發(fā)布時間:2024-01-19 10:56:56來源:魔方格
課程模式:一對一
適用范圍:高三、高考
課程特色:知識點細分,重難點分析,系統(tǒng)!
課程定位:高考教師打造,新課改大綱標準,結合全國各地試題進行方法講解及輔導。
高考作文從某一方面講也是在考做人,因為作文就是做人。作文需實現(xiàn)兩個再現(xiàn):一是再現(xiàn)行為過程,作文不僅要體現(xiàn)對生活、人生的感悟,更要把感悟的過程展現(xiàn)出來,就是選取行為過程中典型的、美好的、感人的、有意義的東西再現(xiàn)出來。二是再現(xiàn)思維過程,在行為過程的再現(xiàn)中,揭示出思維的活動過程,這樣可以使文章充實、有見地,從而起到陶冶情操、感染人的作用。
作文占了語文試卷相當?shù)谋戎兀绾尾拍茉谧魑臅r揚長避短,寫出自己的特色?復習階段,大家就要有意識地進行幾個方面的訓練:
(1)梳理思想和生活的積累,從內(nèi)容、語言、體裁上尋找自己的特色。話題作文是近幾年高考中常用的一種作文形式,其較大的好處,就是給考生提供了揚長避短的空間。大家可以根據(jù)讀過的書,看過的精彩文章,有過的獨特經(jīng)歷,聽過的心動的事,有過的好的構思等所熟悉的內(nèi)容寫自己擅長的文體。在備考的較后階段,大家要把這些材料集中起來,按道德、親情、成長等分類,做好素材的儲備。
(2)從不同的角度設計幾個不同話題,做一些用相同材料寫不同類型文章的訓練,力求在任何文題下都能寫出自己的閃光點。
(3)錘煉幾篇成功的范文。備考的較后階段,較好能把一些近幾年高考的作文從題材、內(nèi)容、形式、語言等方面,仔細推敲分析,做好迎考的準備。
(4)注意對審題能力的培養(yǎng)。在高考作文題目放開的時候,考生尤其要仔細地審題,對題目內(nèi)容了解得越透徹,寫出的文章就越有分量。
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學大高三輔導班適用對象
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學大高三輔導班學習目標
高三是系統(tǒng)復習備考的重要階段,時間緊張,壓力較大,知識點多,綜合性強。
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高三一模沒考好該怎么辦?
1、總結試卷,分析原因。解決問題一模試卷的出題與高考相似,無論是從知識點的覆蓋還是難易度,都是經(jīng)過經(jīng)驗豐富的老師考量的。對考試中做題的題目要進行總結,分析錯誤的原因,是知識上的原因還是粗心,并根據(jù)分析的原因進行補救。
例如學生在某個知識點上不是非常熟悉,經(jīng)常出錯,那后期就可以有針對性的對之進行全方位的復習,再如,粗心造成的錯誤,后期需要經(jīng)過大量的計算去進行提升,減少錯誤發(fā)生的機率;在有限的時間里,做較有針對性的工作,那成績提升是必然的。
2、關注自己的弱科??茖W合理的安排時間對于自己相對較弱的科目需要重點關注,優(yōu)勢科目花再多時間也難有巨大的提升,而弱勢科目則相反,潛力巨大。在相對較短的時間里,多安排一些時間在弱科上,那對總體成績的提升肯定有巨大的幫助。
例如數(shù)學這科成績不好的同學,那就可以在這有限的時間內(nèi)去重點拿下的題型,特別是基礎題和中檔題,甚至進行題海戰(zhàn)術都是有作用的。不要讓自己偏科太多或者偏科,這樣總體成績不也會更容易上去。
3、及時修改復習計劃。學生應根據(jù)自己考試和復習的實際情況,調(diào)整此前訂下的復習計劃,可以有針對性地選擇教輔資料,對于基礎知識掌握不夠扎實的同學,可以選擇??蓟A題來強化基礎題的訓練。
難題是基礎題的合成、排列組合,而重視基礎知識點的一大重要做法是合理利用考綱,在考綱中,學生可以對照自己的情況,自主找出不足之處,再進行復習。
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