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發(fā)布時間:2024-01-19 09:43:29來源：魔方格
在孩子對一門學科，學習不好的時候，就會出現(xiàn)沒有信心繼續(xù)學下去的情況，久而久之就會產(chǎn)生厭惡學習的情緒，如果選擇輔導就不一樣了，在教學中可以扎實基礎(chǔ)，也可以改變孩子的學習狀態(tài)，讓孩子對后續(xù)的數(shù)學學習有幫助，可以讓孩子掌握更多的的技巧，幫助孩子考出理想的成績，同時也可以讓孩子的學習能力得到很好的提升。| 項目 | 簡介 |
| 課程設(shè)置 | 個性化定制 |
| 適用范圍 | 高二學生 |
| 課程特色 | 掌握正確的高中數(shù)學學習方法，起到事半功倍的效果。 |
| 課程定位 | 全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學知識，熟悉高考數(shù)學命題規(guī)律，掌握各考點相關(guān)題型及其解題方法。 |
學大教育
1、因材施教
輔導能夠因材施教，針對孩子的自身情況進行針對性的輔導。在學習過程中，教師可以針對學生的弱項等不同情況進行教學，教師會對學生的弱項進行重點講解。學的專業(yè)多了，學習效率也能提高。
2、調(diào)節(jié)學生復習心態(tài)
高二復習緊張的同時也是枯燥的，高二的同學感覺每天都在復習，新的知識學不進去，其實實在是多此一舉，其實不然。同學們應(yīng)該知道，復習是為了更好地鞏固知識點，這對于幫助同學們調(diào)整心態(tài)，會讓同學們有一個全新的認識。
3、更好地發(fā)揮學生的學習能力
老師在課堂上的數(shù)學復習，都是針對大部分學生制定的復習計劃，對于個別學生來說，也許并不適用。而高二數(shù)學輔導，則能將這一難題化解，使高二學生有所收獲。
4、增加數(shù)學分數(shù)
高二學生報數(shù)學輔導的原因是為了增加數(shù)學分數(shù)，針對高二學生的弱項，高二輔導老師會給學生提出有效解決辦法，而且學生學習起來也不會覺得吃力。
學大教育
北京豐臺學大高二小班輔導專業(yè)么?作為個性化教育倡導者，學大教育秉承因材施教的教育理念，制定和實施以學生為中心教學體系及模式，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)多年，學大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力教育及在線教育，發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
北京豐臺學大高二小班輔導班
輔導學科
高二語文、高二數(shù)學、高二英語、高二物理、高二化學、高二生物、高二歷史、高二地理、高二政治。學大個性化輔導根據(jù)不同的個性特征、學習因素等，為其制定出一套適合自身的個性化輔導方案，從而進行專項個性化輔導。
輔導模式
個性化1對1輔導和3-6人小組課程，幫助學生系統(tǒng)地掌握高二學科課程。
學大多樣化學習模式
在線1對1
真人教師在線1對1直播教學，孩子學習不受時間空間限制，預約方便、操作簡單、學習自由、復習方便。
面授1對1
師生面對面現(xiàn)場輔導，定制學習方案、因材施教，貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學習效率高。
小班組輔導
1名教師輔導3-6位學生，讓每個學生都被關(guān)注和照顧，學習氣氛濃厚，多人一起互動，體驗學習樂趣。
語文鑒賞詩歌表達技巧的一般方法
了解常用修辭方法的作用。
1、比喻：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。
2、借代：以簡代繁;以實代虛;以奇代凡;以事代情。
3、比擬：色彩鮮明;描繪形象;表意豐富。
4、夸張：揭示本質(zhì)，給人以啟示;烘托氣氛，增強感染力;增強聯(lián)想，創(chuàng)造氣氛。
5、對偶：便于吟誦，易于記憶;用于詩詞，有音樂美;表意凝練，抒情酣暢。
6、排比：內(nèi)容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;節(jié)奏鮮明，長于抒情。
7、設(shè)問：引人注意，啟發(fā)思考。
8、反問：加強語氣。
掌握一般的表達技巧。 直接抒情(直抒胸臆)
(1)抒情手段 借景抒情，融情入景 間接抒情 托物言志 懷古懷今，即事感懷 賦、比、興(創(chuàng)作方法)
(2)表現(xiàn)手法 描寫、抒情、敘事(表達方式) 襯托、對比、虛實結(jié)合(構(gòu)思技巧)
課程：北京豐臺高二補習班 學校： 北京豐臺方莊學大教育 咨詢：
