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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州姑蘇蘇中學(xué)大教育
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蘇州培訓(xùn)學(xué)校>蘇州姑蘇蘇中學(xué)大教育
發(fā)布時間:2023-12-18 14:41:47來源：魔方格
學(xué)大高三輔導(dǎo)補習(xí)班能彌補學(xué)生不足，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，制定好鞏固的學(xué)習(xí)計劃。而對于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來說，更是難以做到這一點。并且在高三輔導(dǎo)班中，老師會用專業(yè)的講解讓同學(xué)們夯實基礎(chǔ)，彌補不足，對孩子們的每一個弱點都能有一個全面的把握，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。| 階段 | 內(nèi)容 |
| 課程簡介 | 學(xué)大教育高三化學(xué)一對一個性化輔導(dǎo)課程,由易到難，由淺入深，講授高三化學(xué)。五步教學(xué)，匹配不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生，因材施教，個性化輔導(dǎo)。 |
| 基礎(chǔ) |
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.化學(xué)方程式總結(jié)歸納
4.知識點習(xí)題式歸納
5.高考基礎(chǔ)題練習(xí)
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| 進(jìn)階 |
1.高考高頻考點講解分析
2.高考經(jīng)典例題剖析
3.構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)
4.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
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| 優(yōu)化 |
1.高考考點全面檢測
2.查漏補缺，建立錯誤檔案
3.化學(xué)與技術(shù)、原理、實驗重難點突破
4.實驗方案的設(shè)計與評價策略
5.各類型題答題技巧
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| 進(jìn)步 |
1.高考化學(xué)常考考點突破
2.化學(xué)計算能力突破
3.歷年易錯題原因歸納
4.答題策略與限時訓(xùn)練
5.高考猜題卷訓(xùn)練
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| 超越 |
1.申請卷試題訓(xùn)練
2.基礎(chǔ)題不失分法則
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展，變式訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài)，輕松迎考
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大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有教學(xué)特色。
通過面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對老師不滿意隨時換。
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
學(xué)校會根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間。
豐富的教學(xué)經(jīng)驗，分析學(xué)生實際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計劃。
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蘇州高三一對一學(xué)習(xí)選哪個?學(xué)大教育輔導(dǎo)班都是按照學(xué)生的基礎(chǔ)情況定制課程內(nèi)容，針對性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果還是不錯的，尤其是一對一課程。在這里，老師首先會對學(xué)生的基礎(chǔ)知識和答題能力進(jìn)行分析，深刻了解學(xué)生的問題，而后制定教學(xué)方案，從學(xué)科知識、答題訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)多個角度出發(fā)。這里老師多年教學(xué)經(jīng)驗，不僅專業(yè)素質(zhì)高，而且懂學(xué)生、懂考情，所以教學(xué)更有方法。
學(xué)大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機(jī)會的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和較適合的教學(xué)方案，較大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機(jī)會的人都能獲得較優(yōu)質(zhì)的教育。
學(xué)大高中個性化課程
課程介紹:
基于大數(shù)據(jù)分析技術(shù),利用線上線下相結(jié)合的教學(xué)產(chǎn)品,通過"采集,處理,轉(zhuǎn)化,跟蹤,搜索"的方式,專注于研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù),整理分析學(xué)生學(xué)習(xí)案例,設(shè)計執(zhí)行個性化教學(xué)方案,從而實現(xiàn)針對性教學(xué)與及時準(zhǔn)確的教學(xué)服務(wù),對學(xué)生學(xué)習(xí)全過程實施全場景一站式管理,為學(xué)生提供科學(xué)的學(xué)習(xí)條件與學(xué)習(xí)環(huán)境。
適用學(xué)員:
想挑戰(zhàn)自我,想挑戰(zhàn)更高目標(biāo)的學(xué)員
復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面,知識點、考點混淆不清,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員
對題型分類困難,需要專業(yè)老師歸納總結(jié)的學(xué)員
對未來發(fā)展方向明確清晰的同學(xué)
教學(xué)體系:
測:統(tǒng)一入學(xué)測試,了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測出智能優(yōu)勢,分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。
評:對學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評價,定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評估。
講:學(xué)大一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點,科學(xué)合理的講解知識。
練:隨堂練增加教學(xué)質(zhì)量落實,課后練鞏固所學(xué)知識,專項練確保知識靈活運用。
考:階段測試及時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
課程：蘇州姑蘇高三一對一輔導(dǎo)班 學(xué)校： 蘇州姑蘇蘇中學(xué)大教育 咨詢：
