發(fā)布時(shí)間:2024-03-06 09:32:25來(lái)源:魔方格
1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生
引導(dǎo)式講解,培養(yǎng)發(fā)散思維
讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)
使每名學(xué)生都能被照顧到
師生互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自信心
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn),延展新知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)整體梳理,溫故知新。
專項(xiàng)練習(xí),循序漸進(jìn)。
學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)。
篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)。
學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展。
PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。
同步學(xué)校課程進(jìn)度,多方面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。
課本為主,歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。
大數(shù)據(jù)建模
多維度考量
定制選科方案
西安蓮湖高中輔導(dǎo)大概多少錢?學(xué)大教育提供具有實(shí)用性和專業(yè)性的教育資源,針對(duì)不同年級(jí),不同輔導(dǎo)學(xué)科的學(xué)生,每個(gè)課時(shí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大約在200元到500元左右,小班課程價(jià)格實(shí)惠,是學(xué)生提升技能的較佳選擇。
學(xué)大高中一對(duì)一梳理班
開(kāi)設(shè)班型
一對(duì)一專屬定制
招生對(duì)象
需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生
課程特色
通過(guò)系統(tǒng)化的課程體系
掌握-的學(xué)習(xí)方法
梳理知識(shí)架構(gòu)。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。
配備專屬學(xué)習(xí)教練,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過(guò)關(guān),真正做到知識(shí)天天清。
高中化學(xué)答題模板
一、實(shí)驗(yàn)操作類規(guī)范語(yǔ)言表述答題模板
(1)測(cè)定溶液pH的操作:
將一小塊pH試紙放在潔凈的表面皿上,用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測(cè)液點(diǎn)到pH試紙中間,待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出對(duì)應(yīng)的pH。
(2)檢驗(yàn)離子是否已經(jīng)沉淀完全的方法:
將反應(yīng)混合液靜置,在上層清液中繼續(xù)滴加沉淀劑_,若不再產(chǎn)生沉淀,則_離子已經(jīng)沉淀完全,若產(chǎn)生沉淀,則_離子未完全沉淀。
(3)洗滌沉淀操作:
將蒸餾水(或其它洗滌劑)沿著玻璃棒注入到過(guò)濾器中至浸沒(méi)沉淀,靜置,使蒸餾水(或其它洗滌劑)自然流下后,重復(fù)2~3次即可。
(4)判斷沉淀是否洗凈的操作:
取較后一次洗滌液,滴加……(試劑),若沒(méi)有……現(xiàn)象,證明沉淀已經(jīng)洗凈。注意:要選擇一種溶液中濃度較大的比較容易檢驗(yàn)的離子檢驗(yàn),不能檢驗(yàn)沉淀本身具有的離子。
課程:西安蓮湖高中小班組輔導(dǎo) 學(xué)校: 西安蓮湖城西學(xué)大教育 咨詢: