廊坊廣陽學(xué)大教育
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:魔方網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>高中輔導(dǎo)> 廊坊高二寒假補(bǔ)習(xí)班選哪個(gè)  正文

廊坊高二寒假補(bǔ)習(xí)班選哪個(gè)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-15 15:45:02來源:魔方格

在孩子對一門學(xué)科,學(xué)習(xí)不好的時(shí)候,就會出現(xiàn)沒有信心繼續(xù)學(xué)下去的情況,久而久之就會產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒,如果選擇輔導(dǎo)就不一樣了,在教學(xué)中可以扎實(shí)基礎(chǔ),也可以改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子對后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助,可以讓孩子掌握更多的的技巧,幫助孩子考出理想的成績,同時(shí)也可以讓孩子的學(xué)習(xí)能力得到很好的提升。
高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班
項(xiàng)目 簡介
課程設(shè)置 個(gè)性化定制
適用范圍 高二學(xué)生
課程特色 掌握正確的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,起到事半功倍的效果。
課程定位 全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學(xué)知識,熟悉高考數(shù)學(xué)命題規(guī)律,掌握各考點(diǎn)相關(guān)題型及其解題方法。
學(xué)大課程服務(wù)

學(xué)大教育

  • 全方位個(gè)性化測評
    01
  • 02
    現(xiàn)狀分析
  • 個(gè)性化方案制定
    03
  • 04
    增分空間分析
  • 個(gè)性化輔導(dǎo)執(zhí)行
    05
  • 06
    效果跟蹤
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢

1、因材施教
輔導(dǎo)能夠因材施教,針對孩子的自身情況進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中,教師可以針對學(xué)生的弱項(xiàng)等不同情況進(jìn)行教學(xué),教師會對學(xué)生的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)講解。學(xué)的專業(yè)多了,學(xué)習(xí)效率也能提高。
2、調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)
高二復(fù)習(xí)緊張的同時(shí)也是枯燥的,高二的同學(xué)感覺每天都在復(fù)習(xí),新的知識學(xué)不進(jìn)去,其實(shí)實(shí)在是多此一舉,其實(shí)不然。同學(xué)們應(yīng)該知道,復(fù)習(xí)是為了更好地鞏固知識點(diǎn),這對于幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),會讓同學(xué)們有一個(gè)全新的認(rèn)識。
3、更好地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),都是針對大部分學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對于個(gè)別學(xué)生來說,也許并不適用。而高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo),則能將這一難題化解,使高二學(xué)生有所收獲。
4、增加數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)
高二學(xué)生報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的原因是為了增加數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),針對高二學(xué)生的弱項(xiàng),高二輔導(dǎo)老師會給學(xué)生提出有效解決辦法,而且學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不會覺得吃力。

學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)多年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,開啟智慧教育新時(shí)代。

廊坊高二寒假補(bǔ)習(xí)班選哪個(gè)?學(xué)大教育“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程介紹

課程簡介

高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。1對1輔導(dǎo)、輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑,幫助高二學(xué)生擴(kuò)展化學(xué)解題思維方式、掌握化學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧。

課程特色

共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。1對1輔導(dǎo)、輔導(dǎo)隨意選,在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑。

課程定位

高二化學(xué)輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員

高二學(xué)生

授課內(nèi)容

包括化學(xué)反應(yīng)與能量變化、燃燒熱、能源、化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率、影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素和化學(xué)平衡等等內(nèi)容。備注:高二化學(xué)同步輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生對高二化學(xué)知識的掌握程度不同而不同,多詳情歡迎在線咨詢我們學(xué)大老師。

高中歷史知識點(diǎn)

從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立

(一)馬克思主義的誕生

1、馬克思主義的誕生

A、馬克思主義的誕生

社會經(jīng)濟(jì)前提:工業(yè)革命推動資本主義迅速發(fā)展,資本主義社會基本矛盾日益暴露,出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) (1825年,世界第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先在英國)

階級基礎(chǔ):工人階級作獨(dú)立的政治力量登上政治舞臺。

(法國里昂工人起義、英國憲章運(yùn)動和德意志西里西亞紡織工人起義)

三大思想來源:德國的古典哲學(xué)、英國的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、英法的空想社會主義;

主觀條件:馬克思、恩格斯的革命實(shí)踐和理論研究

B、誕生的標(biāo)志:1848年2月《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表

①第一次較為完整系統(tǒng)地闡述了馬克思主義的基本原理,指出階級斗爭推動歷史的發(fā)展;

②闡明社會發(fā)展的客觀規(guī)律,肯定共產(chǎn)主義較終將取代資本主義;

③揭示無產(chǎn)階級的歷史使命:用暴力_資產(chǎn)階級統(tǒng)治,建立無產(chǎn)階級政權(quán),建設(shè)共產(chǎn)主義。

C、影響:無產(chǎn)階級進(jìn)行斗爭有了科學(xué)理論的指導(dǎo),社會主義運(yùn)動更加蓬勃地發(fā)展起來。

2、馬克思主義的實(shí)踐----巴黎公社

1)、背景

普法戰(zhàn)爭法國失敗,第三共和國的成立,臨時(shí)政府對外投降、對內(nèi)鎮(zhèn)壓的反動政策。

1871年,3月28日,巴黎公社正式宣告成立。

2)、革命措施

在政權(quán)建設(shè)方面:廢除資產(chǎn)階級國家機(jī)器,代之以工人階級的國家機(jī)器。

民選供職人員,人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。

在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面:沒收逃亡資本家的工廠,交給工人合作社管理。

維護(hù)工人權(quán)利,實(shí)行八小時(shí)工作制

3)、失敗

主觀原因:沒有接管法蘭西銀行,也沒有同外省取得聯(lián)系,更沒能發(fā)動廣大農(nóng)民;

根本原因:法國資本主義還處在向上發(fā)展時(shí)期,還不具備_資本主義制度的條件。

4)、意義

是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。

豐富了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學(xué)說。

它的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是國家社會主義運(yùn)動的寶貴財(cái)富。

(二)俄國十月革命的勝利

1、十月革命的歷史條件

(1)客觀條件

經(jīng)濟(jì):俄國資本主義有一定的發(fā)展,但仍然是一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國。

政治 ①腐朽的沙皇制度占統(tǒng)治地位,是軍事封建性的帝國主義。

②俄國各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,國內(nèi)矛盾尖銳。

③一戰(zhàn)激化了各種社會矛盾。俄國成為帝國主義鏈條上較薄弱的環(huán)節(jié)。

(2)主觀條件

俄國無產(chǎn)階級革命性較強(qiáng);布爾什維克黨的正確領(lǐng)導(dǎo);廣大農(nóng)民成為革命同盟軍

2、十月革命的過程

1)、二月革命 (1917年3月) 性質(zhì):資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命

結(jié)果:_了羅曼諾夫王朝,出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面

工兵代表蘇維埃、臨時(shí)政府(掌握實(shí)權(quán))

2)、《四月提綱》的發(fā)表 (列寧)

內(nèi)容:從資產(chǎn)階級民主革命向社會主義革命轉(zhuǎn)化; 提出“全部政權(quán)歸蘇維埃”的口號;爭取以和平的方式取得政權(quán)。

3)、七月事件 結(jié)果:標(biāo)志著兩個(gè)政權(quán)并存局面的結(jié)束。和平奪取政權(quán)已經(jīng)不可能。

4)、十月決議 內(nèi)容:舉行武裝起義,提出“全部政權(quán)歸蘇維埃”。

5)十一月起義

攻打東宮

蘇維埃第二次代表大會的召開

內(nèi)容:《告工人、士兵、和農(nóng)民書》;《和平法令》;《土地法令》;

選舉產(chǎn)生了第一也工兵蘇維埃政府——人民委員會,列寧當(dāng)選為人民委員會主席。

意義:蘇維埃政權(quán)在俄國的建立,世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級專政國家的誕生。

3、意義

性質(zhì):無產(chǎn)階級社會主義革命;

俄國:是人類歷第一次取得勝利的社會主義革命;勞動人民開始實(shí)現(xiàn)“當(dāng)家作主”的美好

愿望;它成功地將社會主義理論變?yōu)閷?shí)踐,開創(chuàng)了國際社會主義運(yùn)動的新局面。

世界:沉重地打擊了帝國主義的統(tǒng)治,鼓舞了國際無產(chǎn)階級和殖民地半殖民地人民的革命斗爭,推動了中國等亞洲國家的民族獨(dú)立運(yùn)動。

課程:廊坊高二補(bǔ)習(xí)班 學(xué)校: 廊坊廣陽學(xué)大教育 咨詢:

相關(guān)內(nèi)容: 寒假補(bǔ)習(xí)班選哪個(gè) 廊坊高二寒假補(bǔ)習(xí)班 廊坊學(xué)大補(bǔ)習(xí)

相關(guān)文章
最新文章