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廣州番禺鐘村學(xué)大教育(全日制)
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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廣州番禺高三寒假輔導(dǎo)哪家好

發(fā)布時(shí)間:2024-01-16 08:40:42來源:魔方格

學(xué)大高三輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班能彌補(bǔ)學(xué)生不足,針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),制定好鞏固的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而對于那些本身基礎(chǔ)就不是很好的同學(xué)來說,更是難以做到這一點(diǎn)。并且在高三輔導(dǎo)班中,老師會用專業(yè)的講解讓同學(xué)們夯實(shí)基礎(chǔ),彌補(bǔ)不足,對孩子們的每一個(gè)弱點(diǎn)都能有一個(gè)全面的把握,讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)事半功倍。
高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)
階段 內(nèi)容
課程簡介 學(xué)大教育高三化學(xué)一對一個(gè)性化輔導(dǎo)課程,由易到難,由淺入深,講授高三化學(xué)。五步教學(xué),匹配不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生,因材施教,個(gè)性化輔導(dǎo)。
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.化學(xué)方程式總結(jié)歸納
4.知識點(diǎn)習(xí)題式歸納
5.高考基礎(chǔ)題練習(xí)
進(jìn)階
1.高考高頻考點(diǎn)講解分析
2.高考經(jīng)典例題剖析
3.構(gòu)建化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)
4.培養(yǎng)化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu)化
1.高考考點(diǎn)全面檢測
2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
3.化學(xué)與技術(shù)、原理、實(shí)驗(yàn)重難點(diǎn)突破
4.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)策略
5.各類型題答題技巧
進(jìn)步
1.高考化學(xué)常考考點(diǎn)突破
2.化學(xué)計(jì)算能力突破
3.歷年易錯(cuò)題原因歸納
4.答題策略與限時(shí)訓(xùn)練
5.高考猜題卷訓(xùn)練
超越
1.申請卷試題訓(xùn)練
2.基礎(chǔ)題不失分法則
3.高考壓軸題講解
4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài),輕松迎考
學(xué)大師資
01
 

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有教學(xué)特色。

02
 

通過面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大的師資團(tuán)隊(duì)。

03
 

學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意隨時(shí)換。

04
 

崗前集中培訓(xùn),傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

05
 

學(xué)校會根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

06
 

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

高三化學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦?
建立知識框架
在高三進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)之前,建議學(xué)生先自學(xué)一些化學(xué)知識。例如,掌握元素周期表、分子構(gòu)造、化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)等基本概念。這些內(nèi)容是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),如果學(xué)生沒有這些基礎(chǔ)知識,將會在后續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)課程
針對高三化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容,建議學(xué)生對每個(gè)章節(jié)進(jìn)行分類總結(jié),將所有的知識點(diǎn)歸類并制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生還可以通過網(wǎng)絡(luò)課程、化學(xué)題庫、模擬試題等方式進(jìn)行復(fù)習(xí),加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)
化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生深入理解化學(xué)知識和技能。學(xué)生可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)來觀察化學(xué)現(xiàn)象,模擬化學(xué)反應(yīng),掌握實(shí)踐技能。學(xué)校及家長可以協(xié)同起來,提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件,為學(xué)生提供多樣化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
學(xué)大環(huán)境
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學(xué)大教學(xué)服務(wù)
評估選擇
在家能上課
只需一臺電腦或平板,就能和真人老師面對面學(xué)習(xí)。
就業(yè)信息
學(xué)習(xí)
足不出戶,在家就能學(xué),節(jié)約補(bǔ)課路程時(shí)間,效率高。
文化活動
課程可回放
課程錄制,沒掌握牢固的知識點(diǎn),隨時(shí)回放復(fù)習(xí)。

廣州番禺高三寒假輔導(dǎo)哪家好?學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大,學(xué)大教育秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

學(xué)大1對1輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案

學(xué)員分析:從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

目標(biāo)定制:結(jié)合學(xué)員分析,階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

方案制定:根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

師資匹配:以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

專屬服務(wù):課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

成長規(guī)劃:為學(xué)員規(guī)劃脫離1對1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑

學(xué)大高三英語一對一輔導(dǎo)課程

課程簡介:高三英語一對一輔導(dǎo)課程,為學(xué)生定制高三英語專屬輔導(dǎo)課程,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選,幫助學(xué)生全面鞏固高三英語知識,講解高三英語語法,講解重點(diǎn),剖析難點(diǎn),幫助學(xué)生夯實(shí)英語基礎(chǔ)。

授課內(nèi)容:

包括語音、名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時(shí)態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。備注:高三英語一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,終根據(jù)學(xué)生掌握高三英語知識的程度和家長學(xué)生的需求定制,詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育的專職老師。

授課特色:為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏,全程貼心答疑解惑,線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。

課程定位:高三英語1對1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員:高三學(xué)生

高中英語學(xué)習(xí)方法

1、堅(jiān)持使用,敢于實(shí)踐

我們學(xué)習(xí)英語的目的,不是為了研究英語語言的規(guī)律,主要還是為了跟外國人交際,也就是能用英語聽說讀寫譯。這應(yīng)該說是一種技能。而技能的掌握,光靠理論的解釋是不行的,要在實(shí)踐中反復(fù)地、長期地訓(xùn)練才能成功。因此,有志于學(xué)好英語的同學(xué),應(yīng)該趕快拿起文章閱讀,打開錄音機(jī)收聽,張開嘴說。多接觸英語,對英語的領(lǐng)悟就會加深,也就能總結(jié)出適合自己的好方法。對中國人來說,練好說的能力是不容易的,需要不怕出錯(cuò),不怕別人笑話的勇氣。中文英文,差別甚大,發(fā)音方法很不相同。開始練習(xí)說,肯定錯(cuò)誤百出。這時(shí)候,一定要明白沒有開始階段的“胡說八道”,就沒有一口漂亮的口語。

2、起始階段要格外重視語音語調(diào)

由于讀音習(xí)慣的不同,中國人要說出標(biāo)準(zhǔn)的英語,很不容易。這就跟外國人學(xué)中文一樣,讓他們說出標(biāo)準(zhǔn)的普通話,也很困難。但是,為了交際的需要,我們必須下決心掌握地道的英語語音語調(diào)。中學(xué)生年齡小,是學(xué)習(xí)語音語調(diào)的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期語音方面打下好基礎(chǔ),將來終生受益。而中學(xué)英語說得不好,再大一些就不好改正了。目前的中學(xué)生中,很多人用心模仿外國人的讀音,他們反復(fù)聽錄機(jī),一遍又一遍地糾正自己的語音語調(diào)。他們利用一切機(jī)會大聲講英語,不怕犯錯(cuò)誤,不怕別人說自己是中國式的英語,并在聽說的實(shí)踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學(xué)習(xí)英語,應(yīng)堅(jiān)持聽說的原則,尤其在起始階段。我們看到許多初中生,甚至小學(xué)生,發(fā)音很糟糕,卻在那里用心地鉆研語法規(guī)則,這真是本末倒置。須知語法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的,而良好的發(fā)音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。

3、抓好閱讀。

閱讀是英語學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面,閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力,也是中國人學(xué)習(xí)英語的較便捷的手段。中學(xué)生應(yīng)從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀,就是仔細(xì)讀,一句話一句話地將結(jié)構(gòu)和意思搞明白。對不明白的詞或短語,要翻查辭典,務(wù)求弄懂。文章讀完后,還要學(xué)習(xí)歸納、綜合和推理判斷。有時(shí)候,將比較難的英文句子譯成中文對準(zhǔn)確的理解英文很有好處。

中學(xué)英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學(xué)生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀,就是泛泛一讀,只求了解大意,不去考慮句子結(jié)構(gòu)和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣,簡易讀物,中學(xué)生英文報(bào)紙,各類比較淺顯的英語文章,均可以供中學(xué)生泛讀。讀這類材料時(shí),不要一碰到生詞就翻辭典,盡量靠上下文來猜測詞義,除非一個(gè)生詞反復(fù)出現(xiàn),不知道意思實(shí)在影響理解全文,否則就不查。泛讀還要講究一定的速度,有時(shí)也不必逐詞細(xì)看。泛讀多了,語感就會強(qiáng),還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力??梢哉f,不會泛讀的人,就不叫會閱讀。

4、寫作

中學(xué)生學(xué)英語還有一件重要的事要做,就是寫作。聽說讀寫其實(shí)是互相影響,互相制約的。寫的練習(xí)可以稍后進(jìn)行,但高中生無論如何是應(yīng)該經(jīng)常寫一寫英文的。寫作,可以使我們對英文的掌握更精確,也可以促進(jìn)聽說讀的能力的提高。中學(xué)生寫英語,開始不要長篇大論,要從寫簡單句練習(xí)起。先寫一兩句話,逐步發(fā)展到五句話、十句話。初學(xué)寫作時(shí),可以依照中文意思譯成英文,慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學(xué)寫作,主要使用小詞、小句子,也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了,也可以適當(dāng)用一些復(fù)雜結(jié)構(gòu),如定語從句,非謂語動詞短語,強(qiáng)調(diào)句型等等。還要練習(xí)用好連接詞語,因?yàn)檫B接詞語用好了,可以使意思表達(dá)更準(zhǔn)確,文章更順暢。有一點(diǎn)需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文,應(yīng)以模仿為主,用你聽過的話來說,用你讀的過的句子來寫。

5、背誦是英語學(xué)習(xí)的基本功

學(xué)英語,只有在死記的基礎(chǔ)上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章,內(nèi)容有趣,用詞淺顯,語言地道,實(shí)在是練習(xí)背誦的好材料。背誦的好處很多,可以使我們熟悉英語的詞匯和結(jié)構(gòu),增強(qiáng)語感。由于背下來的東西已在你頭腦中深深扎根,這就為你在使用英語時(shí)模仿英美人的句型打下基礎(chǔ),否則,你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規(guī)則來編造句子,那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個(gè)好處是為未來作積累。中學(xué)時(shí)期是一個(gè)人記憶力的時(shí)期,中學(xué)背會的東西常常能永生難忘。沒有中學(xué)時(shí)期的大量背誦,將來在英語方面向更高層次發(fā)展就困難了。

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