來不良的影響,成績下降是必然。
課程:成都武侯高中小班組輔導(dǎo) 學(xué)校: 成都武侯大世界學(xué)大教育 咨詢: